張騰

乘一匹思緒的駿馬，在時(shí)光的隧道里馳騁，往事如彩蝶在我身邊翩翩起舞；打開一冊(cè)冊(cè)布滿歷史塵埃的書卷，古人的事跡歷歷在目。有太多的人和事在時(shí)光的河流中如一粒粒細(xì)砂，也有太多的人和事如那晶瑩的珍珠，永遠(yuǎn)熠熠生輝。

清朝的詩(shī)人張潮在《幽夢(mèng)影》中寫道：“書中有山水?！笔堑?，書中的確有巍峨的泰山、百變的黃山、浩浩的長(zhǎng)江、洶涌的黃河……經(jīng)典的詩(shī)詞文章仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛越了歷史的長(zhǎng)河，看云卷云舒，花開花落。你瞧，韓文公留下了千古名句：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！蹦憧矗K東坡在明月下飲酒暢談，高歌“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我們不能忘記的還有李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”……

唐時(shí)的風(fēng)，吹動(dòng)了多少公子飄飄的白衣；宋時(shí)的雨，打濕了多少女子烏黑的鬢發(fā)。課本教給了我基本的知識(shí)和做人的道理，而數(shù)不勝數(shù)的課外書則讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，走進(jìn)了五彩繽紛的世界?！渡舷挛迩辍方榻B了我國(guó)悠久的歷史；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百單八將懲惡揚(yáng)善的光輝形象；《母親》向我們展示了母親的無私奉獻(xiàn)；《拾饅頭的父親》訴說了父親的職責(zé)……

看到祖國(guó)悠久的歷史，我感到無比自豪；閱讀外國(guó)名著，我也會(huì)如饑似渴。外國(guó)名著教給我如何提高自己的修養(yǎng)。瑞士作家赫爾曼·黑塞在《獲得教養(yǎng)的途徑》中說道：“為獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)，就是逐漸地熟悉和掌握各國(guó)作家與思想家的作品，以及他們?cè)谧髌分辛艚o我們的思想、經(jīng)驗(yàn)、象征、幻象和理想的巨大財(cái)富?！蓖鈬?guó)名著教我正確對(duì)待物欲。美國(guó)作家梭羅在老家康克德城的瓦爾登湖邊建起一座木屋，并在湖畔的勞作之余感受到了生命的真諦。他在那里寫下了名著《瓦爾登湖》，告訴人們，一個(gè)人如果對(duì)物質(zhì)生活的追求貪得無厭，他就成了奴隸，成了沉陷于物欲泥淖而不能自拔的奴隸……

歲月悠悠，歷史悠悠，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的珍珠，我們悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味，好好收藏。這些都是我們永久的財(cái)富。

【山東省菏澤市定陶區(qū)第一中學(xué)春蕾文學(xué)社】

點(diǎn)評(píng)

本文是談?wù)撻喿x經(jīng)典的作文，是一曲經(jīng)典的贊歌。作文語言優(yōu)美，這源于多種修辭手法的綜合運(yùn)用，也與作文多次恰當(dāng)引用詩(shī)詞名句有關(guān)。在句式上，作文采取整句和散句相互結(jié)合的方式，使得全篇音韻和諧，具有音樂美。

（劉玉真）endprint