“沙盤(pán)游戲療法”又稱(chēng)“箱庭療法”，作為一種重要的心理咨詢(xún)與治療的技術(shù)，目前以應(yīng)用與心理咨詢(xún)的多個(gè)層面。本文就沙盤(pán)游戲療法的創(chuàng)立，理論基礎(chǔ)，功能，實(shí)施和材料以及在實(shí)際中的應(yīng)用做總結(jié)。

沙盤(pán)療法，國(guó)內(nèi)又稱(chēng)為箱庭療法或沙盤(pán)游戲療法，是指在治療者的陪伴下，來(lái)訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理療法，世紀(jì)末傳入我國(guó)，目前已成為國(guó)際上影響廣泛的心理治療技術(shù)。

1 沙盤(pán)游戲療法的創(chuàng)立

沙盤(pán)游戲療法代表著多爾.卡夫（Dora Kalff）創(chuàng)造的一種更適合于解決兒童心理問(wèn)題的精神分析療法。在“經(jīng)典游戲理論”和“現(xiàn)代游戲理論”的基礎(chǔ)上，弗洛伊德首次將游戲理論發(fā)展成為游戲治療理論，后來(lái)榮格分析心理學(xué)者依據(jù)榮格的理論提出了自性化游戲理論，并逐漸形成一種重要的分析心理學(xué)的方法和技術(shù)——沙盤(pán)游戲療法?？柗騽?chuàng)立沙盤(pán)游戲，最初的是來(lái)源于英國(guó)作家威爾斯的“地板游戲”。此后，為了與游戲王國(guó)技術(shù)區(qū)別開(kāi)來(lái)，多拉·卡拉夫?qū)⑺谇叭嘶A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的理論與操作命名為“沙盤(pán)游戲”。隨著研究的深人，卡爾夫認(rèn)識(shí)到沙盤(pán)游戲過(guò)程具有自然治療特征。卡爾夫曾師從洛溫菲爾德和榮格，她在“游戲王國(guó)技術(shù)”的基礎(chǔ)上，注入了榮格分析心理學(xué)的思想，以及東方傳統(tǒng)的哲學(xué)，最終形成了沙盤(pán)游戲療法。

2 沙盤(pán)游戲療法的理論基礎(chǔ)

首先，沙盤(pán)游戲療法是以榮格的分析心理學(xué)為理論基礎(chǔ)的。榮格分析心理學(xué)的要點(diǎn)，在于其“集體無(wú)意識(shí)”、“原型”和“原型意象”的概念，以及“情結(jié)”和人格類(lèi)型等理論，還有語(yǔ)詞聯(lián)想、夢(mèng)的分析和積極想象的臨床分析方法，以及作為心理分析目的的“自性化過(guò)程”等，這些也都是沙盤(pán)游戲治療運(yùn)作的重要基礎(chǔ)。榮格曾詳細(xì)描述過(guò)五種對(duì)人有重要意義的原型：阿尼瑪、阿尼姆斯、人格面具、陰影和自性（self）。這些原型在沙盤(pán)中也都經(jīng)常會(huì)有所表現(xiàn)，并對(duì)治療起著重要的作用。

3 沙盤(pán)游戲療法的功能

沙盤(pán)游戲療法的功能主要在兩個(gè)方面。一個(gè)是用于心理珍斷。在沙盤(pán)游戲中，總會(huì)不知不覺(jué)間投射進(jìn)來(lái)訪者的心理特點(diǎn)，從而可以繞開(kāi)咨詢(xún)中的阻抗，通過(guò)創(chuàng)造的沙盤(pán)來(lái)表達(dá)自己，塑造一個(gè)與其內(nèi)在狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的心理世界，表達(dá)出-個(gè)人的心靈世界，幫助咨詢(xún)師更真實(shí)地了解來(lái)訪者的心理癥結(jié)所在。另一個(gè)是用于心理治療。通過(guò)沙盤(pán)作品的制作，來(lái)訪者的心理狀態(tài)得到調(diào)整，心理障礙也得到化解，這有助于促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)健全人格。

