挑山工
- 勇做新時代泰山“挑山工”
化元素，泰山“挑山工”不畏艱險、永不懈怠、一往無前、埋頭苦干的優(yōu)秀品格蘊含豐富的歷史文化內涵，展現(xiàn)出獨特的精神價值。在當前新時代，發(fā)揮泰山“挑山工”優(yōu)秀品格對培養(yǎng)高校學生進取、擔當、自強不息和自力更生的作用，是實現(xiàn)塑造高校學生人格，提高育人實效的有效途徑。該文針對目前高校學生素質現(xiàn)狀，闡述勇做新時代泰山“挑山工”的必要性及有效途徑，希望可以為高校人才培養(yǎng)工作的順利開展起到一定的推動作用。關鍵詞：泰山“挑山工”；高等學校；育人；思想素質；社會主義接班人中圖分
高教學刊 2023年30期2023-11-05
- 樸素而不凡的人生追求
是平凡的樸素的挑山工，也能夠在新時代做出不平凡的人生事業(yè)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">挑山工》是作家馮驥才寫的一篇敘事說理的散文，文章的篇幅較長，但細細品味我們便會發(fā)現(xiàn)一些人生的哲理。在這篇文章中，作者用夾敘夾議的寫作手法，敘事從容細膩，議論又不著痕跡地與敘事融為一體，閱讀這篇文章，我們仿佛感覺到作者就坐在我們的面前，有條不紊地跟我們講述一個他親身經(jīng)歷的挑山工的故事。作者在外貌、語言、神情、動作等人物描寫手法的加持下，細膩刻畫了一個樸素、勤勞、豁達、堅強的挑山工形象，并通過與挑山工
課外語文·上 2023年6期2023-06-26
- 新時代“挑山工”精神對大學生理想信念教育的價值及實現(xiàn)路徑探索
土產生了泰山“挑山工”這一獨特群體，“他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的物品……挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍”[1]。馮驥才的文學作品對挑山工的形象進行了生動的描述，挑山工所傳遞的精神更是催人奮進。站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，大學生更需堅定理想信念，繼承和弘揚挑山工群體勤勞勇敢、自強不息、砥礪前行的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。一、新時代“挑山工”精神的內涵及特點1.新時代“挑山工”精神的內涵黨的十八
新教育時代電子雜志(教師版) 2022年25期2022-09-29
- 泰山“挑山工”精神教育現(xiàn)狀調查及提升對策
018)泰山“挑山工”精神是指泰山挑山工所體現(xiàn)出的精神。2018年6月12日至14日，習近平總書記在山東視察時殷切希望山東廣大干部群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇做新時代泰山“挑山工”[1]53，“挑山工”精神因此被賦予了新時代的內涵。山東省泰安市是“挑山工”精神的發(fā)源地，挑山工永不懈怠、一往無前的品質，被譽為泰安人民、山東人民堅韌不拔、頑強拼搏精神的縮影，“挑山工”精神體現(xiàn)出了人民的奮斗精神?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">挑山工”精神詮釋了人民是社會發(fā)展的推動力量，
濟寧學院學報 2022年4期2022-09-21
- 挑山工的勁兒
的山道上，一名挑山工被肩上的重物壓彎了腰，汗水從他那黑黝黝的肌膚上流下來，滴落在青石板上?？伤]有放棄，而是繼續(xù)向上攀登，山頂離他越來越近，越來越近……讀完《挑山工》，這幅畫面浮現(xiàn)在我腦海，揮之不去。這篇文章的作者是著名作家馮驥才，他和畫友去泰山寫生，發(fā)現(xiàn)挑山工雖然肩上挑著重物，但走得并不慢。挑山工走的路程比游人多一倍，可并不比游人走得慢，原因是什么呢？挑山工說：“我們哪有什么近道……我們得一個勁兒往前走?！笔裁唇小耙粋€勁兒”？“一個勁兒”就是奮勇攀登，
放學后 2022年10期2022-07-23
- 挑綠山城
，我遇到了一群挑山工。他們中間年輕的40多歲，年長的已經(jīng)年過六旬。時已深秋，天氣漸涼，我秋衣秋褲都穿上了，他們不少人仍光著膀子，挑沙上山。交談中，得知他們來自泰山腳下長清區(qū)馬場、刁莊、玉皇廟等山村，那里山多地少，許多人從年輕時就到泰山挑貨為生，成了“挑山工”。后來，泰山上修了索道，挑山工不好攬活了，他們又轉行當石匠、瓦匠等。近年來，濟南市穩(wěn)步推進近郊山體綠化提升工程和山體公園建設，但因工程涉及的地方大都山高坡陡，大型機械難以施展，所需沙石物料運輸成為“瓶頸
山東畫報 2022年6期2022-07-04
- 張連波：新時代泰山“挑山工”
