淺談大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀

祝鑫 任建震 權(quán)倩菊 衛(wèi)佳

摘要：設(shè)計(jì)了“大學(xué)生戀愛及婚戀現(xiàn)狀調(diào)查表”，針對(duì)六盤水師范學(xué)院、貴州師范學(xué)院和貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院三所高校大學(xué)生在戀愛動(dòng)機(jī)、戀愛態(tài)度、戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面進(jìn)行問卷調(diào)查，以調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù)，從大學(xué)生的多個(gè)角度分析了大學(xué)生的婚戀觀，并從大學(xué)生對(duì)戀愛的理解、對(duì)戀愛與婚姻的理解，以及在戀愛中出現(xiàn)的主要問題進(jìn)行分析，并且提出對(duì)策，以求為大學(xué)生健康戀愛心理與行為的培養(yǎng)提供一些幫助。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;戀愛觀;現(xiàn)狀分析

1 大學(xué)生婚戀狀況簡介

隨著時(shí)代的發(fā)展和人們觀念上的進(jìn)步，現(xiàn)在的人們已經(jīng)擺脫了那種父母之命媒妁之言的婚戀狀況，更多的是提倡自由戀愛、旅行結(jié)婚。這是一種好的改變，是人們對(duì)封建落后思想的改變。

就自由戀愛而言，大學(xué)校園是處于青年時(shí)代的人們自由戀愛的一個(gè)較為合適的場所，因?yàn)榫妥鳛橐粋€(gè)大學(xué)生來說，大學(xué)期間戀愛相較于高中來說是更成熟的、更加考慮周全的和被人們所接受的;同時(shí)，大學(xué)戀愛雖然在物質(zhì)基礎(chǔ)上比踏人社會(huì)有些許的不足，但是這從側(cè)面可以體現(xiàn)出大學(xué)戀愛的非物質(zhì)性和單純性，所以說大學(xué)是一個(gè)較為合適的自由戀愛的場所。

并且隨著時(shí)代觀念的改變，人們也沒有過多的去反對(duì)大學(xué)生戀愛，甚至在2005年教育部還頒布實(shí)施了新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，刪除了原規(guī)定中“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，作退學(xué)處理”的內(nèi)容，也就是所謂的“禁婚令”的解除，更為在大學(xué)校園向戀愛敞開了大門。但凡事有利有弊，雖然說“禁婚令”被解除，同時(shí)人們在觀念上也認(rèn)可大學(xué)生在校期間談戀愛，但是這也導(dǎo)致了一些不理智的情況產(chǎn)生，例如盲目跟風(fēng)，盲目戀愛、戀愛過程中的攀比現(xiàn)象、把戀愛當(dāng)做兒戲、甚至于出現(xiàn)感情糾葛發(fā)生的暴力死亡現(xiàn)象等。

本次調(diào)查研究在一定程度上歸納大學(xué)生的愛觀念和在談戀愛中所產(chǎn)生的各種問題和疑惑，為理性戀愛提供一定參考。

2 大學(xué)生對(duì)戀愛的認(rèn)知

2.1 對(duì)戀愛的理解

在所有的受調(diào)查人群中，女生人數(shù)較多，占總?cè)藬?shù)的69.57%，男生占30.43%。這其中，單身的人群占65.84%，非單身的占34.16%;大一到大四各年級(jí)的人數(shù)比都比較平均。

戀愛，在不同時(shí)代有不同的定義?，F(xiàn)代定義為兩個(gè)人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想的基礎(chǔ)上，能夠在各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯的仰慕，共同生產(chǎn)生活，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。這是對(duì)戀愛這一名詞的解釋，但是很多人對(duì)戀愛并沒有這么強(qiáng)的理解性。通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)來看，不同人對(duì)戀愛有不同的理解，如圖1所示。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，超過60%的人在大學(xué)期間戀愛是為了選擇終身的伴侶，認(rèn)為大學(xué)戀愛是“一段真摯的愛情，是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷”（如圖2所示）。這可以理解為大學(xué)教育的一種勝利，因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)人人生中最重要的一部分，所以在大學(xué)期間能樹立一個(gè)很好的價(jià)值觀是很有必要的;雖然說有超過60%的人有正確的選擇，但是根據(jù)調(diào)查反饋的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，依舊有四分之一的人認(rèn)為大學(xué)戀愛只是為了排遣空虛，未考慮將來的一種戀愛行為，嚴(yán)重的講，這是一種極度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，大學(xué)生即將踏人社會(huì)，自己要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，然而這種行為卻與之背道而馳，所以對(duì)于這種情況，大學(xué)教師和大學(xué)生家長要有一定的介入，以免引發(fā)未知的錯(cuò)誤。

