“熟悉”與“陌生”是一對反義詞。生活中，有些人我們經(jīng)常見到，卻交往不多;有些人雖然只是生命中的過客，但給我們留下的印象深刻。這樣的人都可稱之為“熟悉的陌生人”。今天，老師帶著大家一起走近名家筆下那些“熟悉的陌生人”，讓那些“陌生人”成為我們成長路上的指路人！

突出外貌描寫，

給人留下鮮明的印象

【名篇引路】

我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工，矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜。我們很快就越過了他……我們爬上半山的五松亭，看見在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑兒的正是他，褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。我很驚訝，走過去跟他攀談起來，這個山民倒不拘束，挺愛說話。

…………

從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰?/p>

（節(jié)選自馮驥才《挑山工》）

名師解讀

寫好人物的外貌，往往有助于表現(xiàn)人物的職業(yè)特征及性格特點(diǎn)。把人物的肖像、衣著等具有典型性的內(nèi)容寫具體，才能給人留下鮮明而又深刻的印象。我們來看看馮驥才筆下的“挑山工”：“ 矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心?！薄肮幼用摰袅?，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉?！蔽闹卸嗵幟鑼懱羯焦さ耐饷?，讓“肌肉健壯”“穿著紅背心”的人物形象，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。

抓住動作描寫，

突出陌生人的職業(yè)特征

在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔(dān)上，另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡……擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭會受不住的。但是路線曲折，就會使路線加長。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。

奇怪的是挑山工花的時間并不比游人多。你輕快地從他們身邊越過，以為把他們甩在后邊很遠(yuǎn)了。你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們就會不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到你的前頭去了。等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們是像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來的。

（節(jié)選自馮驥才《挑山工》）

名師解讀

作者對挑山工的動作做了細(xì)致的描寫，因?yàn)檫@些描寫突出了人物的職業(yè)特征，讓我們?nèi)缫娖淙?。作者為什么要詳寫挑山工的登山動作呢？因?yàn)樽髡摺捌婀值氖恰碧糁負(fù)?dān)的挑山工“花的時間并不比游人多”，而這背后蘊(yùn)含的道理才是作者寫這篇文章的意圖之一。這樣的動作描寫因?yàn)橥怀隽巳宋锏穆殬I(yè)特征，凸顯了人物的精神品質(zhì)，因而在文章的表情達(dá)意中占據(jù)著重要的地位。

巧用語言描寫，表現(xiàn)陌生人的精神品質(zhì)

“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。

我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。

“您老有60歲了吧？”

老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”

（節(jié)選自章武《天游峰的掃路人》）

名師解讀

這個片段通過人物的對話描寫以及“我”的心理活動描寫，表現(xiàn)出了“掃路人”樂于奉獻(xiàn)的精神和積極樂觀的生活態(tài)度。文中游客的“望而卻步”“半途而返”與掃地的老人“早晨掃上山，傍晚掃下山”形成鮮明的對比，讓讀者對老人的品質(zhì)有了更為清晰的認(rèn)識。老人樸素的話語，“我”的心理活動，對表現(xiàn)人物精神起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

假借聯(lián)想，表達(dá)自己獨(dú)特的思考

后來我從同事那兒打探到他（拾荒人）的一些消息，他是鄰近莊子里的人，父母過世前沒能為他張羅到一門親事，家境的貧寒與個人的懶惰讓他一天天地沉淪了。世人的冷漠、生活的壓力磨損了他的銳氣，歲月在他臉上刻下了淺淺的笑，那笑容是無奈、是自憐還是對世人的討好呢？“一個人吃飽全家不餓?！比藗兂＿@樣說他?？晌铱傆X得他很可憐，由于他過早失去了父母的關(guān)愛才造成了這樣的局面。

（節(jié)選自熊仕喜《熟悉的麻雀，陌生的人》）

名師解讀

這個片段通過對陌生的拾荒人“臉上笑容”的描寫，引發(fā)“我”的思考;由拾荒人的不幸，聯(lián)想到電視節(jié)目中那些缺少父母疼愛的孩子。作者借對“陌生人”的命運(yùn)思考，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)——感動源于對真情的向往，是同情心的一種表現(xiàn)，沒有真情的世界是冷漠的，缺少同情心的世界也是無情的。可見，要展開合理的聯(lián)想，把自己的獨(dú)特思考寫清楚，才能達(dá)到與人交流，給人啟迪的目的。

【作文題目】

熟悉的陌生人

生活中，我們經(jīng)常會見到一些似曾相識卻又不知其姓名的陌生人，比如：環(huán)衛(wèi)工人、汽車上的售票員、小區(qū)的保安、挑山工、校門口捏泥人的小販，等等，他們從事的職業(yè)不同，卻與我們的生活或多或少都有些聯(lián)系;他們身上的故事，或許會令我們感動、給我們啟迪;他們的言行舉止或許與我們有一些差別，卻讓我們難以忘懷。請拿起手中的筆，寫一寫我們生活中那些看似陌生卻也熟悉的陌生人吧！