陳競波++楊航++王睿寧++張筱雯++沈艷婷

摘 要分享經(jīng)濟(jì)作為一種全新的經(jīng)濟(jì)模式，已經(jīng)滲透到很多行業(yè)領(lǐng)域中?；诖耍疚南仁墙榻B了基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺設(shè)計與實現(xiàn)的目標(biāo)和具體設(shè)計，然后闡述了基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺實現(xiàn)所使用的技術(shù)和方法以及系統(tǒng)和功能的實現(xiàn)。目的是幫助高校建立圖書共享平臺。

【關(guān)鍵詞】分享經(jīng)濟(jì)理念 圖書共享平臺 后臺管理模塊

圖書存在的價值是閱讀，而將圖書進(jìn)行共享可以充分發(fā)揮出圖書的價值。但是紙質(zhì)圖書共享的方式并沒有電子書的傳播那么便利，在空間和時間上都有一定的限制。隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校圖書館的圖書逐漸實現(xiàn)多種形式的共享，而建立一個高校圖書共享平臺可以實現(xiàn)全校師生的圖書共享，增強(qiáng)師生以及學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。因此，對于基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺設(shè)計與實現(xiàn)的研究是很有必要的。

1 基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺的設(shè)計

1.1 基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺設(shè)計的目標(biāo)

在移動互聯(lián)網(wǎng)被廣泛使用的今天，想要實現(xiàn)高校內(nèi)圖書共享，首先要實現(xiàn)用戶的實名制，以此來解決用戶之間存在的信任問題；然后要進(jìn)行書目的整合，要求圖書共享平臺的書目檢索目錄不僅可以搜索到圖書館館藏的書目，還可以搜索到私人共享的書目，這樣讀者可以一次性地查詢校園內(nèi)所有的圖書資源；最后要建立跨平臺的終端，圖書共享平臺的系統(tǒng)設(shè)計要將移動優(yōu)先作為設(shè)計導(dǎo)向，使得平臺可以適應(yīng)移動終端和其他不同終端的使用。

1.2 基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺的具體設(shè)計

基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺具體設(shè)計的內(nèi)容主要包括系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計以及圖書借還流程的設(shè)計。

1.2.1 系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計

本次設(shè)計中的平臺在系統(tǒng)功能上主要分為前臺網(wǎng)頁、用戶登錄以及后臺管理三大模塊。

（1）前臺網(wǎng)頁，前臺網(wǎng)頁主要分為書目檢索、圖書分類展示以及熱門圖書這三個板塊，用戶可以通過登錄平臺界面，尋找自己想要借閱的圖書，提交借閱圖書的申請。

（2）用戶登錄，因為本平臺的設(shè)計是應(yīng)用于高校的圖書館中，而在每個高校圖書館的借閱管理系統(tǒng)中都儲存著全校所有師生的實名信息，所以圖書共享平臺上的用戶信息就可以采用這些實名信息，這樣不僅可以省去了用戶的注冊，還可以實現(xiàn)實名認(rèn)證，從而保證了用戶信息的統(tǒng)一性和準(zhǔn)確性，另外，用戶在第一次登錄的時候，平臺內(nèi)部的系統(tǒng)會將用戶的信息自動保存到本地，這樣為下一次登錄的本地認(rèn)證提供了便利。

（3）后臺管理，本平臺的后臺管理主要有四種功能模塊，首先是我的借閱模塊，用戶可以在這個功能模塊中查看自己的借閱申請是否被圖書出借者確認(rèn)，可以查看到圖書出借者的基本信息，還可以查看到已借閱過圖書的信息、圖書借閱是否超期以及歷史借閱的記錄；其次是圖書共享模塊，所有經(jīng)過認(rèn)證的用戶都可以在該模塊中發(fā)布圖書的共享信息；再次是借出管理，用戶可以在該模塊中查看自己所借出圖書的信息和期限以及圖書借閱者是否按時歸還圖書，還可以查看圖書借閱者的基本信息以及歷史借出記錄等；最后是個人信息，用戶可以在該模塊中修改個人信息和聯(lián)系方式，還可以設(shè)置個人信息的公開內(nèi)容。

