摘 要 新形勢(shì)下，企業(yè)的思想覺(jué)悟提高了，在追求投資回報(bào)率的同時(shí)，更多地關(guān)注人力資源的培育，實(shí)踐證明，校企聯(lián)合正好是符合新要求的互惠互利的雙贏模式，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程在校企聯(lián)合中起著關(guān)鍵的作用，基于校企聯(lián)合的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)尤其重要，是特色教學(xué)實(shí)踐和人才創(chuàng)新能力的核心環(huán)節(jié)，不容忽視。

【關(guān)鍵詞】校企聯(lián)合 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程 課程設(shè)計(jì)

1 基于校企聯(lián)合的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)的主要誤區(qū)

1.1 校企聯(lián)合必須專人負(fù)責(zé)，落到實(shí)處

校企聯(lián)合不能走過(guò)場(chǎng)，錯(cuò)誤地認(rèn)為是一次吸引資金的冠名，認(rèn)為是一次形式主式的掛牌，認(rèn)為是一次無(wú)關(guān)緊要的“按方開(kāi)藥”，要做到雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同得益。

1.2 校企聯(lián)合必須平等友愛(ài)，共同發(fā)展

學(xué)校不能高高在上，看不起企業(yè)。要互相尊重，有問(wèn)題要共同探討，尋求最好的解決辦法。否則彼此當(dāng)作肥羊，互相宰殺，作何體統(tǒng)？投入多少設(shè)備，校企雙方要有單有據(jù)；學(xué)生參與生產(chǎn)，校企雙方要支持關(guān)心；根據(jù)校企聯(lián)合要求，校企雙方要明明白白。不能動(dòng)不動(dòng)就潛規(guī)則，讓校企雙方心寒，彼此生厭，形成惡性循環(huán)的硬傷，更不利于今后的發(fā)展壯大。

1.3 校企聯(lián)合必須利益兼顧，培育英才

學(xué)生一定要參加實(shí)訓(xùn)，學(xué)以致用。為此，實(shí)訓(xùn)平臺(tái)當(dāng)且應(yīng)該給學(xué)生應(yīng)得的工資獎(jiǎng)金，不但要講心，還要講金，而且要把丑話先說(shuō)在前面，這也是一種契約精神的體現(xiàn)！但是，學(xué)校必須充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)校企聯(lián)合培育的英才必須勝任未來(lái)的工作，不但要為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，還要為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)更多的社會(huì)效益。這就是基于校企聯(lián)合的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)的為什么建？應(yīng)該如何去建的全盤考慮。

2 基于校企聯(lián)合的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)的具體環(huán)節(jié)

校企聯(lián)合必須將實(shí)踐工作和教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，即在實(shí)踐過(guò)程中，如果學(xué)生出現(xiàn)哪些新問(wèn)題新情況，企業(yè)應(yīng)第一時(shí)間通知校方，校方則應(yīng)及時(shí)糾正，并加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)的具體環(huán)節(jié)，從而培養(yǎng)出更優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程人才，給企業(yè)帶來(lái)新思路新氣象。

2.1 課程設(shè)計(jì)從需求出發(fā)

首先企業(yè)需要實(shí)現(xiàn)哪些功能，就是要搞清楚企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程具體有哪些需求。根據(jù)他們的需求，制定課程設(shè)計(jì)。不但要滿足現(xiàn)在有的需求，還要考慮以后可能發(fā)生的擴(kuò)展。課程設(shè)計(jì)由校企雙方共同討論，最終定下課程設(shè)計(jì)，例如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)備以及布線施工的費(fèi)用計(jì)算等。

2.1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)中的網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目推廣

網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目推廣的手段有很多，僅電子郵件推廣一項(xiàng)，就包括電子刊物、專業(yè)服務(wù)商的內(nèi)容。必須減少?gòu)V告郵件對(duì)客戶的打擾，基本解決和項(xiàng)目推廣有關(guān)的問(wèn)題。

2.1.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)中涉及到的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器應(yīng)用

應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)文件服務(wù)器、打印服務(wù)器和通信服務(wù)的配置和使用。一些常用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置命令必須熟練掌握。這類型的就業(yè)很廣，各個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)都需要，主要體現(xiàn)運(yùn)營(yíng)商，集成商，廠商，代理商這幾大塊。

2.1.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)中的信息發(fā)布系統(tǒng)

如今免費(fèi)信息發(fā)布系統(tǒng)主要針對(duì)在線黃頁(yè)、分類廣告、博客、微信等，了解、熟知和利用流行、免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺(tái)進(jìn)行企業(yè)信息的發(fā)布。

2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的網(wǎng)絡(luò)布線施工指導(dǎo)

課程設(shè)計(jì)包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置優(yōu)化、備份以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)更新等。

