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      人生沒有槍手:觀《天才槍手》

      2018-01-18 00:33:33霍源江
      世界文化 2018年1期
      關(guān)鍵詞:小琳小巴作弊

      霍源江

      當(dāng)青春片著眼于戀愛和墮胎,泛濫于臉譜化的多愁善感,也就走到了它的反面,開始跟風(fēng)偷懶、追隨流量而走進(jìn)死胡同。如何開掘出新角度和新形象,展現(xiàn)青春的多姿多彩,就成了角逐市場的考量之一。近期,來自泰國的《天才槍手》就顯示了這種探索,以不登大雅之堂的作弊為題材,探討這一學(xué)生時期的潛規(guī)則。明知是錯,但還會犯,由于作弊暗合了僥幸、刺激的心理,挑戰(zhàn)了成人制定的秩序,然而作弊終究違背道德,不免被懲罰。具體到該影片,要思考這些問題:電影是如何讓作弊這件違背道德的事情贏得觀眾的情感認(rèn)同的,是什么促使它發(fā)生,以及最終的結(jié)局走向。

      天才學(xué)生小琳幫助同學(xué)葛瑞絲和小巴等人作弊,就在他們順風(fēng)順?biāo)畷r,另一個天才學(xué)生班克無意中揭穿了小琳參與作弊的事,校方震怒,免去了小琳憑獎學(xué)金競爭出國留學(xué)的資格。在憤怒和不甘的情緒下,她決定接一個大單以自費(fèi)出國。這個所謂的大單即跨洲作案,利用時差傳答案,并邀請班克聯(lián)手,當(dāng)他們歷經(jīng)波折完成作弊,事態(tài)變化令小琳痛下決心,最終把真相公之于眾。

      是英雄還是叛徒

      驅(qū)使作弊發(fā)生的,除了表面上的金錢利益,更有深層的教育制度問題。小琳家境普通而學(xué)習(xí)優(yōu)異,父親執(zhí)意送女兒到貴族學(xué)校,以便獲得優(yōu)越的出國留學(xué)機(jī)會,富麗校園里的幾件小事打開了她的新世界。第一次,見到葛瑞絲的輔導(dǎo)試題竟然出現(xiàn)在考試中。任課老師為了賺輔導(dǎo)費(fèi),故意把平時的輔導(dǎo)題作為考試題。第二次,小琳偶然得知學(xué)校除了要收高昂的學(xué)費(fèi)之外,還要學(xué)生家長交納一大筆贊助費(fèi),而父親對她選擇了隱瞞。第三次,班克把同學(xué)小東抄襲小琳試卷的事情告訴了監(jiān)考老師,監(jiān)考老師視若罔聞。事情敗露后,校長卻重罰她而放過主要責(zé)任人小東。

      丑事撕開了學(xué)校的陰暗面,可小琳找不到正常解決的途徑。在所謂的“正義感”驅(qū)使下,其處理方式迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐员┮妆?,建立起“你不仁,休怪我不義”的心理邏輯,毅然同意幫人作弊,進(jìn)而發(fā)展成作弊的主導(dǎo)者。小琳的心理經(jīng)過一系列變化,首先是知道老師泄題后情緒的不滿,接著是聽到收取贊助費(fèi)后的驚訝和憤怒,然后是出國失敗的絕望,最終是參加國際大考的一腔孤勇。小琳從“我得錢,他得利”的小打小鬧升級為沖撞學(xué)校、報復(fù)制度。不得不承認(rèn)作弊終歸是不道德行為,但是小琳把它和反抗學(xué)校腐敗的教育制度聯(lián)系起來,以為既然學(xué)校教育弊病叢生,喪失了教導(dǎo)學(xué)生的資格,作弊只不過是小巫見大巫,不必有道德恥辱感,反而覺得自己是個又能掙錢又幫助同學(xué)考試及格的英雄。盡管這些理由在她看來合情合理,但以暴易暴的作弊行為只會埋下更大禍患。

      樹要止還需風(fēng)能靜,如何終止作弊,如何解決教育弊病和個人之間的矛盾?經(jīng)歷國際考試作弊的小琳在心智上迅速成熟,加之班克對她的刺激,她不再糾纏于個人私憤,而是慎重選擇,向有關(guān)機(jī)構(gòu)交代了她參與國際考試作弊一事,寧肯犧牲出國機(jī)會,而做一名教育學(xué)專業(yè)的教師,盡力去維護(hù)校園公正。她舍棄了以不公對抗不公、以制造問題來掩蓋問題的處事邏輯,依靠成長和愛來洗心革面,在個人層面完成自我的拯救和超越,最終以更高的覺悟、更大的勇氣和更好的行動來追悔自己的錯誤。