在談及要選擇戀人，最看重對(duì)方什么的時(shí)候，大多數(shù)人認(rèn)為“自身修養(yǎng)、氣質(zhì)品味”和“是否與自己志趣相投、喜歡自己”最重要，“發(fā)展?jié)摿Α焙汀皽厝狍w貼”緊隨其后，也有一部分人認(rèn)為“其家庭和經(jīng)濟(jì)條件”比較重要，如圖3所示。

做任何事情都是有動(dòng)機(jī)的，戀愛也不例外。大多數(shù)人認(rèn)為談戀愛是為了“豐富生活、尋找精神寄托”，只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為談戀愛是“受同學(xué)影響”和“證明自身價(jià)值與魅力”，如圖4所示。但總體看來，同學(xué)們的戀愛動(dòng)機(jī)是純潔的，是經(jīng)過認(rèn)真思考后所作的決定。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是很多事情的前提保證，在戀愛生活中，有27.95%的人認(rèn)為每個(gè)月在戀愛上的支出為200元一下，200-500元之間的人數(shù)較多，占56.52%，也有15.53%的人覺得500元以上是正常的。（如圖5所示）并且，在間及和戀人間的開銷分配情況時(shí)，“男方開銷多于女生”和“AA制”占了總?cè)藬?shù)的76.15%。（如圖6所示）由此可以看出，在戀愛消費(fèi)方面，大學(xué)生群體都是比較理性的。

2.2 對(duì)戀愛與婚姻關(guān)系的理解

從上文可知大學(xué)戀愛中超過60%的人是為未來婚姻而在一起的，因而就大學(xué)戀愛與婚姻的關(guān)系來看，（如圖7所示）。有55%的人認(rèn)為戀愛是婚姻必須要經(jīng)過的一段重要階段，他們認(rèn)為只有在戀愛的過程中逐漸去了解彼此的優(yōu)缺點(diǎn)和三觀，才能在接下來的婚姻一帆風(fēng)順，也就是認(rèn)為戀愛可以決定是否最終走到一起，由此可見，戀愛與婚姻的關(guān)系的確是難以避免的。

雖然有7%的人依舊認(rèn)為戀愛和婚姻沒有關(guān)系，但是這只是代表了很少一部分人的看法，這就與前面所述的有人認(rèn)為戀愛只是一種排遣空虛的這樣一種方式一樣，這種觀念是需要家長和教師來一同改變的現(xiàn)象。

并且，他們大多數(shù)人認(rèn)為兩個(gè)人戀愛3-5年結(jié)婚是一個(gè)必要的前提，戀愛是為了更好的磨合彼此，以保證在婚后能幸福的生活。

此外，大多數(shù)同學(xué)并不贊同在大學(xué)期間就結(jié)婚。他們認(rèn)為大學(xué)期間應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，或者心智不成熟，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)保證不了婚姻的延續(xù)。當(dāng)然也有一小部分同學(xué)贊同結(jié)婚，或者是一種“跟感覺走”的狀態(tài)?？傮w來看，基本上所有同學(xué)們對(duì)待結(jié)婚都是比較慎重的，比較成熟的。部分回答如圖9。

3 對(duì)大學(xué)生婚戀觀存在問題的分析

3.1 戀愛動(dòng)機(jī)不純，沒有深思熟慮

在所有受調(diào)查人群中，有18.01%的人認(rèn)為戀愛的為了證明.自身價(jià)值和魅力，也有18.01%的人覺得是受同學(xué)影響，盲目戀愛。（如圖10所示）這兩部分人群對(duì)待戀愛態(tài)度不認(rèn)真，沒有正確的認(rèn)識(shí)。這就可能導(dǎo)致戀愛過程中容易出現(xiàn)問題，造成矛盾的產(chǎn)生，對(duì)彼此造成傷害。從另一個(gè)方面說，“積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人生”、“身心需要”和“尋找生活伴侶”都存在一定的不合理性，這都會(huì)造成戀愛矛盾的產(chǎn)生。

