浙江省杭州市余杭區(qū)臨平第一小學(xué)三年級 金心愛
孫悟空變鳥記
浙江省杭州市余杭區(qū)臨平第一小學(xué)三年級 金心愛
評:小燕子不是“在一棵高大的梧桐樹下”嗎?怎么是“無家可歸”呢?思考:如何改?
孫悟空抓耳撓腮想了想,他找來了樹葉和筆,在每片樹葉上工工整整地寫上宣傳語,分發(fā)給附近所有的鳥兒,讓鳥兒帶給人們。孫悟空希望人人都知道“保護(hù)樹木,愛護(hù)環(huán)境”。他還幫小燕子在花果山找到了新家,小燕子終于破涕為笑了。
評:這個詞用得妥帖。
專家點(diǎn)評
讓孫悟空變成黃鸝鳥來人間救護(hù)“無家可歸”的小燕子,主意好!變樹葉成宣傳單也有創(chuàng)意。
請學(xué)會“寫完后讀幾遍”,將不通順的句子改通順,將用得不恰當(dāng)?shù)脑~去掉。踏踏實(shí)實(shí)學(xué)作文,祝進(jìn)步!
那時的我們從不知何為疲倦。一年四季,總喜歡圍繞那座“山”跑啊跑,摔倒又爬起,從不掉淚。就這樣,山與我們?yōu)橛褳榘?,看著我們一路歡笑、一路撒野,看著我們漸漸長高的身體,那山早已和我的生命融在了一起。
——湖北省武漢市外國語學(xué)校六(5)班吳星炫