做新時代泰山“挑山工”。在他的帶領下，岱頂派出所榮獲“全國公安機關愛民模范集體”、第五屆全國119消防先進集體稱號，被評為山東省首批“楓橋式公安派出所”，被表彰為山東省抗擊新冠肺炎疫情先進集體，被省公安廳確定為黨建帶隊建工作“示范單位”，被泰安市委評為“泰山先鋒紅旗黨支部”。他個人也先后榮立一等功1次、二等功2次、三等功1次，被評為全國優(yōu)秀旅游警察、全省人民滿意政法干警、全省公安機關“最美基層民警”、泰安市十大法治人物、“泰山先鋒”共產黨員。瞄準“零火情”
派出所工作 2022年5期2022-06-22
- 挑山工
隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。他們的路線是折尺形的，從臺階的左側起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側，就轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉回來，每一次轉身，扁擔換一次肩。他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上，還可以省些力氣。擔了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝蓋會受不住的。但是路線曲折，
語數(shù)外學習·初中版 2022年8期2022-05-31
- 泰山上的挑山工
驚了。那是一群挑山工，他們上身穿著一件薄薄的背心，露出臂膀上一塊塊結實的肌肉，一條條青筋暴起，手臂上滿是汗水，順著手肘滴下來，滴到褲腿上，滴到臺階上。他們肩上挑的是一擔擔物資，有礦泉水、飲料、小零食等，扁擔隨著艱難的步伐發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。他們沿著臺階向上走，每走一兩步就要停一下，走十幾級臺階就要在原地休息一下，喝一口水，再繼續(xù)向上走。我輕裝上山，自然要比他們走得快，不一會兒就接連超過了好幾個挑山工?？墒堑任易吡舜蠹s半個小時后，我的雙腿開始發(fā)酸，每走一
作文·初中版 2022年8期2022-05-30
- 新時代“挑山工”精神的舞臺藝術呈現(xiàn)
當新時代泰山“挑山工”的感人事跡。自首次演出以來，就受到了社會各界的廣泛關注和好評。舞劇《挑山》立足于當?shù)氐默F(xiàn)實生活，聚焦人們的日?，嵥樾∈?，在原有舞劇的基礎上，通過隱喻的方式，彰顯了泰山“挑山工”精神，塑造出一個個鮮活的人物形象。舞劇《挑山》來源于生活，又高于生活，呈現(xiàn)了很高的舞臺藝術水平，具有很重要的研究價值和研究意義。關鍵詞：新時代? “挑山工”精神? 舞臺藝術? 現(xiàn)實題材舞劇? 《挑山》中圖分類號：J805?文獻標識碼：A?文章編號：1008-33
藝術評鑒 2022年3期2022-03-02
- 論“挑山工”精神對大學生奮斗精神培育的價值
為宗旨的泰山“挑山工”精神。針對當代大學生群體存在的奮斗目標模糊且功利性強、奮斗精神薄弱、奮斗動力不足等突出的現(xiàn)實問題。如何利用泰山“挑山工”精神對培育大學生奮斗精神的價值，借鑒“挑山工”精神探索培育大學生奮斗精神的路徑，對幫助大學生在明確的奮斗目標指引下，以積極的奮斗精神狀態(tài)投入到中國特色社會主義的建設實踐中去，承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史責任與時代使命具有重要意義。關鍵詞： ?“挑山工”精神;大學生;奮斗精神;培育;價值泰山“挑山工”精神植根
三悅文摘·教育學刊 2021年43期2021-12-22
- 黃山挑山工
麗的風景線——挑山工，令我印象深刻。在陡峭險峻的群山間，在如詩如畫的風景里，在一眼望不到頭的石階上，在浩浩蕩蕩的爬山大軍中，我看見了一個與眾不同的身影。一位年邁的爺爺頭發(fā)幾乎全白了，背佝僂著。他的肩上挑著一根扁擔，扁擔兩頭掛著兩大包用蛇皮袋裹著的東西，他一手扶著扁擔重物一端，另一只手拄著另一根扁擔，很有節(jié)奏地一步一步向上爬著。他皮膚黝黑，穿著一件綠色小馬甲，褲腿卷到膝蓋高度，露出了粗壯的小腿，小腿上暴起蚯蚓似的青筋，腳上穿著一雙普通的迷彩色的勞務鞋。媽媽告
江蘇廣播電視報·少兒文學 2021年37期2021-11-24
- 我是編輯，其實也是一名“挑山工”
再編一本關于“挑山工精神”書籍的想法，并立即著手聯(lián)系了泰山學院、泰山職業(yè)技術學院的幾位老師，未果，后又想通過當?shù)匦氯A書店聯(lián)系合適的作者，也未果。此事便埋在心里，但我并未放棄。今年，我又想到了這一選題。“已經(jīng)出版了關于‘沂蒙精神的書了，還得為‘挑山工做點事。”我心想。事也湊巧，在跟同事岱巖聊天時，得知中共泰安市委黨校（泰安市行政學院）副校（院）長梅長冬撰寫了一本關于“挑山工精神”的書稿，并且在中共泰安市委黨校作為內部培訓教材已使用一年多了，一直在尋找出版機構
