吳葉生
職業(yè)素養(yǎng)是人們在職業(yè)活動中需要遵守的行為規(guī)范,包括道德品質(zhì)、外表形象、知識水平與能力等各個方面[1]。急救職業(yè)素養(yǎng)是指急救職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),包含職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為、職業(yè)技能等方面。就急救職業(yè)素養(yǎng)而言[2],專業(yè)技能是第一位的,敬業(yè)精神和道德是必備的。黃山市急救中心是以“120”電話接警調(diào)度為主的指揮型急救中心,多年來面對職工素養(yǎng)存在的問題,有的放矢開展了一系列職工素養(yǎng)建設實踐和探索工作,取得明顯成效。
黃山市急救中心是2012年在原醫(yī)療器械修配所的基礎上籌建的,屬指揮調(diào)度型急救中心。院前急救工作覆蓋作全市3區(qū)4縣150萬人口,下屬16個急救站點,其中9個分中心、7個急救站,每天24小時保證有47個急救單元隨時處于待命狀態(tài)。急救中心工作人員通過“120”電話指揮協(xié)調(diào)全市47個急救單元奔赴現(xiàn)場開展院前急救業(yè)務,在國內(nèi)指揮調(diào)度型急救中心中有一定的代表性。雖然急救中心工作人員不需要象醫(yī)生護士一樣出現(xiàn)場,但由于“120”電話的特殊性,對職業(yè)素養(yǎng)要求也有特定的要求[3]。
1.1 要有很強的責任心 由于院前急救工作人命關天,來不得半點含糊,從事院前急救工作的人員,無論是出現(xiàn)場還是從事“120”接警,都必須要有很強的責任心和敬業(yè)精神,不允許出現(xiàn)任何紕漏,否則就可能釀成關系病人生死的事故。
1.2 要有良好的工作態(tài)度 呼叫“120”電話的人和情景各種各樣,需要工作人員有足夠的耐心、細心和果斷處置的能力。對于一些抱怨、焦躁不安和責怪,要有足夠的包容心,換位思考,舍身處地替患方想一想,始終保持心平氣和的語氣和對方交流。
1.3 要有應急意識 每個“120”電話提供的信息是完全不同的,工作人員要善于從焦急復雜的“120”呼救中捕捉信息,并作出是否群體事件的判斷,對突發(fā)公共衛(wèi)生事件和群死群傷事件要組織不同的急救力量進行處理。同時按信息報告途徑向有關部門和領導報告,為上級決策、指揮提供第一手信息資料。
1.4 要有豐富的醫(yī)學素養(yǎng) 一個急救事件發(fā)生后,特別是在黃山這種邊遠山區(qū),在專業(yè)急救人員趕赴現(xiàn)場之前,會出現(xiàn)一個急救空白期,在這段時間內(nèi),傷病員一方焦躁不安卻無從下手處理,需要工作人員通過“120”電話對其進行自救和互救指導,為專業(yè)急救人員趕到現(xiàn)場處置贏得救治生命的機會,此時工作人員的醫(yī)學常識對遠程指導至關重要。
1.5 要有地理交通常識 工作人員不僅需要急救知識,還需要轄區(qū)內(nèi)的地理和交通知識,一方面可以第一時間準確鎖定事發(fā)地點,向出警醫(yī)務人員準確下達奔赴現(xiàn)場的準確信息;另一方面幫助接警時對事發(fā)地點的甄別,在特定的情況下還要對駕駛員行車路徑進行指導。
1.6 要有較強的綜合指揮協(xié)調(diào)能力 在處理重大事件,包括突發(fā)公共衛(wèi)生事件和群傷群亡事件中,工作人員要有全局觀念,最大限度整合急救資源,包括院前院后資源,以及行政管理資源,協(xié)同作戰(zhàn),共同應對突發(fā)事件。
2.1 現(xiàn)有職工專業(yè)不對口現(xiàn)象嚴重 由于歷史的原因,中心工作性質(zhì)從醫(yī)療器械修理到醫(yī)療急救管理,存在明顯跨界現(xiàn)象。黃山市急救中心現(xiàn)有職工22人,醫(yī)學相關專業(yè)8人,非醫(yī)學相關14人,醫(yī)學相關專業(yè)人員偏少。
2.2 年齡結(jié)構(gòu)斷層嚴重 在編職工10人,聘用12人,平均年齡46歲(其中20~29歲11人,30~39歲3人,40~49歲3人,50歲以上5人),1975年出生至1990年出生0人,出現(xiàn)15年的斷層。
2.3 學歷職稱層次較低 中專及以下的15人,大專4人,本科3人,以低學歷為主。職稱結(jié)構(gòu)高級0人,中級4人,初級18人,以初級為主。
2.4 工作經(jīng)歷豐富但與急救不相關 工作5年以內(nèi)的7人,10年以內(nèi)的5人,10年以上的10人,除2人外,其他全部人員的工作經(jīng)歷與急救無關,思想認識、工作方式方法、個人價值觀等差異較大。
