王翠婷

摘 要：當(dāng)今時代是網(wǎng)絡(luò)化、信息化的時代，當(dāng)今世界是互聯(lián)網(wǎng)無處不在的世界。網(wǎng)絡(luò)生活方式已經(jīng)切切實實走進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活。當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式還很不成熟，缺乏科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。筆者從“三觀”教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、自律能力培養(yǎng)、完善網(wǎng)絡(luò)立法四個方面提出了當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)健康文明網(wǎng)絡(luò)生活方式的培養(yǎng)途徑，以期能對新時期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供一定的理論和實踐意義。

進(jìn)入21世紀(jì)，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息革命已然開始，并正在深刻改變著人類物質(zhì)生活和精神文明的一切領(lǐng)域。高校作為孕育文化、培養(yǎng)人才的搖籃，也不可避免地被這場網(wǎng)絡(luò)信息風(fēng)暴所席卷，網(wǎng)絡(luò)生活方式已經(jīng)切切實實走進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活。然而，網(wǎng)絡(luò)世界里信息極其紛繁龐雜，可以說是魚龍混雜、良莠不齊，反動、暴力、色情、迷信等各種有害信息對大學(xué)生們尚不成熟的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生著不可忽視的負(fù)面影響。加之網(wǎng)絡(luò)的開放性、虛擬性、缺乏約束性等特點，使不少大學(xué)生產(chǎn)生道德觀念危機，甚至產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為。一些大學(xué)生自我約束能力較差，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或交友聊天，為了上網(wǎng)，曠課、夜不歸寢等現(xiàn)象屢屢發(fā)生，有的甚至拖欠學(xué)費或騙父母的錢用來上網(wǎng)，最后導(dǎo)致生活費不夠等問題，最終學(xué)業(yè)荒廢了，身體也搞垮了。因而，探索當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)文明健康網(wǎng)絡(luò)生活方式的培養(yǎng)途徑，使大學(xué)生們在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界面前保持理性，明辨是非，不被錯誤的價值觀念所誤導(dǎo)，這對新時期加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作具有重大的現(xiàn)實意義。筆者通過淺薄的理論思考并結(jié)合多年來的高校學(xué)生工作經(jīng)驗，從四個方面提出了當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)健康文明網(wǎng)絡(luò)生活方式的培養(yǎng)途徑。

一、加強大學(xué)生“三觀”教育，提高判斷能力

要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，就必須加強大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”，從而養(yǎng)成科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。這是一項長期且復(fù)雜，但又艱苦細(xì)致的工作，高校思想政治教育工作者必須根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的特點，將理論與實踐緊密結(jié)合，才能真正收到實效。要加強當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育，提高其判斷能力，切實有效地培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，必須從以下幾方面著手：

首先，用馬克思主義基本理論武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦，為他們養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康網(wǎng)絡(luò)生活方式奠定世界觀的理論基礎(chǔ)。馬克思主義的基本理論是指引導(dǎo)我們在中國特色社會主義道路不斷前進(jìn)的強大思想武器和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神支柱，也是新時期高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要指導(dǎo)思想。我們必須充分認(rèn)識其重要性，按照黨和國家的要求，將馬克思主義理論課堂作為主渠道加強當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育，努力提高他們的思想道德素質(zhì)，使當(dāng)代大學(xué)生牢固樹立為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗堅定信念與堅定鮮明的政治立場。同時，我們還必須引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義的思想、立場、觀點、方法去觀察、分析和解決現(xiàn)實社會中遇到的實際問題，從而更好地抵制西方資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕，消除拜金主義、享樂主義和極端個人主義的不良影響。

其次，對當(dāng)代大學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，促使當(dāng)代大學(xué)生樹立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們要通過愛國主義教育，使當(dāng)代大學(xué)生了解中華民族的五千年文明史和反帝反封建的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，增強大學(xué)生們的民族自豪感和歷史使命感，增強其抵制西方腐朽思想和不良生活方式的自律能力。通過集體主義教育，使當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值取向、行為規(guī)范、人生理想等，使他們的世界觀、人生觀、價值觀符合中國特色社會主義社會的要求。