山東畫報 2021年9期2021-10-22
- 泰山“挑山工”精神融入技師學院思政課教學研究
? 要】泰山“挑山工”精神作為優(yōu)秀中華民族精神的代表受到習近平總書記的關注，習近平總書記多次在不同場合提出要認真學習泰山“挑山工”精神。同時，泰山“挑山工”精神與新時代技師學院學生成長所需的諸多要素相契合，技師學院的思政課教師應當認真思考如何將泰山“挑山工”精神融入課程之中為技師學院學生成長助力。本文分析了泰山“挑山工”精神融入技師學院思政課程的作用與策略，以此供讀者參考?！娟P鍵詞】泰山“挑山工”精神;技師學院;思政教學引言泰山“挑山工”精神作為泰山精神一
理論與創(chuàng)新 2021年2期2021-06-24
- 善良是溫暖的“兩個彎”
隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物……他們的路線是折尺形的從臺階的左側起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側，就轉過身子，反方向斜行，到了左側，再轉回來，每一次轉身，扁擔換一次肩?！边@是馮驥才散文《挑山工》里的一段話?！暗搅伺_階右側，就轉過身子”，“到了左側，再轉回來”，這樣轉兩次，在短短的一段向上的路上，挑山工就轉了“兩個彎”。馮驥才又說，“他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上，還可以省
新天地 2021年3期2021-04-12
- 我成功了
爬。路上有許多挑山工，或背水，或挑著幾個大西瓜。他們和我不一樣：我時而停下拍照，時而觀賞山間的瀑布和小溪，時而研究石壁上古人的題字，時而看山間跳躍的小松鼠……他們則一個勁兒地爬著，連頭也不抬，任汗水濕透衣服，只一聲不吭地盯著腳下的臺階。不知不覺已過了半個小時，大家都腰酸背痛，坐在臺階兩側喝水吃東西。坐了大約七八分鐘，大家恢復了活力，又開始向上爬。我心想：“真好，有這么多人一起爬，大家互相鼓勵，比一個人爬輕松多了。”又過了兩個小時，我已經(jīng)汗如雨下了，走幾步就
作文新天地(小學版) 2020年10期2020-11-30
- 堅持黨建引領 勇做新時代泰山“挑山工”
做新時代泰山“挑山工”，為電力推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅強政治保障。堅持政治統(tǒng)領，樹牢走前列做表率“風向標”。強化理論武裝，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制建設，認真落實黨委理論中心組學習制度，創(chuàng)新開展“黨委導學、支部通學、一線踐學、結對辯學”四項行動，調動各層級人員學進去、講出來、干精彩。從嚴管黨治黨，嚴格落實黨建工作責任制，建立“四直三同”壓力傳導機制，實行工作內容“直報”、分管領域“直管”、問題難點“直面”、黨建分工“直解”，推動基層黨組
黨員干部之友 2020年12期2020-11-28
- 我成功了
爬。路上有許多挑山工，或背水，或挑著幾個大西瓜。他們和我不一樣：我時而停下拍照，時而觀賞山間的瀑布和小溪，時而研究石壁上古人的題字,時而看山間跳躍的小松鼠……他們則一個勁兒地爬著，連頭也不抬，任汗水濕透衣服，只一聲不吭地盯著腳下的臺階。不知不覺已過了半個小時，大家都腰酸背痛，坐在臺階兩側喝水吃東西。坐了大約七八分鐘，大家恢復了活力，又開始向上爬。我心想：“真好，有這么多人一起爬，大家互相鼓勵，比一個人爬輕松多了?！庇诌^了兩個小時，我已經(jīng)汗如雨下了，走幾步就
作文新天地 2020年30期2020-11-26
- 社會文化理論視域下泰山“挑山工”語義演繹系統(tǒng)認知解析
做新時代泰山“挑山工”，引發(fā)“挑山工”精神熱議。“挑山工”精神的核心是勇攀高峰，敢于擔當[1]，已經(jīng)成為泰山獨特的人文符號，是泰山精神的一部分。但追溯其源，本意實為“迫于生存生計的謀生手段”，是一種“職業(yè)分工”，這說明在歷史的演變中，“挑山工”的核心語義有了根本的改變，這種改變是人們在交際交往過程中對語言使用和選擇的結果?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">挑山工”又稱“擔山工”或“挑夫”，其中“挑夫”的使用頻率更高。根據(jù)現(xiàn)有的BCC語料庫①bcc.blcu.edu.cn/zh/searc
泰山學院學報 2020年5期2020-10-16
- 把泰山“挑山工”精神融入時代新人培育中
