陶玉春

來到了新學(xué)校，不僅看到校園面貌煥然一新，更發(fā)現(xiàn)我們的課堂也有了翻天覆地的變化。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——看過來，這就是高端大氣上檔次的學(xué)習(xí)PAD。我們班同學(xué)人手一個(gè)，愛不釋手，更有一些電腦高手對(duì)這臺(tái)PAD的潛力大肆發(fā)掘。

我們使用PAD的第一節(jié)課，有許多老師前來聽課。照理說，老師給學(xué)生做練習(xí)需要較長(zhǎng)時(shí)間，但我們自從有了PAD之后，老師給我們發(fā)練習(xí)，幾秒鐘就可以搞定。更神奇的是，同學(xué)們?cè)赑AD上答完題后，輕點(diǎn)“發(fā)送”，教室的屏幕立馬就收到了。這還不算，以往老師批改我們的作業(yè)，有很長(zhǎng)的延遲?，F(xiàn)在老師只要設(shè)計(jì)好程序，電腦統(tǒng)一批改，瞬間就批完，而且誰對(duì)誰錯(cuò)，正確率分析，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，排名，都一覽無余。

課堂是這樣，那么課后呢？我們回到家或者宿舍，如果不會(huì)讀《典范英語》，韓老師早已經(jīng)把導(dǎo)學(xué)本發(fā)到了PAD上。不用帶厚厚的書，輕輕松松一個(gè)PAD，就把復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)搞定了。而且哪些人讀了，讀了幾遍，導(dǎo)學(xué)本都有記錄。這真是神器哪！

導(dǎo)學(xué)本另一個(gè)牛爆了的功能就是評(píng)論。同學(xué)們一時(shí)手癢，炫耀起了各種當(dāng)紅的語言和表情包，評(píng)論如山呼海嘯，一發(fā)不可收拾。后來啊，連在老師面前文質(zhì)彬彬的男神女神也開始加入戰(zhàn)團(tuán)。不久徐老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果可想而知，大發(fā)雷霆，“大雨”傾盆，同學(xué)們學(xué)乖了，開始在英語中發(fā)一些閱讀題目類的，在語文里發(fā)各種優(yōu)美的詩(shī)句。

只可惜，PAD不太適用于語文的課堂，但有張老師這個(gè)播音員，可比電腦強(qiáng)多了。endprint