3.2 不能正確處理戀愛與學(xué)業(yè)的沖突

如圖11所示，當(dāng)戀愛和學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，有48.45%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，有9.94%的人認(rèn)為愛情更重要，有35.4%的人不知道該怎么處理，甚至有6.21%的人盡量游離兩者之間，但結(jié)果就是可能兩邊都會(huì)失敗。從中可以看出，當(dāng)戀愛和學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，很多人都沒有明確的處理辦法，不知道該怎么處理才好。這就可能導(dǎo)致戀愛失敗或者學(xué)業(yè)失敗，或者戀愛和學(xué)業(yè)都失敗，造成較為嚴(yán)重的后果。

3.3 對(duì)父母隱瞞自己的戀愛情況

雖說現(xiàn)在是自由戀愛，但作為一名只有20歲剛過的大學(xué)生，在正確的價(jià)值觀還未形成之前，父母會(huì)給我們提供一定正確的價(jià)值引導(dǎo)，主動(dòng)的跟父母說自己的戀愛情況，在一定程度上能夠使自己的戀愛生活更加順暢和理性。但從調(diào)查結(jié)果來看：有超過半數(shù)的人不會(huì)給父母說自己的戀愛情況或者是只有父母問及才會(huì)說（如圖12所示）。并且有17.39%的人表示不會(huì)尊重父母的意見，這都是一些不正確的情況。

4 對(duì)大學(xué)戀愛的建議

當(dāng)下，大學(xué)生在校期間談戀愛已經(jīng)被多數(shù)人認(rèn)可并覺得很有意義的一件事，同時(shí)很多大學(xué)生都很期待在大學(xué)期間遇到愿意陪伴自己一輩子的人。但是結(jié)婚始終是人生最重要的幾件大事之一，因此要好好把握，認(rèn)真思考。下面，就本次調(diào)查結(jié)果與查閱相關(guān)的書籍、文件相結(jié)合，給大學(xué)生本人、學(xué)生家長以及大學(xué)教師就大學(xué)期間戀愛的相關(guān)問題提出一定的建議，以供他們在面對(duì)相關(guān)問題的時(shí)候有一定的參考依據(jù)。

4.1 對(duì)大學(xué)生本人

對(duì)于大學(xué)生本人而言，在大學(xué)期間遇見愿意陪伴自己一生的人是一件很幸運(yùn)、也是值得慶賀的事情。都說戀愛是學(xué)習(xí)調(diào)劑品，學(xué)習(xí)是戀愛的支持。但凡事都有個(gè)“度”，戀愛也不例外。如果能把握好這個(gè)“度”，正確處理好學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，那么，在大學(xué)中談戀愛也未必是一件壞事。愛情具有巨大的鼓舞力量，它能夠振奮人的精神，使大學(xué)生們把愛情作為奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

要合理選擇戀愛時(shí)機(jī)，戀愛需要成熟時(shí)機(jī)，成長中的大學(xué)生應(yīng)慎重選擇戀愛時(shí)機(jī)。第一，等到心理發(fā)展相對(duì)成熟時(shí)。第二，待到人生觀相對(duì)穩(wěn)定時(shí)。第三，待到社會(huì)閱歷相對(duì)豐富時(shí)。第四，待到經(jīng)濟(jì)相對(duì)獨(dú)立時(shí)。第五，在你保證學(xué)業(yè)相對(duì)不錯(cuò)的情況下。但你也要明白，你是大學(xué)生，既然作為一個(gè)學(xué)生，你的一切的一切最終目的應(yīng)該是以學(xué)業(yè)為主。

4.2 對(duì)學(xué)生家長的建議

家長是大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)的主要來源，同時(shí)家長的態(tài)度也在很大程度上影響了學(xué)生本人的一些判斷和認(rèn)知，所以說在大學(xué)生戀愛的問題上，家長起著很重要的作用，當(dāng)然在以后的婚姻中也有重要的意義。但是就大學(xué)階段的戀愛來看，家長應(yīng)該要正確認(rèn)識(shí)自己孩子的戀愛和在孩子戀愛的過程中給予一定的意見以供自己的孩子參考，使得他們在戀愛的過程中能少走彎路，減少不必要的困難。

在當(dāng)下的中國，雖然說時(shí)代的進(jìn)步也推動(dòng)著觀念的更新，但是還有一些思維是固化的，很難改變的，那就是女孩子的父母總想保護(hù)好自己的孩子，擔(dān)心受到傷害，所以極力的反對(duì)自己的女兒談戀愛。這種出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但是也不能因此完全禁錮自己的女兒，而是要及時(shí)的引導(dǎo)她們在正確的道路上，不要一味地打壓，要懂得疏導(dǎo)，宜疏不宜堵，特別青春期的孩子。