最后，樹立典型，宣傳先進(jìn)，進(jìn)行共同理想教育。在對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育時，要注意樹立典型，宣傳先進(jìn)，發(fā)揮榜樣的強大力量。我們應(yīng)加大力度宣傳為祖國人民無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物的光輝事跡，讓當(dāng)代大學(xué)生以先進(jìn)模范人物為榜樣，通過學(xué)習(xí)其先進(jìn)的思想和優(yōu)秀的道德品質(zhì)來糾正克服自身在世界觀、人生觀、價值觀方面的錯誤觀念。同時，還要注意發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生中的艱苦奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型，使之成為當(dāng)代大學(xué)生身邊的榜樣，能夠起到很好的教育鼓舞和帶動作用。

二、增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為

網(wǎng)絡(luò)道德已成為社會主義道德體系的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)道德教育狀況的好壞直接關(guān)系著社會主義精神文明建設(shè)的成敗。在如今的網(wǎng)絡(luò)時代，面對海量龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息，當(dāng)代大學(xué)生的好奇心理大于理性思維，因此很難正確選擇信息、駕馭信息。我們高校思想政治教育工作者必須及時提高當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)，切實增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，才能使網(wǎng)上諸如誹謗、色情、欺騙、偷盜等不道德的行為得到遏制，使網(wǎng)絡(luò)不至于變成一個失控的時空，才有利于網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，有利于當(dāng)代大學(xué)生的身心健康和成長成才，從而使高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)世界的制高點。由此看來，增強當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，大力提倡健康的網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)絡(luò)道德，應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的迫切要求與重要內(nèi)容。

我們要積極利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，開發(fā)運用網(wǎng)絡(luò)道德教育的硬件和軟件，通過高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺，對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行貼近實際、易于接受的網(wǎng)絡(luò)道德教育。例如，在高校思想政治理論課中，增加有關(guān)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)生活行為的網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育等內(nèi)容，從而增強當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化魚龍混雜現(xiàn)狀的識別判斷能力、自律能力和免疫能力；還可以開設(shè)與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育有關(guān)的課程，如“網(wǎng)絡(luò)倫理學(xué)”；“在網(wǎng)上創(chuàng)辦‘道德教育社區(qū)定期發(fā)布各類大學(xué)生道德事件，進(jìn)而圍繞這些事件建立‘道德聊天室，‘主持人可以在網(wǎng)民廣泛討論的基礎(chǔ)上發(fā)布具有正面導(dǎo)向性的觀點?！边€可以通過校園文化活動進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，組織有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的講座、報告、論壇等活動，既能從科學(xué)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識，又能從道德、法律層面引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。這樣既使高校網(wǎng)絡(luò)道德教育增強互動性與開放性，又使當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)道德”問題、觀點的交流更加及時，也更加真實，從而大大增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的效果。這樣，才能很好地培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。endprint

三、培養(yǎng)大學(xué)生自律能力， 提高自我控制力

意志是“人自覺地確定目的，并支配行動去克服困難以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程?！比藗儞碛辛己玫囊庵酒焚|(zhì)主要表現(xiàn)在堅定性、獨立性、果斷性、持續(xù)性和自制力。當(dāng)代大學(xué)生的意志品質(zhì)發(fā)展有不平衡的特點，大部分體現(xiàn)出堅定性與獨立性的水平較高，而果斷性、持續(xù)性和自制力的水平則相對較低。針對這一特點，我們應(yīng)該善于分析不同大學(xué)生的意志品質(zhì)特征，根據(jù)不同特征的大學(xué)生采取個性的教育方法，注重鼓勵他們的優(yōu)秀意志品質(zhì)，提高改善他們的不足之處。在目前網(wǎng)絡(luò)防范技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)道德法律規(guī)范都尚待提高和完善的情況下，只有加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律能力的培養(yǎng)教育力度，提高當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的自我控制力，才能有效培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。