要] 泰山“挑山工”精神是中華民族精神的重要組成部分，勤勞勇敢、自強不息、守正出新、自力更生是泰山“挑山工”精神的主要內涵，把泰山“挑山工”精神融入時代新人培育中，對于助力時代新人成長成才、樹立正確的理想信念、踐行社會主義核心價值觀等具有十分重要的意義。要注重教育方法的應用，通過開展泰山“挑山工”精神主題文化活動、構筑互聯(lián)網(wǎng)第二課堂、營造良好的社會文化環(huán)境等手段，真正將泰山“挑山工”精神內化為時代新人的精神追求、外化為時代新人的實際行動。[關鍵詞] 泰山
教育教學論壇 2020年37期2020-10-09
- 開采光明的新時代“挑山工”
把自己稱之為“挑山工”。熟悉他的人，都覺得很形象。陳紹杰說：“我愿意做一名新時代的挑山工，埋頭苦干、勇挑重擔，用科技的力量帶給大家一個‘煤’好生活！”與煤結緣：鐘情流淌的“烏金”陳紹杰出生在河北定州一個農村家庭，父親是一名小學教師，家中兄弟姐妹四人，生活很是拮據(jù)。然而，深受父親影響的陳紹杰，自幼學習刻苦，成績優(yōu)異，年齡最小的他幸運地讀了高中、考上了大學。1998年，陳紹杰選擇了學費較低的山東礦業(yè)學院（現(xiàn)更名為山東科技大學）采礦工程專業(yè)。直到走進大學校園，陳
當代礦工 2020年5期2020-07-20
- 泰山挑山工形象變遷及傳承保護對策研究
文章梳理了泰山挑山工的發(fā)展脈絡，在此基礎上研究挑山工在不同歷史時期的形象變遷以及時代所賦予的符號價值。針對挑山工職業(yè)目前面臨困境，文章提出了保護對策以及挑山工精神文化傳承的創(chuàng)新思路。關鍵詞：挑山工;形象變遷;符號價值;傳承保護2018年6月，習近平總書記在視察山東的重要講話中指出：“希望山東廣大干部群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇做新時代泰山‘挑山工?！薄奥耦^苦干、勇挑重擔、永不懈怠、一往無前”的新時代“挑山工”精神進而成為社會各行各業(yè)的學
錦繡·下旬刊 2020年1期2020-04-20
- 思想政治教育視域下泰山“挑山工”精神的培育與弘揚研究
章摘? 要：“挑山工”的精神源于泰山文化，是泰山挑山工人一樣腳踏實地、持之以恒的追求精神。這種精神為思想政治教育提供了新的價值取向，為大學生提供了實踐指導。思想政治課堂通過充分開發(fā)利用思想政治教育資源，營造出“挑山工”精神的思想氛圍，幫助當代人們培育“挑山工”精神，使其在思想政治教育的培育下更好地推廣和傳承。文章針對高校思想政治教育視域下如何進行“挑山工”精神的培育和弘揚展開說明，介紹泰山“挑山工”精神的內涵和對當代的意義，并給出可行的實踐方案。關鍵詞：思
高教學刊 2020年4期2020-04-07
- 論大學生對泰山“挑山工”精神的實踐向度
心內容的泰山“挑山工”精神，是勤勞勇敢、自強不息民族精神的重要體現(xiàn)，也是黨始終堅持以“人民為中心”價值導向的直接體現(xiàn)，同時也是激勵大學生頑強拼搏、戰(zhàn)勝艱難困苦的精神動力。其對大學生踐行泰山“挑山工“精神指明了方向：大學生要堅持為人民服務的初心使命，要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，要錘煉實事求是的務實精神，要勇立潮頭，刻苦歷練本領?！娟P鍵詞】 大學生;泰山“挑山工“精神;價值維度;實踐向度泰山“挑山工”精神是中華民族精神的重要體現(xiàn)，是激勵我們不斷前行的強大精神動力
新西部·中旬刊 2020年1期2020-03-31
- 陳和義勇做新時代泰山“挑山工”
難，勇做新時代挑山工。發(fā)揚“肯吃苦、挑重擔，心無旁騖、腳踏實地、一步一個臺階，瞄準目標、不達目的不罷休”的奮斗精神，立足泰山比奉獻，勇挑重擔爭先鋒，為守護好、服務好、發(fā)展好泰山作出積極的貢獻。陳和義以游客滿意為目標，樹牢“待游客如親人”的服務理念，讓游客感受到泰山人的熱情和家一般的溫暖。陳和義是習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，是在深入實施“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的進程中涌現(xiàn)出來的時代楷模，是新時代黨員干部的杰出代表。201
綠色中國·B 2020年12期2020-03-24
- 新時代泰山“挑山工”精神的淵源與內涵
00）泰山 “挑山工” 精神作為山東精神文化的代表和象征，和沂蒙精神、闖關東精神等一樣，是山東文化精神元素的重要組成部分，是山東人精神品格的獨特展現(xiàn)。傳承弘揚新時代泰山 “挑山工” 精神，是新時代山東廣大干部群眾落實習近平總書記要求，勇挑歷史重擔向現(xiàn)代化強省攀登的精神需要。一、泰山 “挑山工” 精神產生的淵源泰山是中華民族的精神家園和獨特精神標識，泰山 “挑山工” 作為泰山歷史文化的見證者和參與者，在幾千年的歷史變遷中，始終秉持特有的 “挑山工” 精神，在