父母應(yīng)該做好榜樣，因?yàn)榇髮W(xué)的戀愛很多都會(huì)走向婚姻的殿堂，而父母作為孩子的第一任教師，會(huì)對(duì)孩子的思想行為產(chǎn)生極其深厚的影響，因而只要父母做好了榜樣，那么孩子也不會(huì)有太大的差錯(cuò)。在一起的一生總會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，但是在孩子面前，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而是要懂得溝通的重要性，一切都會(huì)在溝通的過程中得到合理有效的解決，而這，也是一種對(duì)孩子無形的教誨。

4.3 對(duì)大學(xué)教師的建議

大學(xué)教師是學(xué)生直接的知識(shí)授予者和能力培養(yǎng)人。有人認(rèn)為教師只負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，其實(shí)這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，作為一名大學(xué)教師，更多的是要教會(huì)學(xué)生做人的道理，教書育人，在大學(xué)而言，育人是至關(guān)重要的。

在面對(duì)學(xué)生談戀愛的問題上，大學(xué)教師不應(yīng)該向初中高中的老師一樣一味的打壓和否認(rèn)，因?yàn)榇髮W(xué)生的思想正在逐步走向成熟。他們的戀愛觀也在逐步的完善，所以說當(dāng)獲知學(xué)生正在熱戀或者即將熱戀的時(shí)候，作為老師，不要高高在上的去進(jìn)行批判和否認(rèn)，而是應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生中去，以一名朋友的身份去對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理正確的引導(dǎo)。這樣的話學(xué)生才不會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵抗情緒。

還有就是利用教師的身份，在融入學(xué)生的過程中去實(shí)地了解大學(xué)生對(duì)大學(xué)戀愛的真實(shí)想法，并形成系統(tǒng)的戀愛觀，以便能在課堂教學(xué)的過程中運(yùn)用出來，根據(jù)學(xué)生的真實(shí)反映來解決學(xué)生遇見的各種問題，既要讓大學(xué)生學(xué)有所成，也要給大學(xué)生在思想上注入正確的思維方式，使得教授出來的學(xué)生能對(duì)社會(huì)有所幫助，而不是僅僅傳授書本知識(shí)，忘掉育人的重要性，給社會(huì)造成一定的負(fù)擔(dān)。

5 總結(jié)

戀愛和婚姻問題自人類產(chǎn)生之初就存在的這樣一種關(guān)系，不同的時(shí)代有著不同的婚戀觀。不同的個(gè)體又因?yàn)槿^等的不一樣而對(duì)戀愛、婚姻的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)產(chǎn)生不一樣的感覺。但是萬變不離其宗，雖然說任何事情都是不一樣的，但是最終又會(huì)有大體相同的結(jié)果。

本次的調(diào)查研究通過問卷和實(shí)地調(diào)查的方式進(jìn)行，大學(xué)戀愛確實(shí)是大部分人所贊同的這樣一種行為，但是卻少有人贊同在大學(xué)期間結(jié)婚的，能把戀愛和婚姻很好的區(qū)分開來，這是大學(xué)教育的一個(gè)階段性的勝利。并且從得來的這些數(shù)據(jù)中可以直接的給大學(xué)的認(rèn)課教師提供直接有效的數(shù)據(jù)，讓他們在面對(duì)學(xué)生因?yàn)閼賽郛a(chǎn)生心理上的障礙的時(shí)候可以提前想出應(yīng)對(duì)的方式方法，從而減少大學(xué)生因戀愛而產(chǎn)生的各種問題。

同時(shí)，就本次的調(diào)查結(jié)果，還可以向社會(huì)公眾所公開，讓所有的社會(huì)成員，特別是有大學(xué)生的家庭的父母能在這些數(shù)據(jù)的反應(yīng)中如實(shí)的根據(jù)自己孩子的情況去對(duì)自己的孩子在戀愛過程中“對(duì)癥下藥”。讓一部分還處于困惑中的家長能解除自己的困惑，能與戀愛中的孩子認(rèn)真有效的交流，知道孩子的想法，在表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。

大學(xué)戀愛是一件值得高興的事情，也是將來回憶的之后的會(huì)心一笑，但是要把握好大學(xué)戀愛的這樣一個(gè)尺度，要正確認(rèn)識(shí)戀愛和婚姻的關(guān)系、要正視戀愛與大學(xué)學(xué)習(xí)之間的平衡，雖然說做不到完美，但是保持最合理的平衡就是一種正確的選擇。

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