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      淺析大專院校學生黨員發(fā)展工作狀況

      2018-01-04 16:24:33蔡晶
      科技視界 2017年27期

      蔡晶

      【摘 要】近年來,大專院校學生教育不斷發(fā)展,學生黨員作為青年學生中的先鋒,日益受到全社會的關(guān)注,大專院校學生黨員建設(shè)成為關(guān)注焦點。當前大專院校學生黨建工作存在一定的問題,學生入黨動機呈現(xiàn)多元化的趨勢,機制也有待進一步完善,開展的活動缺乏創(chuàng)新性。今后的學生黨建工作可以以學生參加頂崗實習為抓手,結(jié)合公寓黨建活動,進一步以網(wǎng)絡(luò)形式進行廣泛教育培養(yǎng)。

      【關(guān)鍵詞】大專院校學生黨建;存在的問題;加強黨建措施

      結(jié)合當今國內(nèi)外經(jīng)濟和社會發(fā)展的新形勢,黨中央不斷加強黨員隊伍建設(shè),始終將黨員隊伍建設(shè)問題放在及其重要的位置。近年來,大專院校學生教育不斷發(fā)展,學生黨員作為青年學生中的先鋒,日益受到全社會的關(guān)注,大專院校學生黨員建設(shè)成為關(guān)注焦點。培養(yǎng)大學生的共產(chǎn)主義理想和信念,及時把大學生群體的優(yōu)秀分子吸納到黨的隊伍中來,為黨的事業(yè)發(fā)展不斷提供新鮮血液,是新時期大學生黨建工作的重要職責和使命[1]。

      1 當前大專院校學生黨建工作存在的問題。

      (1)主流意識形態(tài)趨向淡化,青年學生入黨動機多元化。

      目前利主義和利己主義觀念的影響,部分學生在入黨過程中甚至伴有一定的功利性心理。他們希望通過加入中國共產(chǎn)黨,作為今后學習、工作中評獎評優(yōu)、升學就業(yè)的籌碼。有些學生在黨性修養(yǎng)方面,不注重加強,往往會出現(xiàn)意志不堅定,社會主義價值觀模糊、共產(chǎn)主義信念搖擺不定的情況,在日常學習生活中,不能發(fā)揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用。

      受到一些社會思潮和社會不良風氣的影響,部分學生受到拜金主義、實用主義等思潮的影響,在入黨動機上出現(xiàn)動機不純或投機心態(tài),對發(fā)展入黨存在思想和認識上的偏差,往往出現(xiàn)思想覺悟不高,缺乏全心全意為人民服務(wù)的意識。

      (2)基層黨組織工作制度有待完善。

      近幾年來,高職院校學生黨支部制度建設(shè)收到高度重視,在嚴抓學生黨員的質(zhì)量、加強監(jiān)管力度等方面取得了較好的成績。但是在學生黨支部制度建設(shè)工作方面仍存在一些問題。首先發(fā)展學生黨員的制度仍不完善。目前的學生黨支部在考察積極分子、發(fā)展對象方面存在“重發(fā)展輕培養(yǎng)”、“重數(shù)量輕質(zhì)量”等情況。其次,各項學生黨支部的制度存在落實不到位的情況。學生黨員開展民主生活會、黨員民主評議的過程太過形式化,容易使學生黨員覺得黨員活動多為形式主義,并沒有實際內(nèi)容。

      (3)學生黨支部開展支部活動、支部建設(shè)有待進一步與時俱進。

      目前,開設(shè)黨課、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢政策課是高職院校實行多年的黨務(wù)知識培訓的主要形式。但是這些培訓方式難以吸引當今青年學生。學生支部活動的開展,也大多集中在聽報告、座談會等形式,難以激發(fā)青年學生參與的熱情和興趣。

      2 加強大專院校學生黨建工作的措施

      (1)加強大專學院學生頂崗實習期間的黨員培養(yǎng)工作。

      現(xiàn)行的大專院校的學制一般是3年,且有半年以上的時間要進行實習,如何在兩年多的時間內(nèi)對學生進行有效考察,并完成黨員發(fā)展的組織程序,是大專院校一個十分艱巨的任務(wù)。學生一旦進入實習階段,預(yù)備黨員、積極份子都要離開學校,深入到企業(yè)單位進行頂崗實習,這樣就會給黨支部開展組織生活、培養(yǎng)教育帶來很多困難。

      因此,做好學生黨員的頂崗實習期間的考察培養(yǎng)工作成為了大專院校學生黨員培養(yǎng)的重要一環(huán)。首先,可以適時設(shè)立“臨時黨支部”。學生進入企業(yè)以后,身份發(fā)生一定的變化,從單純的學生轉(zhuǎn)變成學生和員工的雙重身份,但其本質(zhì)仍是在校的大專院校學生。學生黨支部可以根據(jù)學生頂崗實習的學生人員分布情況、人數(shù)多少酌情設(shè)立臨時黨支部。