廣西教育學院學報 2020年5期2020-03-16
- 為挑山工點贊
深刻的是那里的挑山工。登山的那天早上，我們輕裝上陣，每人背著一個小背包。剛開始，我興致勃勃，一直走在隊伍的前面，但爬了近兩個小時，發(fā)現(xiàn)登山的臺階時寬時窄、越來越陡時，我只好“四腳并用”，心里暗暗地抱怨道：“早知道爬山這么辛苦，就留在酒店看電視好了?！边@時，背后突然傳來“讓一下、讓一下”的略顯沙啞的聲音，眾人忙讓出一條路。只見幾個挑山工邁著穩(wěn)健的步伐走了上來，他們用扁擔挑著幾袋沉甸甸的東西，手上還拿著一根長長的竹棍。挑山工們弓著背，一只手搭在竹扁擔上，保持著
作文評點報·作文素材小學版 2020年4期2020-02-14
- 泰山“脊梁”
——這就是泰山挑山工。泰山挑山工，從事著千百年來不變的古老行業(yè)——一根扁擔，雙肩挑，挑出泰山無限風景，挑出憾動人心的精神力量。責任重于泰山王榮泉便是挑山工當中的一員，他這趟要挑的貨是礦泉水和烤腸，走到云步橋，天下起雨來。他沒有避雨，穿上雨衣繼續(xù)走。他知道貨一上了肩，責任和誠信也跟著上了路，不管風吹雨打，他都會按時把貨送到，缺斤短兩的事情也從未發(fā)生過。王榮泉常說自己是泰山的“快遞員”，和城里的快遞哥一樣，都是送貨上門，貨到簽字。只不過人家的工具是車，他的工具
山東畫報 2020年1期2020-02-14
- 論泰山“挑山工”精神對革命精神的傳承
型縮影，泰山“挑山工”精神集中體現(xiàn)了革命精神中埋頭苦干、敢于擔當、銳意進取、勇往直前的基本內涵。中國特色社會主義進入新時代，更需要深刻領會和把握泰山“挑山工”精神的豐富內涵，激勵和引領人民群眾實現(xiàn)對美好生活的向往，實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”。一、泰山“挑山工”精神與革命精神具有內在的一致性1、泰山“挑山工”精神與革命精神思想源泉的同一性回顧我們黨70 年的歷史，中國共產黨在革命斗爭年代所形成的紅船精神、井岡山精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是中華優(yōu)秀
吉林廣播電視大學學報 2020年3期2020-02-11
- 泰山“挑山工”精神的思想政治教育價值及其實現(xiàn)路徑
資搬運工作的“挑山工”群體，他們爬坡過坎，擔重而上，孕育出以“腳踏實地、堅韌不拔、勇于擔當、奮力攀登、勇往直前”為原旨的泰山“挑山工”精神。雖然伴隨現(xiàn)代科學技術水平的提升，泰山上的職業(yè)“挑山工”群體正陸續(xù)退出歷史的舞臺，但“挑山工”所折射出的那種“一步一個腳印”、“咬定青山、一往無前”的“挑山工”精神，無疑需要人民大眾特別是青年大學生去學習和傳承。2018 年6 月，習近平總書記在山東視察時強調：“要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，努力做新時代泰
河北工程大學學報(社會科學版) 2020年2期2020-01-08
- 泰山“挑山工”精神融入大學生理想信念教育的路徑探究
71016）“挑山工”精神起源于泰山，指的就是泰山挑山工所擁有的堅韌不拔、腳踏實地以及勇往直前的精神。2018年6月，習近平總書記視察山東時發(fā)表重要講話，勉勵大家要勇做新時代泰山“挑山工”，強調所有干部群眾都應該向泰山的挑山工學習，養(yǎng)成正確的“挑山工”精神，成為新時代中華民族轉型發(fā)展的“挑山工”。所以，高校也應該跟上時代發(fā)展的潮流，明確認識到“挑山工”精神的重要意義以及其對人才培養(yǎng)工作展開的重要影響，融入這種精神展開對當代大學生的理想信念教育，從而幫助他們
文化創(chuàng)新比較研究 2019年34期2019-12-26
- 新時代泰山“挑山工”精神之本體發(fā)展溯源與現(xiàn)狀研究
做新時代泰山“挑山工”。習總書記的講話再次凸顯了泰山“挑山工”精神在新時代改革開放大潮當中的激勵和引領作用，也掀起了全國各行各業(yè)學習、宣傳、貫徹新時代泰山“挑山工”精神的熱潮。在此歷史背景下，泰山挑山工的本體從何發(fā)展而來，產生的時間及歷史背景如何，現(xiàn)階段這個職業(yè)群體生活工作現(xiàn)狀如何，這一系列的問題成為我們關注和研究的對象，我們也對此進行了實地調研以研究泰山挑山工發(fā)展溯源及現(xiàn)狀。一、泰山挑山工職業(yè)概述“挑山工”在泰山又稱為“擔山工”，是泰山上一個悠久而又古老
人文天下 2019年2期2019-12-23
- 泰山“挑山工”精神的時代價值