2.2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程中的網(wǎng)絡(luò)工程調(diào)試及優(yōu)化

企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程和案例在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)中需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，日后如何被企業(yè)接受、認(rèn)可，必須對(duì)其網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目進(jìn)行合理配置，學(xué)生們常常會(huì)忽略了配置優(yōu)化和備份，只有理論應(yīng)用于實(shí)踐，才能溫故知新。

2.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程中的成果網(wǎng)頁(yè)展示

成果網(wǎng)頁(yè)展示是常見(jiàn)的，容易疏忽的重要環(huán)節(jié)。利用成果網(wǎng)頁(yè)展示，有利于用戶體驗(yàn)的和使用。

2.2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程中的展示成果維護(hù)與更新

展示成果當(dāng)中必須有分類關(guān)鍵詞，有成果的準(zhǔn)確描述，必須在各項(xiàng)維護(hù)、優(yōu)化措施上，熟練運(yùn)用和掌握各個(gè)成果的表述方式、更新方法。熟悉維護(hù)與更新展示成果，重點(diǎn)是維護(hù)與更新展示系統(tǒng)。

2.2.4 各類軟件優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)工程的功能

從工作和學(xué)習(xí)中，必須學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用站點(diǎn)搜索、排名了如指掌，熟練獲取收錄的詳細(xì)信息材料，一些實(shí)用小功能要多加研究。學(xué)一下比較適合在Linus/Unix服務(wù)器寫腳本和程序以自動(dòng)化大量無(wú)聊及浪費(fèi)時(shí)間的工作的語(yǔ)言，例如Python等。

2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程運(yùn)行一段時(shí)間，正常后，進(jìn)行驗(yàn)收，課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目完成

2.3.1 詳細(xì)記錄網(wǎng)絡(luò)工程案例收錄和分析

作為網(wǎng)絡(luò)工程案例的直接體現(xiàn)，必須優(yōu)化案例操作，進(jìn)行恰當(dāng)分析。如案例收錄數(shù)量、趨勢(shì)分析、統(tǒng)計(jì)等，根據(jù)捕獲的案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)的判斷和分析研究。還有網(wǎng)絡(luò)工程的架構(gòu)設(shè)計(jì)、維護(hù)等。

2.3.2 利用在線工具優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)工程

充分利用現(xiàn)在的工具和在線的工具，合力優(yōu)化提升網(wǎng)絡(luò)工程質(zhì)量，既徹底又方便貼心，而且讓網(wǎng)絡(luò)工程更受顧客青睞，例如找準(zhǔn)要害，為網(wǎng)絡(luò)工程做一個(gè)全身體檢；有的放矢，檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)工程中的無(wú)效配置；知己知彼，在線檢測(cè)配置信息的準(zhǔn)確程度。

3 基于校企聯(lián)合的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)的結(jié)論

目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程人才的需求很大，企業(yè)需要學(xué)校培育的人才在實(shí)際應(yīng)用方面，不但要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)布線、計(jì)算機(jī)硬件軟件基本知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)攻防基本知識(shí)、c++語(yǔ)言等知識(shí)，更要求懂得中小型網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和搭建，局域網(wǎng)劃分，路由交換基本配置，網(wǎng)絡(luò)安防設(shè)備管理，服務(wù)器的配置等操作技能。

有見(jiàn)及此，基于校企聯(lián)合的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課程設(shè)計(jì)，是新時(shí)期辦學(xué)的特色的和突破點(diǎn)，功在當(dāng)代，利在千秋。校企聯(lián)合的目的意義在于實(shí)現(xiàn)服務(wù)地方，產(chǎn)生文化對(duì)接，令人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和市場(chǎng)營(yíng)銷更加深度融合。因此，其“華麗轉(zhuǎn)身”必須具有地方區(qū)域特色，才能高效地實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新，打造出讓企業(yè)歡迎的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程。由于課程設(shè)計(jì)多樣性和趣味性會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，所以可采取靈活變通，由淺入深，穩(wěn)步推進(jìn)等課程設(shè)計(jì)理念，但不能忽略，最重要的一條就是“理論聯(lián)系實(shí)際”，只有采取實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)要求下的，創(chuàng)新、知識(shí)、技術(shù)型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)

[1]李平，王作鐵.以就業(yè)為導(dǎo)向的殘疾人高等教育研究[J].綏化學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（07）：01.

[2]《打破圍墻，公平競(jìng)爭(zhēng)——“2011計(jì)劃”地方高校要處理的四個(gè)關(guān)系》.

作者簡(jiǎn)介

但祖生（1982-），男，湖北省咸寧市人。大學(xué)本科學(xué)歷，碩士學(xué)位。研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程。

作者單位

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北省武漢市 430205endprint