4 沙盤(pán)游戲療法的材料和實(shí)施

4.1沙盤(pán)游戲療法的材料

一般沙盤(pán)游戲室中至少要配兩個(gè)沙盤(pán)，一個(gè)裝干沙，一個(gè)裝濕沙，供來(lái)訪者自由選擇。常用的沙盤(pán)大小為72x57x7cm。它的底和邊框被漆成天藍(lán)色，并且能防水，里面裝的沙子大約是盒子高度的一半。外側(cè)涂深顏色或木本色。內(nèi)側(cè)涂藍(lán)色，使人感覺(jué)挖沙子會(huì)挖出水，這種感覺(jué)是很重要的。沙盤(pán)游戲室還應(yīng)備有沙具架，用以擺放各種沙具。沙具大多是人或物的縮微模型，種類(lèi)應(yīng)該比較豐富，能盡霣滿(mǎn)足沙盤(pán)創(chuàng)作的需要。

沙子： 沙子是沙盤(pán)療法中必不可少的。沙盤(pán)以沙箱為中心，以箱子和沙子創(chuàng)造出一個(gè)自由與受保護(hù)的空間。玩沙作為一種非言語(yǔ)的交流方式，有助于來(lái)訪者與咨詢(xún)者的溝通，給人們自由、放松、休憩的感覺(jué)，提供了一個(gè)自由、釋放、保護(hù)的空間。

4.2沙盤(pán)游戲療法的實(shí)施

首先，向來(lái)訪者介紹沙盤(pán)游戲各種材料的使用，介紹沙具的類(lèi)別和擺放位置，讓來(lái)訪者感到安全自由，明白可以選擇任何沙具，來(lái)做任何形式的創(chuàng)造。其次咨詢(xún)師幫助來(lái)訪者，以一種游戲的心態(tài)來(lái)創(chuàng)造沙盤(pán)世界，自由地表達(dá)內(nèi)在的感受。再次，來(lái)訪者開(kāi)始擺放沙盤(pán)，咨詢(xún)師盡可能保持一種守護(hù)和陪伴的角色，以便發(fā)現(xiàn)在擺放過(guò)程中所泄露出的種種心靈秘密。要注意咨詢(xún)師不能離得太近，太近了會(huì)干擾擺放過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，咨詢(xún)師最好不要插話，不要問(wèn)問(wèn)題，而應(yīng)該讓來(lái)訪者自己和沙盤(pán)交流，創(chuàng)造一個(gè)來(lái)訪者自己的世界。每次沙盤(pán)制作時(shí)間為30-40分鐘，咨詢(xún)師可以提前讓來(lái)訪者有結(jié)束的心理準(zhǔn)備。沙盤(pán)擺放結(jié)束后，咨詢(xún)師開(kāi)始陪同來(lái)訪者對(duì)沙盤(pán)作品進(jìn)行深入的體驗(yàn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)同感，給出必要的隱喻性或提問(wèn)性的解釋。最后，要對(duì)來(lái)訪者的作品進(jìn)行拍照記錄及記錄下沙具擺放的順序。

沙盤(pán)作品完成以后，治療者可以與來(lái)訪者進(jìn)行語(yǔ)言交流，詢(xún)問(wèn)：“這是什么呢？ 能說(shuō)明一下嗎？”也可讓來(lái)訪者對(duì)自己的作品主題進(jìn)行命名。治療者應(yīng)以欣賞來(lái)訪者沙盤(pán)作品，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)支持、解釋、整合、疏通、啟發(fā)，幫助來(lái)訪者澄清制作的沙盤(pán)作品所代表的意思、表現(xiàn)的主題，達(dá)到對(duì)來(lái)訪者的共感理解。在聽(tīng)的過(guò)程中，主要是讓來(lái)訪者達(dá)到傾訴、宣泄的目的，而不是滿(mǎn)足咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪者作品的好奇心和驗(yàn)證對(duì)來(lái)訪者作品的猜測(cè)。

（作者單位：魯東大學(xué)）