趙聰

【導(dǎo)語(yǔ)】

俗話說(shuō)：“紅花雖好，還需綠葉扶持。”作畫是這樣，寫文章也是如此。作文時(shí)，為突出主要人物或事物，常常要用其他人物或事物來(lái)陪襯、對(duì)照，這種寫作方法就叫做襯托。今天，我們就來(lái)了解一下。

【深度剖析】

襯托的主要形式有正襯和反襯兩種。

1.正襯。就是利用同主體事物相類似的事物作陪襯。如《松坊溪的冬天》中并不是一下筆就寫松坊溪冬天的美景，而是用了很多筆墨去描繪松坊溪平時(shí)優(yōu)美的景色，然后再寫雪后松坊溪的美景。這就襯托出雪后的松坊溪更美。

2.反襯。就是從反面襯托，利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯。如《小站》中寫列車經(jīng)過(guò)小站的一瞬間的這段：

你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，一排漆成白色的小柵欄，或者還有三五個(gè)人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來(lái)的山崖和巨石。

這是用“逼人而來(lái)的山崖和巨石”來(lái)反襯車站的“小”。

除了以上兩種襯托形式外，還有“以虛襯實(shí)”“以靜襯動(dòng)”等形式。

襯托手法在具體用于寫作時(shí)，一般又有以下幾種使用形式：

1.以次要人物襯托主要人物?？梢杂靡蝗艘r托另一人，或用一人襯托多人，也可以用多人襯托一人。如《少年閏土》中的一段：

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

作者強(qiáng)調(diào)“我”的知識(shí)貧乏，目的就是與閏土形成對(duì)照，反襯閏土知識(shí)豐富，表達(dá)自己對(duì)閏土的羨慕和敬佩之情。

2.以景物描寫、環(huán)境描寫來(lái)襯托人物。如《甜甜的泥土》一文，開(kāi)頭有一段景物描寫，作者以巧妙的筆法寫出了氣候的凜冽，又寫了周圍孩子的歡聲笑語(yǔ)，著力襯托了小亮的與眾不同。

使用襯托時(shí)需要注意的是：襯托不同于對(duì)比，它有主次之分；作陪襯的人物、事物，總是用來(lái)說(shuō)明或突出被陪襯人物、事物的。因此，運(yùn)用襯托手法，要做到主、賓分明，作陪襯的人物或事物，與被陪襯的人物或事物，要讓讀者一看便清楚，千萬(wàn)不能喧賓奪主，沖淡了被陪襯的人物或事物。