沈藍(lán)

摘要：微信群是幼兒家長(zhǎng)與幼兒園老師交流溝通的新平臺(tái)，通過微信群，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)，有什么活動(dòng)或者會(huì)議，老師也可以及時(shí)通知家長(zhǎng)。微信群的存在是必要的，如何合理運(yùn)行微信群，需要掌握一定的方法。

關(guān)鍵詞：幼兒園；班級(jí)微信群；管理；發(fā)展

大多數(shù)幼兒自理能力較差，缺乏自我約束能力，加之第一次長(zhǎng)時(shí)間離開家長(zhǎng)，對(duì)于新環(huán)境會(huì)感到陌生和害怕。傳統(tǒng)教育方式下，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園情況知之甚少，往往道聽途說，對(duì)幼兒園產(chǎn)生誤會(huì)。幼兒園階段是幼兒接受集體教育的第一階段，是下一階段教育的基礎(chǔ)，做好幼兒教育是園方和家長(zhǎng)共同的期待。隨著智能手機(jī)的普及，微信群功能得到不斷的發(fā)展，幼兒園可以通過微信群與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反饋幼兒在園情況。微信群已經(jīng)悄然成為了幼兒園與家長(zhǎng)交流溝通的橋梁，如何管理好微信群，需要老師和家長(zhǎng)的共同努力，在此提幾點(diǎn)看法。

一、全體總動(dòng)員

新生入學(xué)的第一天，一般都會(huì)舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，老師要做好宣傳工作，向家長(zhǎng)們介紹建立微信群的意義、用途，動(dòng)員所有家長(zhǎng)積極加入微信群，鼓勵(lì)有空閑有責(zé)任心的家長(zhǎng)共同參與管理?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)一般都是80后，微信是他們常用的軟件，但還是有可能會(huì)碰到一些問題。有一些幼兒由爺爺奶奶負(fù)責(zé)照顧，爺爺奶奶可能不會(huì)使用微信，此時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)了解情況，將群名稱或者自己的微信號(hào)告知爺爺奶奶，讓幼兒父母及時(shí)加入微信群。對(duì)于因故沒能參加新生家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，老師要通過園方登記的家長(zhǎng)電話來告知這部分家長(zhǎng)微信群的相關(guān)情況，確保所有幼兒的家長(zhǎng)至少有一人加入微信群。

二、家園共同管理

建立微信群的目的就是建立一個(gè)家園溝通交流的平臺(tái)，在運(yùn)行上也要家園共同管理，讓家長(zhǎng)和老師從不同的角度出發(fā)，將微信群這個(gè)平臺(tái)建設(shè)得更加完善。首先，老師可以在群里組織選舉，推選班級(jí)家委會(huì)成員，家長(zhǎng)們根據(jù)個(gè)人情況毛遂自薦，再由全體家長(zhǎng)投票選出家委會(huì)成員。微信群由班級(jí)老師和家委會(huì)共同管理維護(hù)，例如，老師在群里發(fā)布一些通知安排時(shí)，一些家長(zhǎng)可能有所疑問，一問一答，發(fā)布的重要通知就會(huì)被覆蓋，此時(shí)就需要熱心的家長(zhǎng)重新發(fā)送一次通知。微信群不能只是老師的“一言堂”，家長(zhǎng)們參與管理也有利于家長(zhǎng)們與老師以及家長(zhǎng)之間的交流溝通。

三、建立運(yùn)行規(guī)范

合理可靠的運(yùn)行規(guī)范是保證微信群有序高效運(yùn)行的前提，建立微信群后，班級(jí)教師和家委會(huì)成員應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)運(yùn)行規(guī)范。運(yùn)行規(guī)范可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：家長(zhǎng)與老師之間要相互尊重、相互信任，家長(zhǎng)進(jìn)群必須注明身份；交流時(shí)注意文明用語，個(gè)人問題請(qǐng)個(gè)別私下交流；查看閱讀過老師的通知公告后，及時(shí)反饋；不信謠、不傳謠、不發(fā)布與幼兒無關(guān)的消息。初步建立好運(yùn)行規(guī)范后，要及時(shí)在群里發(fā)布，告知所有家長(zhǎng)，如有意見應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出，酌情對(duì)運(yùn)行規(guī)范進(jìn)行修改，最后確定的運(yùn)行規(guī)范一定要征得所有家長(zhǎng)的同意。

四、豐富群功能

微信群最基礎(chǔ)的功能就是教師及時(shí)發(fā)布通知、反饋幼兒在園情況，為了使家長(zhǎng)更全面地了解幼兒情況，也為了家園合作的進(jìn)一步發(fā)展，豐富微信群的功能是必須進(jìn)行的。微信群的功能可以分為以下幾個(gè)方面：

