我曾讀書(shū)不求甚解

曾無(wú)數(shù)次追求更好的閱讀技巧，曾無(wú)數(shù)次不求甚解地看書(shū)，曾無(wú)數(shù)次忽略書(shū)桌上厚重的書(shū)本，曾無(wú)數(shù)次借用書(shū)中的名言……直到今天聽(tīng)到老師說(shuō)：“讀書(shū)是靈魂的交流，是心靈的洗滌，是一個(gè)人的朝圣之旅！”我才幡然醒悟。

——那些年被我的膚淺閱讀傷害過(guò)的書(shū)，你們是否在哭泣？被我匆忙翻過(guò)的書(shū)頁(yè)，是否因?yàn)槲以?jīng)的一目十行而傷心？

又想到莎士比亞匆忙的慨嘆，想到湯姆·索亞愉悅的笑臉，想到海倫·凱勒?qǐng)?zhí)著的追求，想到車(chē)夫祥子臉上堅(jiān)毅的神色，想到朱自清父親的背影……他們似乎都在嘲諷我的膚淺，鮮明又鮮活的文字似乎都在對(duì)我咆哮！

是不是現(xiàn)在挑燈夜讀也無(wú)法挽救我的過(guò)錯(cuò)了？

——那些年被我的膚淺閱讀忽視的書(shū)，你們是否在憤怒？被我淡漠忽視的書(shū)頁(yè)，是否因?yàn)槲业囊暥灰?jiàn)而悲痛？

又想到福爾摩斯冷靜破案時(shí)的沉著，想到哈利·波特獨(dú)斗伏地魔的勇氣，想到李白望廬山瀑布時(shí)的豪情，想到小木屋里的小女孩手提著桔燈時(shí)流露出的善良……他們似乎都在批判我的無(wú)知，那生動(dòng)又生機(jī)勃勃的文字似乎都在向我反抗！

是不是再寒窗苦讀十載也無(wú)法原諒我的過(guò)錯(cuò)？

——那些年被我的膚淺閱讀丟棄過(guò)的書(shū)，你們是否在絕望？被我折損磨破的書(shū)頁(yè)，是否因?yàn)槲业拇直┒^望？

又想到貝多芬不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)迪生不怕失敗的執(zhí)著、李時(shí)珍為人類(lèi)醫(yī)學(xué)進(jìn)步作出的貢獻(xiàn)、魯迅面對(duì)黑暗頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的靈魂……一個(gè)個(gè)鮮活的人物，動(dòng)人的故事，他們似乎都在指責(zé)我，曾經(jīng)的膚淺閱讀就是對(duì)他們的怠慢。

對(duì)不起，那些年被我的膚淺閱讀傷害的書(shū)，請(qǐng)你們?cè)徫以?jīng)的無(wú)知。今后我將懷著憧憬的心，用真摯的靈魂與你們交流……

（作者系陜西省合陽(yáng)城關(guān)中學(xué)遠(yuǎn)航文學(xué)社初二六班學(xué)生，指導(dǎo)老師：張亞凌 圖/千圖網(wǎng)）