暑假的一天,天氣炎熱,我和姐姐相約去游泳館游泳。
出發(fā)前,我照例帶上救生圈、泳衣、泳帽和泳鏡。當我打算把姐姐的救生圈也帶上時,她突然跟我說不用了,我驚詫地看著她:才跟教練學幾次就不用泳圈了?姐姐得意揚揚地說:“我是天才,游泳可厲害了,不用泳圈?!闭f完便趾高氣揚地走出了家門。
到了游泳池邊,教練叫我們先在岸上做熱身運動,以防抽筋、溺水??墒墙憬銓叹毜脑挷灰詾槿唬苯犹胗境?,奮力地游了起來。二嬸看著自己的寶貝女兒,一臉無奈。她交代教練看好姐姐就回家做飯去了。
大約五分鐘,我做好熱身,剛想跳進泳池,突然聽見一聲驚呼和一陣拍打水面的撲騰聲。我往深水區(qū)一看,頓時驚呆了:那名“溺水者”不正是姐姐嗎!岸上的安全員發(fā)現(xiàn)了,趕緊跳進水中把她救了上來。
一分鐘,兩分鐘……姐姐躺在地上,臉色慘白,嘴唇發(fā)紫。過了好久她才吐出一口水醒了過來。二嬸聞訊趕來,把她接回了家。
“吃一塹,長一智”,經(jīng)過這次“溺水事件”后,姐姐一到泳池就認認真真地做好熱身運動,規(guī)規(guī)矩矩地做好防護措施。同時我們還一起學習了防溺水的相關知識:不去水庫等危險地方游玩、游泳,游泳時要有大人陪護,要通過教練的測試才能下水……
【點評】這是一篇“標準”的記敘文,記敘文該有的要素這篇習作都有,小作者再現(xiàn)了姐姐在泳池經(jīng)歷的驚險一刻,也告訴我們:即使是到游泳池游泳也應該掌握相關知識,做好相關準備,這樣才能遠離危險。