鍵詞] 泰山“挑山工”精神;時代價值2018年6月習近平總書記視察山東作出重要指示，希望山東廣大干部群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇做新時代泰山“挑山工”。這是總書記對山東人民的深情厚望，也是對全國人民的殷切期許。這一講話，賦予了泰山“挑山工”這一古老職業(yè)、特定群體以新的價值意蘊和時代意義。一、泰山“挑山工”的歷史由來在很多地方，自古就有一種特殊職業(yè)，他們行走在崎嶇的小路上，攀登在陡峭的山崖間，憑借一根扁擔，一副肩膀，身挑重擔，艱難前行。人
活力 2019年18期2019-12-10
- 勇做新時代的“挑山工”
達”。這是對“挑山工”精神最好詮釋。當下，在遼寧滾石上山、爬坡過坎的關鍵期，總有一種精神指引方向，總有一種力量砥礪前行。黨員干部要發(fā)揚“挑山工”精神，為遼寧全面振興、全方位振興助力。路雖遠行則將至，事雖難做則必成?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">挑山工”負重前行，擔子再重，心中只有山頂，朝著既定目標，努力攀登，一步一個腳印，心中有股勁，從不松口氣，踏實向前，以不達目的誓不罷休的決心和信念、以初心不變的定力和執(zhí)著，不因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求，這是一種腳踏實地、堅持不懈
共產黨員(遼寧) 2019年4期2019-11-19
- 弘揚新時代泰山“挑山工”精神
做新時代泰山‘挑山工’。”這為我省貫徹落實習近平總書記“在全面建成小康社會進程中走在前列，在社會主義現(xiàn)代化建設新征程中走在前列，全面開創(chuàng)新時代現(xiàn)代化強省建設新局面”的指示精神指明了前進方向和現(xiàn)實路徑，注入了強勁動力。今年春節(jié)后上班第一天，省委、省政府召開山東省“擔當作為、狠抓落實”工作動員大會。省委書記劉家義在會上指出：要在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，勇做新時代泰山“挑山工”，擔當作為、狠抓落實，以優(yōu)異成績?yōu)樾轮袊闪?0周年獻禮。我們要積極響
山東人大工作 2019年11期2019-11-17
- 平凡而偉大的泰山基石
——“挑山工”形象的歷史變遷及藝術創(chuàng)作淺議
我們所熟知的“挑山工”。關于泰山挑山工的歷史記載雖然不多，但不難想象，從人類初登泰山之始，這一角色便已誕生。他們是造就文明的基石，存在已久，卻隱匿于歷史長河之中。一、隱于泰山、行經(jīng)千年相較于泰山挑山工存在的歷史，文獻中關于他們的記錄甚少。然而，同類型職業(yè)的“泰山輿夫”則多見于各類敘述。從對“泰山輿夫”的記載中，我們多少可以了解泰山挑山工的歷史狀況。歷史上關于“泰山輿夫”的記載，多依附于文獻中對“肩輿”這一登岱交通工具的記錄?！逗鬂h書》提到漢光武帝建武中元二
藝術家 2019年9期2019-10-22
- 埋頭苦干、爭創(chuàng)一流，勇做新時代泰山“挑山工”
做新時代泰山‘挑山工’”主題實踐活動暨迎接市政府教育綜合督導評估動員大會。區(qū)委常委、宣傳部長、區(qū)委教育工委書記雷建民出席會議并作重要講話。他指出，要貫徹落實各級主題實踐活動動員會議精神，做好迎接市政府教育綜合督導的準備工作，把弘揚新時代泰山“挑山工”精神作為一把“金鑰匙”，“干”字當頭，“勇”字當先。區(qū)委教育工委常務副書記、教體局局長.黨組書記王增軍主持會議并作重要講話。他指出，要堅決貫徹落實好雷部長講話要求，要圍繞“擔當作為狠抓落實”主題舉行擔當作為“十
山東青年報·教育周刊教師版下半月 2019年3期2019-09-10
- 泰山區(qū)：以“挑山工”精神狠抓落實
和新時代泰山“挑山工”精神發(fā)源地，帶頭貫徹落實好上級國資國企監(jiān)管改革決策部署，更是義不容辭的責任，必須以擔當作為、一往無前的新時代泰山“挑山工”精神，切實抓好《國企十條》貫徹落實，加快推進國資國企監(jiān)管改革，努力爭當全市乃至全省國資國企工作排頭兵、先鋒隊。在統(tǒng)一思想的基礎上，明確提出“黨委政府領導、主管部門組織、相關部門（單位）參與，多策推進實施、重點突破提升”的總體工作思路，以此指導全區(qū)國資國企監(jiān)管改革工作的全面展開推進。泰安市泰山區(qū)國資局揭牌成立聚力四線
山東國資 2019年9期2019-08-02
- 以高度政治自覺抓落實 做新時代機構編制工作“挑山工”
做新時代泰山“挑山工”。要有“搶”的精神，對研究確定的事項，不等不靠，快下手、快啟動，抓早字、爭主動。要有“盯”的勁頭，對上級決定的事項和部署的工作，抓一項成一項，以“釘釘子”的精神抓好落實。四是在優(yōu)化服務中強化責任。要弱化“管”的理念，強化“服”的意識，變“坐等上門”為“主動上門”，多跑部門、多到一線，聽取意見建議，搞好對接服務，真正做到把上級的部署要求和機構編制政策法規(guī)及時貫徹到基層?！踝髡呦蹬R朐縣委組織部副部長、編辦主任E：FQJ關鍵詞：抓落實 新時