      貧富與命運(yùn)

      影片在揭露學(xué)校教育弊端、展現(xiàn)校園風(fēng)氣的同時,也刻畫了貧富差距下貧困者的卑微無力,階層固化對于代際流動的影響。小琳家境普通,做老師的父親平時穿著一身老舊衣服,受人嘲笑。父親為了她的學(xué)費(fèi),曾一度動心賣掉那輛老舊汽車。而葛瑞絲和小巴等人,出身富裕家庭,除高昂的學(xué)費(fèi),還不惜交納更高額度的學(xué)校贊助費(fèi),當(dāng)小琳幫他們作弊取得理想成績后,富家子弟們舉辦狂歡,買豪車,而小琳不過給父親買了件新襯衫。

      與小琳相似,另一個天才學(xué)生班克,和母親相依為命,全家收入依靠母親慘淡經(jīng)營的一家洗衣店,即便拿了獎學(xué)金,但還是連一頓自助餐都舍不得吃。劇中班克夜歸的一幕,展現(xiàn)了其母子生活的艱辛?;璋禑艄饣\罩下,洗衣店顯得格外狹小,其母親正佝僂著身子縮在洗衣店的一角手洗衣服,無奈地嘆息著:洗衣機(jī)又壞了,只能手洗。此刻,班克內(nèi)心的酸楚可想而知。如果小琳的出國夢源于父親的期盼,那班克的出國夢則完全是受到家庭窘境的現(xiàn)實(shí)刺激而自發(fā)的。當(dāng)小巴找人痛毆班克并把他丟在了垃圾場,漫天遍野的垃圾遮蔽了他的視線,也阻斷了他的出國留學(xué)夢。

      接下國際考試的大單,激烈的劇情沖突集中爆發(fā)了。班克得知小巴是害他的幕后黑手,恨不對把小巴大卸八塊。他憤然退出了合作,卻被路上一張巨大的洗衣房海報畫所觸動,他想起要幫媽媽裝修一個全新洗衣房的計(jì)劃。班克于是按捺憤怒,為了錢他忍著恥辱重返合作團(tuán)隊(duì),還臨時加價,敲了小巴竹杠。班克從拒絕幫小東作弊到揭發(fā)小東抄襲,再到加入作弊,貧窮如原罪一樣綁縛著他。他最終被游戲規(guī)則開除,而富家子弟慶功狂歡。學(xué)校懸掛的印有班克頭像的巨幅海報從眾人矚目到埋于塵埃,但學(xué)校還在,葛瑞絲、小巴還在,唯他身敗名裂,世界旋轉(zhuǎn)如常。

      整體來看,班克簡直是教科書里走出來的好學(xué)生,然而生活中的不公正引發(fā)出他強(qiáng)烈的憤懣和不滿,我們看到了一個優(yōu)等生的大轉(zhuǎn)變。從一個主動舉報抄襲的好學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個肆無忌憚,主動發(fā)起大范圍抄襲的決策人。促使班克發(fā)生轉(zhuǎn)變的是什么,為什么他會選擇這樣一條路,電影為什么設(shè)置這種境遇?筆者認(rèn)為,班克沒有其他路可以選擇,他有母親要照顧,他盡管不能參加出國考試了,他仍要填飽肚子再去考慮什么詩與遠(yuǎn)方,當(dāng)他拿到報酬后的反應(yīng)是把洗衣房的機(jī)器換了一遍,這就像一個丑小鴨只會裝點(diǎn)自己的羽毛,而不能蛻變成白天鵝一樣,他的想象力被定在那里了,生命陷入了癱瘓。如果說一些青春電影刻意塑造反抗者,歌頌青春萬歲,那么這部電影在一定程度上反其道而行之,青春是否“萬歲”與貧富相關(guān),窮孩子的青春壓抑,富孩子的青春張揚(yáng)。這道出貧富對于命運(yùn)的影響——充溢的荷爾蒙不敵金錢的沉重,高智商的天才困在階層固化的高墻,笨拙的富家子弟卻逍遙混世。比起不顧社會現(xiàn)實(shí)、不顧人情事理的青春歌頌,它更像一支喑啞低沉、告別青春的挽歌。endprint