      其次,制定專人負責的制度。由于大專院校的學生黨員存在發(fā)展周期較短、發(fā)展時間比較緊的特點,因此在頂崗實習期間的培養(yǎng)考察,顯得尤為重要。學生黨支部在學生進入企業(yè)實習以后,可以實行選派專門的黨務(wù)工作者,一般為該支部的支部書記或支部委員,定期走訪企業(yè)單位?;蚋鶕?jù)學生專業(yè)情況,定期選派該專業(yè)的黨員教師進修跟蹤培養(yǎng)考察。

      再次,聯(lián)系企業(yè)黨組織進行聯(lián)合培養(yǎng)。為了能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能、高覺悟的專門性人才,大專院校的學生黨員、積極分子在頂崗實習期間的教育和培養(yǎng)也是十分重要的階段。在企業(yè)頂崗實習期間,學校黨組織可以主動聯(lián)系企業(yè)的相關(guān)黨組織,把對學生黨員、積極分子的教育、培養(yǎng)、考察延續(xù)到企業(yè)中去。

      (2)做好大專院校公寓黨建工作。

      學生公寓作為大專院校學生的課余時間的主要生活場所,也是大學生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要環(huán)節(jié)。同時,學生公寓也是對學生黨員、積極分子進行黨性教育和培養(yǎng)的重要陣地。學生公寓的黨建工作可以從以下幾個方面開展:

      首先,在學生公寓設(shè)立學生黨員服務(wù)站。學生黨員服務(wù)站主要致力于發(fā)揮學生黨員的先進表率作用,使黨組織的輻射面、滲透力、感召力實現(xiàn)最大化。針對學生中存在的特殊個體,例如家庭經(jīng)濟困難的學生、學習成績差的學生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學生等,學生黨員可以采取一對一,一幫一的模式,對這些學生進行心理疏導(dǎo)、課程輔導(dǎo)等幫扶措施。使每位學生黨員都投身到服務(wù)同學、樹立標桿的行動中來,充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。

      其次,開展豐富的學生公寓黨建文化活動。高校公寓文化是校園文化的重要組成部分,是校園文化建設(shè)的創(chuàng)新點。高校公寓文化以學生公寓為載體,以學生為參與主體,以課外文體活動為主要內(nèi)容,伴隨大學生思想、認知、性格、追求的不斷碰撞、磨合直至互相融合, 最終形成極富凝聚力的文化氛圍[2]。

      (3)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)做好大專院校的學生黨建工作。

      隨著是信息化時代的到來,網(wǎng)絡(luò)成為信息傳播的新渠道,對大學生的學習、生活等各方面都產(chǎn)生了及其深遠的影響。傳統(tǒng)的思想政治教育工作僅限于課題講課、個別談話、集體活動等形式,受到時間、地點等多因素的影響較大。對于大專院校的學生而言,網(wǎng)絡(luò)成為當代大學生獲取知識、信息的重要途徑,因此把握好新的宣傳途徑——網(wǎng)絡(luò)宣傳,對于學生黨建工作來說,不僅提高了黨建工作的的效率,也提高了黨建工作的層次和水平。

      首先,根據(jù)實際情況,創(chuàng)立“網(wǎng)絡(luò)黨支部”。針對學生經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁的情況,設(shè)立專門的思想政治教育、黨建文化教育網(wǎng)站。定期宣傳發(fā)布黨的最新政策和思想路線;學院黨委的最新會議精神;各二級學院黨總支和各黨支部開展活動的情況。還可以創(chuàng)立討論區(qū),開拓學生自由發(fā)言的版塊,并進行正面引導(dǎo)。其次,可以建立QQ群,微信群等聯(lián)絡(luò)溝通方式。現(xiàn)在多數(shù)學生普遍使用QQ、微信等社交聊天,因此及時開拓此方面的宣傳陣地十分重要。通過網(wǎng)絡(luò)可以拉近老師與學生黨員之間的距離,方便黨務(wù)工作者了解學生黨員、積極分子的真實思想情況,易于與他們交流、引導(dǎo)。特別是頂崗實習期間,學生離校在外,通過網(wǎng)絡(luò)可以及時了解學生的思想動態(tài),與他們實現(xiàn)及時有效的互動。學生黨支部可以在這些平臺上進行日常思想政治教育,進行宣傳時事政事,進行黨務(wù)文件學習等。

      加強和完善大專院校的黨建工作是形勢下提高高級應(yīng)用性人才素質(zhì)、加強基層黨組織建設(shè)的一項重要課題。大專院校的黨建工作者應(yīng)該積極探索學生黨員的培養(yǎng)與教育,不斷創(chuàng)新工作的新思路、新途徑,為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻。

      【參考文獻】

      [1]郁順華.論新形勢下的大學生黨建工作[J].經(jīng)濟師,2008(1):141—142.

      [2]劉益星,姬盂丹.基于和諧發(fā)展觀的高校公寓文化建設(shè)[J].中國成人教育,2007,(11).

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