機構與行政 2019年5期2019-07-08
- 泰山“挑山工”精神與思想政治教育
1000）泰山挑山工精神已和紅軍長征精神、愚公移山精神、雷鋒精神、抗洪精神、航天精神等精神上升為國家層面的時代精神。作為一名泰山腳下的高校思想政治教育工作者，學習宣傳、弘揚傳承泰山挑山工精神是時代賦予我們的神圣使命，責任重大、使命光榮，但是更應該結合實際教學，把“挑山工”精神運用到思政課堂。一、要把泰山挑山工精神融入思政課堂（一）學習泰山挑山工精神中不達目標永不退縮的堅定意志。作為挑山工，之所以能夠挑著沉重的物品一步一步向上攀登，靠的就是堅強的毅力，靠的就
魅力中國 2019年49期2019-01-12
- 華魯集團勇當新時代“挑山工”
，勇當新時代“挑山工”近距離接觸，感覺程廣輝有著一種“亂云飛渡仍從容”的氣度。說到成績，他臉上十分平靜；談起風險和挑戰(zhàn)，他的只言片語中透露出清晰的危機感和憂患意識?！皺C遇不等人，抓不住就貽誤發(fā)展；問題不等人，不及時解決就會積累成風險！集團必須提前做好‘過冬’部署，主動增強工作的系統(tǒng)性、預見性和實效性，做好在逆境困境中務實求變、務實求新、務實求進的打算。”程廣輝最近的一番話，讓華魯集團領導干部們“心頭一震”?！拔磥?，可以說是形勢更加嚴峻，任務更加繁重，工作更
山東國資 2018年17期2018-12-15
- 教材無非是個例子
部。馮驥才的《挑山工》是一篇敘事說理性散文，被多個版本的語文教材選編為中（高）年級的講讀課文。無論是作為四年級課文還是五年級課文，教師在教學時無不將認識課文隱含的哲理（理解“挑山工認定目標、堅持不懈、腳踏實地的精神”）作為教學重點。請看下面這位教師的教學設計：一、導入新課，預習檢查。回答：我心中的不解之謎是什么？默讀3—6節(jié)，畫出“我”與挑山工幾次相遇的句子，交流并朗讀。二、讀挑山工意味深長的那段話，你從中讀出了怎樣的理兒？1.出示學習提示：細讀這段話，你
湖北教育·教育教學 2018年1期2018-01-30
- 我國著名景區(qū)內挑山工調查報告
的特殊職業(yè)——挑山工的實際效用正在逐漸消失，規(guī)模也日漸萎縮。本項目小組本次問卷隨機抽取游客及身邊人群，展開挑山工相關情況了解程度調查，了解掌握他們對挑山工人的看法和感情傾向，以及對挑山工人未來發(fā)展的簡單預測，期望得到相關數(shù)據(jù)并分析總結出一些實際合理的建議。一、情況介紹針對挑山工這個課題，我們主要設計訪談三類人群，即挑山工、游客及政府部門管理人員，對于游客我們采取線下隨機走訪調查，線上定向投放問卷調查；由于挑山工的工作性質特殊，我們采取跟走訪談并記錄的形式，
旅游縱覽·行業(yè)版 2017年6期2017-07-11
- 九華山上六旬挑山工
青陽縣九華鄉(xiāng)的挑山工吳友根，今年66歲。至今，他已在九華山景區(qū)從事挑山工行當30多年。九華山從山下距離山頂景區(qū)7公里，幾千級臺階，山頂?shù)乃聫R生活用品，都是依靠吳友根這樣的挑山工挑上去的。2017年3月初，九華山下了一場凍雨，景區(qū)山道上結了一層薄冰，天氣陰冷，路面濕滑。早上8點多，在通往山頂天臺的山道上，吳友根穿著一件單薄已經(jīng)褪色的襯衫，挑著沉重的擔子艱難登山。他的擔子里，主要是送到山頂寺廟的包菜和鮮藕等蔬菜，有100多斤重。挑著重重的擔子，吳友根臉漲得通紅
百姓生活 2017年7期2017-07-10
- 我國著名景區(qū)內挑山工的歷史變遷和未來角色定位研究
的特殊職業(yè)——挑山工的實際效用正在逐漸消失，規(guī)模也日漸萎縮。本項目小組希望可以通過自己走近挑山工這一角色，從而了解到其歷史發(fā)展變遷，并對其未來規(guī)劃做出合理猜想，為政府及相關單位對這一特殊人群未來規(guī)劃提供一些實際合理的建議。一、名稱來源對于挑山工這一名詞的認識，據(jù)調查顯示，90%以上的孩子都是通過讀馮驥才的《挑山工》而知曉的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">挑山工》創(chuàng)作于1981年，自1983年入選小學語文課本之后，到2016年三十余年的時間里，已經(jīng)有3億多名小學生學習過這篇文章，而它的
旅游縱覽·行業(yè)版 2017年5期2017-06-16
- 讀寫對接
其實，《挑山工》一文若是去掉結尾最后一段，結構依然完整，那作者為什么還要加上這段呢？因為“我”被挑山工的精神所感動，并從中悟出哲理，因此產生畫畫的沖動，“我”畫的畫正是表現(xiàn)挑山工的形象——挑山工的精神。這幅畫是“有感而作”，是對挑山工“認定目標，不怕重壓，步步踏實，不斷攀登”的精神的禮贊。作者由這一點想開去，由點到面，上升到人生的哲理：在人生的道路上，只有腳踏實地、堅持不懈地朝著既定的目標前進，才能獲得成功。結尾寫作者畫畫、掛畫，本意是說挑山工的精神應銘刻