      人生沒有槍手

      即便是天才,也要心存敬畏。小琳有過人的學(xué)習(xí)能力,班克的記憶能力異于常人,但他們照樣在成長之路上苦苦掙扎,家境的平凡、早年的孤獨(dú)、外人的不解和飛來的橫禍等因素打破了他們的天才人設(shè),他們一直在尋求突圍,沖破生活灰暗的網(wǎng),這一抹亮色來自獲得全額獎學(xué)金出國留學(xué)。但留學(xué)的意義是什么,之于命途有何影響,是拿一紙薄薄文憑,還是找一份小小工作?影片沒有回答,值得大家思考。

      影片有兩條線索,一條明線是與學(xué)校斗智斗勇的作弊,另一條暗線是出國留學(xué)。當(dāng)小琳被取消當(dāng)年國際考試的成績,班克被徹底取消了國際考試的資格,且被學(xué)校開除后,兩條線索走到了一起。一邊是作為自我成長和價值提升的出國,另一邊是靠不光明的作弊來贏得金錢,兩個人在此時有什么樣的選擇?

      從影片情節(jié)上做一點(diǎn)補(bǔ)充。小琳和班克答應(yīng)為泰國的富家子弟們提供答案,換取報酬。作案計(jì)劃是這樣的:因?yàn)槭侨蛐钥荚?,同一時間開考,而澳洲的悉尼比泰國開考的時間實(shí)際上要早,小琳和班克利用時差,先飛到澳洲,趁著考試休息時間跑到廁所把答案發(fā)送到泰國,接收者葛瑞絲、小巴把答案偽裝一番,轉(zhuǎn)賣給更多的人,形成大規(guī)模作弊事件。整個過程緊張危險,只能靠超常的記憶力硬背下來,休息時間一到,他們便沖向廁所。先是班克被督查老師抓到,懷疑他參與作弊,小琳見隊(duì)友被抓,為他擔(dān)心又忍痛離開,返回考場,此時鏡頭給小琳手握鉛筆的細(xì)節(jié)一個特寫,她氣勢洶洶,像是完成一場重大使命。她急忙答完試卷,故意嘔吐,提前退出考場,以便把答案盡快帶出來,這引起了督查老師的懷疑,于是二人你追我逃。小琳在緊張的逃跑中最終完成答案的傳遞,作弊成功。

      返回泰國后,小琳如大夢一場,失魂落魄。她拒絕了葛瑞絲、小巴給她的作弊分紅,也不想出國留學(xué)了,決心做一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求公正的教師。她為了出國夢和留學(xué)費(fèi)用而投入作弊,在澳洲的狼狽遭遇教訓(xùn)了她,心底的真情和善良讓她對作弊產(chǎn)生了深深厭惡,促使她反省。

      相反,班克走上另一條路。在澳洲考場被抓后,他被免除參加留學(xué)考試的資格,回到泰國又被學(xué)校開除。沒有人關(guān)心他的去向,也沒有人同情他的遭遇。一天,班克把小琳請到他家,打算和小琳再度聯(lián)手作弊。他的邏輯是:即便被抓,代價不過是免除考試資格,被學(xué)校開除,而留學(xué)出國給他帶來的現(xiàn)實(shí)回報不過是一份領(lǐng)著廉價薪水的工作。小琳看著他,難以把眼前的人和曾經(jīng)舉報有人作弊的班克聯(lián)系起來。班克威脅說,如果不合作,便揭發(fā)小琳在國際考試中作弊的事情。從揭發(fā)作弊、理想高昂到只為金錢而理想泯滅,班克形象大變。

      “你沒發(fā)現(xiàn)就算你誠實(shí),生活也在欺騙你嗎?”小琳曾用這個道理來說服班克參加國際考試作弊。善良單純的班克曾經(jīng)相信誠實(shí)努力能贏得榮耀,現(xiàn)實(shí)卻把這個不通世故的人推向絕望。那時他不理解以金錢為中心的市儈邏輯,而當(dāng)他貌似理解了,又被階層固化的現(xiàn)實(shí)擋在外面。

      要說的是,即便作弊的動機(jī)再單純,縱使有一萬個理由,對于這些富有年華的青春少年也是負(fù)面的。對生來貧窮的小琳和班克而言,富有的是未來,尚有改變命運(yùn)的希望;對于生來富貴的葛瑞絲、小巴而言,遙遠(yuǎn)的未來則充滿變數(shù),路要自己走。人生沒有永久的槍手可以依賴,更不要有為別人做槍手的奴婢心態(tài)。endprint

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