1.2.2 圖書借還流程的設(shè)計

圖書借還流程的設(shè)計主要包括借書和還書流程的設(shè)計。其中，借書流程如下：

（1）用戶進(jìn)行認(rèn)證登錄之后，要先查找想要借閱的圖書，確認(rèn)該圖書是否為私人共享，如果該圖書是圖書館的藏書，用戶可以直接前往圖書館進(jìn)行借閱，如果該圖書是私人共享，用戶要在線上提交借閱申請；

（2）系統(tǒng)會通過郵件的形式將借閱申請傳遞給圖書的借出者，借閱者和借出者可以通過平臺留言或者根據(jù)個人信息中展示的聯(lián)系方式來約定線下借書的時間和地點；最后用戶要再次登錄平臺，確認(rèn)圖書已經(jīng)借閱成功。還書流程如下：用戶在進(jìn)行認(rèn)證登錄之后，在“我的借閱”模塊中進(jìn)行還書操作，然后借閱者和借出者約定好先下還書的時間和地點，等到圖書歸還之后，借出者要在平臺中確認(rèn)已經(jīng)收回借閱的圖書。

2 基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺的實現(xiàn)

2.1 基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺實現(xiàn)所使用的技術(shù)和方法

為了共享平臺的系統(tǒng)可以跨終端，提高平臺適用的廣泛性，本平臺的系統(tǒng)使用的是B/S架構(gòu)設(shè)計，編程使用的語言是跨平臺的編程語言JAVA，開發(fā)的框架是目前最流行的SSH框架進(jìn)行面向?qū)ο蟮拈_發(fā)。其中，B/S架構(gòu)設(shè)計可以使用戶在帶瀏覽器的互聯(lián)網(wǎng)終端訪問平臺的系統(tǒng)；使用Web service技術(shù)和現(xiàn)有的圖書館借閱管理系統(tǒng)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，這樣可以實現(xiàn)跨平臺的用戶實名認(rèn)證；本平臺使用圖書館借閱管理系統(tǒng)的書目接口，設(shè)定在每天的凌晨進(jìn)行書目的讀取，如果圖書館更新了書目，平臺可以在第一時間內(nèi)進(jìn)行書目的同步。

2.2 基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺系統(tǒng)和功能的實現(xiàn)

本平臺的系統(tǒng)實現(xiàn)主要包括系統(tǒng)實體對象模型的創(chuàng)建以及系統(tǒng)接口的定義，其中，系統(tǒng)實體對象模型的創(chuàng)建以系統(tǒng)的組成為基礎(chǔ)、以EJB3.0為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建出了Entity Bean實例對象模型；系統(tǒng)接口的定義與系統(tǒng)的實現(xiàn)進(jìn)行了有效地分離，為平臺程序的擴(kuò)展提供了便利，在一定程度上降低了程序的耦合性，本平臺的系統(tǒng)定義了用戶接口、借閱接口以及圖書信息接口等。

本平臺功能實現(xiàn)主要包括借書和還書功能的實現(xiàn)，其中，借書功能的實現(xiàn)是用戶提交借閱申請之后，系統(tǒng)會根據(jù)用戶和圖書信息生成一條狀態(tài)是“已申請”的借閱記錄，等到用戶確認(rèn)借書成功之后，借閱記錄的狀態(tài)會更改為“已借”。還書功能的實現(xiàn)是借閱者在系統(tǒng)中進(jìn)行還書操作時，系統(tǒng)會生成一條狀態(tài)是“待確認(rèn)”的還書記錄，等到圖書借出者確認(rèn)之后，還書記錄的狀態(tài)會更改為“完成”。

3 結(jié)論

綜上所述，建立高校圖書共享平臺可以為高校圖書館提供更多的圖書資源。分析可得，通過對基于分享經(jīng)濟(jì)理念的高校圖書共享平臺的設(shè)計與實現(xiàn)的研究，建立了完善的高校圖書共享平臺，可以激發(fā)高校師生閱讀的熱情，提高圖書的使用率，從而豐富了高校圖書館的服務(wù)內(nèi)容，提高了圖書館的服務(wù)水平。希望本文可以為相關(guān)人員研究高校圖書共享平臺提供參考。

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作者簡介

陳競波（1996-），女，陜西省西安市人。大學(xué)在讀，研究方向為信息管理。

作者單位

福州大學(xué)至誠學(xué)院 福建省福州市 350001endprint