急救工作人員的職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含:職業(yè)道德、職業(yè)思想(意識)、職業(yè)行為習慣,是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分,屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物,從出生到退休逐步形成,逐漸完善;而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容,可以通過學習、培訓比較容易獲得。黃山市急救中心對職工素養(yǎng)的培養(yǎng)立足于根本,緊抓住技能,進行綜合性培養(yǎng)、提升。
3.1 職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng) 一個成功急救工作人員必須具備的核心素養(yǎng)包括良好的職業(yè)道德,正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀,愛崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等。本急救中心成立5年來,堅持每周安排1個小時的理論學習,學習內(nèi)容包括《第五項修煉》《團隊精神》《中國式管理》《職業(yè)道德》《職業(yè)精神》等,還包括黨的路線、方針、政策以及時政學習,通過長期持續(xù)宣傳、培訓、教育,做到潤物細無聲,慢慢改變職工一些陳舊的觀念,糾正錯誤的思想,把大家統(tǒng)一到正面、積極、正能量的方向上來。
3.2 職業(yè)行為習慣的培養(yǎng)[4]職業(yè)行為習慣就是在職場上通過長時間的學習—改變—形成,而最后變成習慣的一種職場綜合素質(zhì)。本急救中心對職工每個崗位制訂了崗位說明書,對每個職工的工作范圍、工作要求進行明文規(guī)定,在工作中定期檢查督促與不定期檢查相結(jié)合,對執(zhí)行得好的進行肯定,對有偏差的及時提醒糾正,通過持之以恒的執(zhí)業(yè)—檢查督促—糾正—再執(zhí)業(yè),久而久之把工作規(guī)范變成工作習慣,既提升了職工素養(yǎng),也降低了事故風險。對具體從事“120”指揮調(diào)度的工作人員,本急救中心一直堅持對每個班進行評估,每月進行考評和獎懲,既有精神層面的,也有物質(zhì)層面的,強化責任意識的同時,固化職業(yè)規(guī)范為職業(yè)習慣。
3.3 職業(yè)知識技能的培訓 職業(yè)知識技能是做好一個職業(yè)應該具備的專業(yè)知識和能力。本急救中心堅持每年舉辦急救管理繼續(xù)醫(yī)學教育學習班,不斷的關注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及未來的趨勢走向,解決理論提升問題;每年組織為期一周的急救基本技能培訓,讓每個員工掌握急救技術(shù)、操作技能;每3個月組織一次急救質(zhì)量檢查,用科學化、規(guī)范化和標準化的要求來推進職工基本技能的提升。
通過5年來的持續(xù)職業(yè)素養(yǎng)建設,全中心職工基本上能勝任他們從未從事過的急救管理業(yè)務,實現(xiàn)了從外行變成內(nèi)行質(zhì)的飛躍,共接警100余萬次電話,出急救單元11萬余次,救治傷病員近9萬余人,救治成功率約90%,未發(fā)生一起責任事故,較好地滿足了黃山市人民群眾的急救需求,樹立了衛(wèi)計系統(tǒng)良好的窗口形像,體現(xiàn)了黨和政府對社會公益事業(yè)的重視。黃山市急救中心在日常急救管理的同時開展科研工作,先后承擔市政府科研項目2個,其中《山岳型景區(qū)旅游醫(yī)學急救模式研究與應用》獲黃山市政府科學技術(shù)二等獎,獲安徽省政府科學技術(shù)三等獎,更有效地激發(fā)了職工的工作積極性。
參考文獻
[1] 鄭亞楠,龔茜,劉民.醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成及各階段教學目標探討[J].醫(yī)學與哲學,2017,38(9):84~86.
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[3] 鐘娥.淺談院前急救護理人員的素質(zhì)要求[J].中國健康文摘,2013,10(1):372~373.
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