（一）反饋幼兒在園情況

新入學(xué)的幼兒往往不能很快適應(yīng)沒有家長(zhǎng)陪伴的生活，家長(zhǎng)也同樣擔(dān)心幼兒在園的情況。幼兒園教師可以通過照片、文字、錄像等形式，向家長(zhǎng)反饋幼兒園的設(shè)施條件、幼兒近期的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排、幼兒在園表現(xiàn)等情況。遇到一些精力特別旺盛或者過于膽小害羞的孩子，老師也可以征求家長(zhǎng)的教育意見，共同為了孩子的成長(zhǎng)出謀劃策。

（二）發(fā)布通知公告

這是微信群最基本的功能，老師可以通過微信群發(fā)布幼兒園近期的活動(dòng)安排、家長(zhǎng)需要幫幼兒準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料、極端天氣時(shí)的安排以及幼兒常見傳染性疾病的防護(hù)等通知。

（三）育兒交流

這個(gè)階段的孩子可以看一些什么樣的課外讀物，參與什么樣的課外活動(dòng)，甚至吃什么有益成長(zhǎng)的膳食，家長(zhǎng)和老師都可以通過微信群進(jìn)行交流。比如，有同樣興趣愛好的孩子可以一起參加興趣班，想去圖書館看書的孩子可以約好一起前往，媽媽之間討教做菜方法等等。除了家長(zhǎng)之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)，老師也可以將自己在幼兒園教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)們交流，在交流中老師還可以完善自己的教育方法。

（四）線上家長(zhǎng)會(huì)

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)忙于工作，無暇參加幼兒園組織的家長(zhǎng)會(huì)，一學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)也不能滿足家長(zhǎng)對(duì)了解幼兒學(xué)習(xí)生活情況的需要，而基于微信群平臺(tái)組織進(jìn)行的線上家長(zhǎng)會(huì)可以解決這些問題。定期組織一次小型的家長(zhǎng)會(huì)，便于全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育安排、幼兒的情況、下一階段的調(diào)整和安排等情況，做到幼兒園近期情況的及時(shí)總結(jié)、及時(shí)發(fā)布。除了匯報(bào)日常工作以外，幼兒園如有大型的班級(jí)活動(dòng)，也可以通過線上家長(zhǎng)會(huì)，聽取廣大家長(zhǎng)的意見，為班級(jí)出謀劃策，眾人拾柴火焰高，這樣不僅讓家長(zhǎng)們參與了活動(dòng)，也豐富了活動(dòng)內(nèi)容。

五、線上線下齊發(fā)展

微信群是一個(gè)交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)們?cè)谄匠５慕涣髦心軌蚧ハ嗔私馐煜ぃ欣诰€下活動(dòng)的開展。老師要做一個(gè)有心人，在平常的聊天中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們的特長(zhǎng)。在班級(jí)進(jìn)行組織親子活動(dòng)時(shí)，將這些有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)組織起來，充分發(fā)揮每一位家長(zhǎng)的作用。例如，在慶?！傲弧眱和?jié)的活動(dòng)中，有文藝特長(zhǎng)的家長(zhǎng)可以表演節(jié)目，熱愛攝影的家長(zhǎng)可以記錄活動(dòng)精彩內(nèi)容，文筆較好地家長(zhǎng)可以寫新聞稿來記錄活動(dòng)，其余家長(zhǎng)可以充當(dāng)義工，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。通過微信群的溝通，能夠讓老師了解家長(zhǎng)們的長(zhǎng)處，確保在班級(jí)親子活動(dòng)中，每位家長(zhǎng)都能參與進(jìn)來。線上線下家長(zhǎng)與老師都能夠很好地進(jìn)行交流，這樣更有利于加強(qiáng)家園合作。

結(jié)束語：

幼兒是每個(gè)家庭的未來，寄托著每個(gè)家庭的希望。幼兒園是幼兒接受教育的重要場(chǎng)所，每個(gè)家長(zhǎng)、老師以及社會(huì)各界都非常關(guān)心幼兒園的教育情況，幼兒園應(yīng)當(dāng)更加透明地向公眾展示辦學(xué)條件、教育方式、教育成果等。家園的目標(biāo)都是一致的，即一切為了孩子，為了孩子的一切。合理地利用微信群這個(gè)平臺(tái)能夠幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，也能夠傳達(dá)各項(xiàng)通知，方便了老師的工作。為了建設(shè)好微信群，需要每位老師和家長(zhǎng)的共同參與，遵循一定的運(yùn)行規(guī)范，開展豐富的交流活動(dòng)，以線上帶動(dòng)線下，共同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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