謝莉花、余小娟在《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2017年7月第4期中撰文，指出職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)與融合是職業(yè)教育世界與職業(yè)世界銜接的核心內(nèi)容，并從厘清兩者的概念基礎(chǔ)、發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題入手，探索兩者協(xié)調(diào)與融合發(fā)展的基本理念，并在體系與內(nèi)容兩個(gè)層面上探索實(shí)現(xiàn)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)與構(gòu)建。

作者首先通過(guò)分析德國(guó)雙元制職業(yè)教育體系中教育職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)的模式，認(rèn)為我國(guó)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)“兩條腿分開(kāi)走路”的現(xiàn)狀和當(dāng)前職業(yè)教育追求以職業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展趨勢(shì)不符，因此有必要探討和切實(shí)加強(qiáng)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)與融合。繼而分析了兩者之間的關(guān)系：1.國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定的基礎(chǔ)；2.達(dá)到國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求是專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)基本要求；3.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展也會(huì)對(duì)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的更新產(chǎn)生影響。在現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，二者是獨(dú)立和并行的，沒(méi)有銜接和融合，因而造成了開(kāi)發(fā)過(guò)程存在重復(fù)工作的問(wèn)題，尤其是在對(duì)職業(yè)活動(dòng)和工作任務(wù)的調(diào)查和分析上。

作者進(jìn)而探究了新形勢(shì)下職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)與融合的理念基礎(chǔ)，主要包括：1.職業(yè)教育的“五個(gè)對(duì)接”思想，即專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對(duì)接，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。2.職業(yè)教育的整合能力觀，建立在整合能力觀基礎(chǔ)上多方面能力與素質(zhì)的融合，才是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人才的共同要求。3.分層化的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，它為分析與比較專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之間關(guān)系、深入理解職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的內(nèi)涵具有一定的作用。

基于以上分析，作者從體系與內(nèi)容兩方面闡述職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)的策略構(gòu)建。1.標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)體系的建設(shè)，包括構(gòu)建完整、系統(tǒng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，定期更新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，建立職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。2.標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)內(nèi)容的協(xié)調(diào)，包括能力對(duì)接、內(nèi)容融合、過(guò)程銜接、證書(shū)融通。