淺談優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)效果的策略

邢慶俐（霸州市第四中學(xué) 河北 霸州 065700）

1 善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.1 正確對待學(xué)習(xí)內(nèi)容。一般而言，學(xué)習(xí)內(nèi)容具有一定的層次性。因此，當(dāng)遇到簡單的問題時(shí)，不要盲目沾沾自喜；當(dāng)遇到復(fù)雜問題時(shí)也不要自暴自棄。

1.2 構(gòu)建一個(gè)自我進(jìn)步的氛圍。當(dāng)其他同學(xué)順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我們同樣可以做到順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由此一來，樹立學(xué)習(xí)自信心。特別是在高難度問題被解決時(shí)，學(xué)生的自信心倍增。

1.3 接受稱贊。稱贊是一種肯定，是自身價(jià)值得到認(rèn)可的一種表現(xiàn)。對于那些可以深層次觸及學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，自然要比其他學(xué)生更加優(yōu)秀。稱贊狀態(tài)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加高漲。

2 注重學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

2.1 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。在課堂教學(xué)中，教師不能主宰課堂，而要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多時(shí)機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。推動學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程。由此一來，學(xué)生在豐富體驗(yàn)和感性認(rèn)識驅(qū)動下，推動教學(xué)深入化、持續(xù)化和健康化開展。此外，教師要關(guān)注教學(xué)有效性，引導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，將互動和自主融于課堂。從而提高學(xué)習(xí)有效性。

2.2 統(tǒng)籌兼顧影響教學(xué)有效性的眾多因素。高中化學(xué)具有的復(fù)雜、高難度等特點(diǎn)，很容易造成學(xué)生厭學(xué)和畏懼學(xué)習(xí)的心理。那么如何才能更好的學(xué)習(xí)化學(xué)呢？筆者認(rèn)為：教師要統(tǒng)籌兼顧影響教學(xué)有效性的眾多因素，充分挖掘高中化學(xué)內(nèi)容的巨大優(yōu)勢實(shí)施教學(xué)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性。為了更好的推動課堂教學(xué)有效性，教師要深層次觸及教材內(nèi)涵，借助于學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)和運(yùn)用化學(xué)來探究化學(xué)的巨大魅力。

2.3 精心備課。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本所在，為此教師要精心備教材，選擇那些難易有別的內(nèi)容實(shí)施教學(xué)。此外，教師還要兼顧不同層次學(xué)生的客觀實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，最大限度實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性。

3 要精心安排學(xué)習(xí)板塊

3.1 教師要善于利用拓展視野板塊來推動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。對于那些抽象性和復(fù)雜性板塊，教師可以借助于多媒體來進(jìn)行生動和形象的學(xué)習(xí)。此外，還可以利用拓展視野板塊中展示新技術(shù)和新成果，進(jìn)一步滿足學(xué)生探索欲。促使學(xué)生汲取這些養(yǎng)分來增強(qiáng)自身探究能力，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性。

3.2 教師要充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣?；瘜W(xué)教材中富含形式多樣和內(nèi)容豐富的實(shí)驗(yàn)，教師要充分利用這些實(shí)驗(yàn)來精心設(shè)計(jì)和科學(xué)組織課堂教學(xué)，最大限度促使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，讓不同層次學(xué)生都學(xué)有所得。

3.3 教師要關(guān)注情感互動。高中化學(xué)課堂中，教師要充分發(fā)揮自身主導(dǎo)性，給學(xué)生創(chuàng)造更多有利時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與，在動腦、動手和動口中活躍課堂氛圍，促使不同層次學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

4 要善于利用多種教學(xué)設(shè)備優(yōu)化教學(xué)過程

伴隨著時(shí)代發(fā)展和社會進(jìn)步，尤其是科技的突飛猛進(jìn)，一些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備逐步進(jìn)入課堂。為此教師要充分挖掘這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的巨大優(yōu)勢，進(jìn)一步輔助課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性。此外，教師可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容制作成多媒體課件，生動形象的展示在學(xué)生面前，這種新穎和獨(dú)特的形式、流光溢彩的畫面、優(yōu)美旋律能夠刺激學(xué)生多種感官，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，在豐富課堂內(nèi)容基礎(chǔ)上提高教學(xué)效果。

5 教師要充分構(gòu)建雙基體系

課堂學(xué)習(xí)時(shí)間和空間是非常有限的，為此教師要注重教學(xué)方式的新穎性和科學(xué)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，促使學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，從而打造高效課堂?，F(xiàn)代教育教學(xué)研究表明：一種高效課堂需要學(xué)生主動學(xué)習(xí)和善于思考，需要師生良性互動，更需要教師構(gòu)建雙基體系，進(jìn)一步拓展學(xué)生思維深度和廣度。此外教師要充分結(jié)合不同層次學(xué)生現(xiàn)狀和遵循課改要求，科學(xué)制定學(xué)習(xí)任務(wù)；善于激發(fā)學(xué)生積極參與，在觀察、監(jiān)督、規(guī)范和鞏固中優(yōu)化教學(xué)效果。