同時，還應(yīng)多途徑地提高當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式素養(yǎng)，培養(yǎng)自我控制力，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)自律的網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)氣。在網(wǎng)絡(luò)世界里，社會關(guān)系與人際關(guān)系都是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的，是間接的，網(wǎng)絡(luò)道德不再像傳統(tǒng)道德那樣，主要靠輿論來約束人的行為，而是靠網(wǎng)絡(luò)中的每個個體以高度自覺性為特征的道德自律能力。網(wǎng)絡(luò)的開放性、隱匿性和無約束性往往導(dǎo)致大學(xué)生道德失范。面對這樣的挑戰(zhàn)，我們要著力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的自我控制力，包括培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、保護身心健康的能力、辨析網(wǎng)絡(luò)信息的能力以及作出正確行為選擇的能力，從而引導(dǎo)其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)生活觀念，把網(wǎng)絡(luò)作為知識的來源和學(xué)習(xí)的手段，讓網(wǎng)絡(luò)成為自身成長的良師益友。只有這樣，將當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活方式上升到道德習(xí)慣和道德信念層次上，才能更有效地規(guī)范個體的網(wǎng)絡(luò)行為。因此，引導(dǎo)學(xué)生具備一定的網(wǎng)絡(luò)道德，培養(yǎng)他們的自律能力，使他們自覺地在網(wǎng)絡(luò)生活中進(jìn)行自我監(jiān)督、自我反省、自我控制、自我規(guī)范，真正提高自我控制力，這樣才能真正地培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生形成科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。

四、完善網(wǎng)絡(luò)立法，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，就必須為當(dāng)代大學(xué)生建設(shè)一個和諧、文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。完善網(wǎng)絡(luò)立法，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是根本性的措施?，F(xiàn)如今，加強網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的立法監(jiān)督力度，制定一系列行之有效的法律法規(guī)、行政監(jiān)管措施已是大勢所趨。世界各國都已有所舉措，比如美國的相關(guān)地方法規(guī)，明確規(guī)定學(xué)校、家庭等有義務(wù)采取有效措施，防止未成年人獲取不良信息。美國政府部門通過“互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)址清單”對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行內(nèi)容過濾，以切實凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。英國成立了“網(wǎng)絡(luò)觀察基金會”， 測評網(wǎng)上信息的合法性，監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)行為，并根據(jù)公眾的投訴，告知相關(guān)的執(zhí)法部門進(jìn)行處理，同時接受涉及色情暴力和其他非法信息內(nèi)容的舉報。近年來，我國也相繼出臺了一系列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，如《網(wǎng)站名稱注冊管理暫行辦法》《互聯(lián)網(wǎng)管理條例》等，但是在執(zhí)行力度上還尚待加強。同時，網(wǎng)民自身遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識還比較薄弱，應(yīng)進(jìn)一步完善健全相應(yīng)法規(guī)并加強執(zhí)行和監(jiān)督力度，更應(yīng)堅決抵制打擊網(wǎng)絡(luò)虛假信息和涉及淫穢暴力等內(nèi)容的有害網(wǎng)絡(luò)信息。

五、結(jié)語

在21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展變革，我們要在學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗的同時，不斷總結(jié)自身特點，結(jié)合我國國情，健全完善網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)和行政制度，以保證互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展和順利運行。目前，我國的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管還處于不斷探索階段，我們還有很長的路要走，但明確的是應(yīng)該把重點放在保護青少年、保護當(dāng)代大學(xué)生上來，通過努力完善網(wǎng)絡(luò)立法，為他們提供一個凈化了的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而切實有效地培養(yǎng)他們形成科學(xué)健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]何巍巍.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)[D].呼和浩特：內(nèi)蒙古大學(xué)，2008（5）.

[2]車文博.當(dāng)代西方心理學(xué)新詞典[M].長春：吉林人民出版社，2001.

[3]吳 萍.論大學(xué)生科學(xué)文明健康生活方式的培養(yǎng)[D].大連：遼寧師范大學(xué)，2005.

[4]戴志鵬.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育專業(yè)大學(xué)生生活方式現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D].長沙：湖南師范大學(xué)，2008.endprint