作文周刊·小學六年級版 2016年28期2017-03-06
- 讓教學問題推動學生思維發(fā)展*
維有質量。如《挑山工》一課，作者第一次登泰山印象最深的不是雄偉的山峰、靈秀的溪水，也不是壯麗的日出，而是極為普通的群體中的一個代表——一個穿紅背心的挑山工，返回之后，他畫了一幅挑山工身擔重物沿著陡直的山路一直向上登攀的畫兒?？梢娮髡呤潜?span id="j5i0abt0b" class="hl">挑山工身上的精神感動了，用一幅畫來激勵自己，那么他又為什么時隔二十年寫出《挑山工》這篇哲理性散文呢？是不是多此一舉呢？基于以上思考，老師沒有采用“挑山工給你留下了什么樣的印象？”“挑山工和游人登山有什么相同和不同？”這樣的問
小學生 2017年1期2017-02-15
- 《挑山工》教學設計
家馮驥才寫的《挑山工》這篇文章，你們一定會有新的理解和收獲。（師板書課題：挑山工）二、初讀課文請同學們把書打開，翻到99頁，自由讀課文，讀準字音，讀通句子，不認識的字可以借助拼音或同桌的幫助多讀幾遍，開始讀書吧。同學們讀的都很認真，那文中的字詞你都認識了嗎？現(xiàn)在我來考考大家，我們來開火車領讀。課堂上最動聽的聲音就是朗朗的讀書聲，現(xiàn)在請大家用自己喜歡的方式再讀一遍課文，并說一說通過讀書你知道了什么。你真是一個會讀書的孩子?，F(xiàn)在我們就走進文章的第一段，來感受一
世紀之星·交流版 2016年5期2016-06-30
- 《挑山工》教學設計
家馮驥才寫的《挑山工》這篇文章，你們一定會有新的理解和收獲。（師板書課題：挑山工）二、初讀課文請同學們把書打開，翻到99頁，自由讀課文，讀準字音，讀通句子，不認識的字可以借助拼音或同桌的幫助多讀幾遍，開始讀書吧。同學們讀的都很認真，那文中的字詞你都認識了嗎？現(xiàn)在我來考考大家，我們來開火車領讀。課堂上最動聽的聲音就是朗朗的讀書聲，現(xiàn)在請大家用自己喜歡的方式再讀一遍課文，并說一說通過讀書你知道了什么。你真是一個會讀書的孩子?，F(xiàn)在我們就走進文章的第一段，來感受一
世紀之星·交流版 2016年4期2016-05-19
- 《挑山工》教學設計
課文。2.從“挑山工登山的路程比游人多一倍而先登上極頂”的行動中，學習挑山工向著目標，步步踩實，一個勁兒地向上攀登的精神。3.理解挑山工說話的深刻含義，并從中受到啟迪。教學重、難點：學習挑山工向著目標，步步踩實，一個勁兒地向上攀登的精神。理解挑山工說話的深刻含義，并從中受到啟迪。教學準備：多媒體課件一、回顧課文，理清文章脈絡1.通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步了解了課文的主要內容，回顧課文主要寫了什么？（指導學生圍繞生疑、解疑、感悟進行概括交流。）2.那你能
黑龍江教育·小學 2015年7期2015-08-26
- 《挑山工》教學雜感
花內容摘要：《挑山工》是北師大版四年級下學期的一篇課文，曾獲得全國散文大獎，選入教材也有二十多年了，每年有上千萬的孩子和老師讀過它。如何引導學生感受文中挑山工的那種精神是本文探討的重點。關鍵詞：《挑山工》 教學 雜感《挑山工》是北師大版四年級下學期的一篇課文，曾獲得全國散文大獎，選入教材也有二十多年了，每年有上千萬的孩子和老師讀過它。我也成為其中一名讀者和教者。初讀覺得平淡，越讀越覺得人物厚實，讀到深處竟為挑山工堅持不懈的精神感動不已。但是，如何引導十歲左
文學教育下半月 2014年4期2014-07-04
- 解讀“桃山工”精神
作家馮驥才在《挑山工》一文中以清新、樸實的筆觸，勾畫了一個目標專一，腳踏實地，鍥而不舍的“挑山工”形象。作者通過動作、語言，外貌描寫，展現(xiàn)了生活中平凡人物的不平凡之處。文中挑山工的一席話，意在告訴我們“做事只有認準目標，腳踏實地，才能把事做好”這樣一個簡單的道理。在教學實踐中，為了讓同學們自主地把握文章的主題，我們認為大家要從以下幾個方面來學習這篇課文。一、說說自己心中的泰山《挑山工》一文描寫的環(huán)境是泰山，因此，同學們要了解一些必要的常識，比如泰山的山勢特
語文世界(小學版) 2009年10期2009-12-14
- 登泰山
學了一篇文章《挑山工》，讀了這篇文章后，我好敬佩挑山工腳踏實地、拋卻雜念、堅持不懈、勇往直前的精神。我想：“今年我也要登泰山，我要去追挑山工?！绷钗遗d奮的是，媽媽答應了我暑假登泰山的要求，那一刻，我高興地叫道：“泰山，我來了!”時間過得真快，一眨眼就到了我們旅行的日子。登泰山那天，天氣格外明朗，林子里的鳥兒唧唧喳喳地叫著。好似在歡迎我們的到來。走在用石頭鋪成的小路上，好半天，也沒看見挑山工，我有些著急了，扯著媽媽的衣服問：“怎么見不著挑山工呢?”媽媽朝我眨
紅領巾·成長 2009年10期2009-12-02