周佳

【摘 要】學(xué)校是體育的搖籃，長(zhǎng)期以來(lái)，小學(xué)體育課程內(nèi)容資源結(jié)構(gòu)比較單一，體育課程內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)的各方面也很單一，而且沒(méi)有形成有機(jī)整體，對(duì)于資源相對(duì)短缺落后的農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，有效的加大體育課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)與利用，以便推動(dòng)體育課程改革的不斷深入，更好的完成體育課程目標(biāo)。民族傳統(tǒng)體育是我國(guó)體育文化重要組成部分，具有鮮明的民族特色特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)民族體育項(xiàng)目的保護(hù)、挖掘和推廣，極大有利于體育事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】民族傳統(tǒng)體育；標(biāo)準(zhǔn)；課程；陽(yáng)光體育

空竹是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，它集娛樂(lè)、健身、競(jìng)技于一體，具有較高的參與、觀賞、健身、休閑等價(jià)值。因此，我們有理由相信將其引入小學(xué)體育課堂中，必然在理論上得到發(fā)展和提升。通過(guò)學(xué)校這種特殊的渠道對(duì)空竹運(yùn)動(dòng)進(jìn)行傳授，讓學(xué)生了解其文化、歷史背景等內(nèi)容，將強(qiáng)身健體、愉悅身心、繼承和發(fā)揚(yáng)民族體育文化放首位，豐富教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使少數(shù)民族傳統(tǒng)體育讓更多的人喜愛(ài)與接受。從而完成民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化普及和推廣。

一、小學(xué)開(kāi)展民族傳統(tǒng)特色運(yùn)動(dòng)（空竹）的意義分析

（1）有利于提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)和綜合能力。在進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，要求練習(xí)者必須將力量、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)結(jié)合到動(dòng)作中去，同時(shí)，在做花樣動(dòng)作時(shí)，使練習(xí)者心情舒暢、熱情高昂。久而久之，練習(xí)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人們?cè)谌犴g、力量、心態(tài)等方面均會(huì)得到明顯的改善與提高。

（2）通過(guò)空竹運(yùn)動(dòng)增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)和教育，對(duì)民族文化能更為深入和直觀的了解。有利于激發(fā)學(xué)生民族自豪感、自信心，增強(qiáng)民族精神，鍛煉了學(xué)生的意志力。

（3）有利于全民健身計(jì)劃的實(shí)施與推廣?？罩襁\(yùn)動(dòng)在小學(xué)普及及推廣，無(wú)疑將為全民健身的實(shí)施推波助力，學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

（4）有利于弘揚(yáng)民族精神?？罩袷菄?guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，在我國(guó)有著數(shù)千年的歷史，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)代表了我國(guó)的一種民族精神，也體現(xiàn)了民族精神的傳承和延續(xù)，不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種文化行為。

（5）豐富了校園文化生活?？罩襁\(yùn)動(dòng)的套路動(dòng)作構(gòu)思十分巧妙、形式結(jié)構(gòu)新穎，利用器械和音樂(lè)的配合，表演各種難度、創(chuàng)新動(dòng)作，能夠充分有效的展現(xiàn)濃郁的民族特色和歡快的氛圍，在小學(xué)開(kāi)展空竹運(yùn)動(dòng)，可在重大的活動(dòng)中用以表演，達(dá)到校園文化的渲染作用。

（6）有利于空竹競(jìng)技人才的培養(yǎng)。一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展要依靠相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，人才必須從小培養(yǎng)，并形成人才梯隊(duì)是發(fā)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。在小學(xué)推廣空竹運(yùn)動(dòng)，將空竹納入課堂體育教學(xué)，傳授空竹技術(shù)，并使其成為廣大學(xué)生的健身、娛樂(lè)項(xiàng)目，有利于空竹運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)，是空竹運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的源動(dòng)力，能確?？罩襁\(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

二、小學(xué)推廣民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目（空竹）的策略

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)空竹運(yùn)動(dòng)的重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真貫徹國(guó)家法規(guī)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)修給予精神物質(zhì)上的支持，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性，使他們自覺(jué)地把精力投入到工作中。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視空竹運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展，盡量的多投入經(jīng)費(fèi)，提供充足的場(chǎng)地器材。

2.培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量

教師要意識(shí)到自身的不足，并且要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，這樣才能更好的把握知識(shí)的傳播。他們?cè)诮虒W(xué)手段上應(yīng)該充分體現(xiàn)空竹運(yùn)動(dòng)的趣味性以及全面發(fā)展學(xué)生的教學(xué)原則。另外，教師還要把握好運(yùn)動(dòng)中動(dòng)作的難度及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，要使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中既鍛煉身體，又激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的空竹教師，使他們?cè)诳罩裼?xùn)練及教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，提高業(yè)務(wù)水平。

3.創(chuàng)編學(xué)校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目（空竹）專(zhuān)用教材

科學(xué)規(guī)范和系統(tǒng)全面的空竹運(yùn)動(dòng)教材是學(xué)生們掌握空竹運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和基本技能的參考學(xué)習(xí)依據(jù)，空竹專(zhuān)用教材也是教師們完成教學(xué)重要工具，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材首先其形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，必須符合教育學(xué)、心理學(xué)以及美學(xué)的要求，其次教材涉及的學(xué)科范圍要有合理的定位，以健康第一為原則，以小學(xué)生為主體，創(chuàng)編一套育人育心、易學(xué)易懂的適合小學(xué)生教學(xué)實(shí)踐的教材。

三、結(jié)語(yǔ)

體育是學(xué)校基礎(chǔ)課程教育中必不可失的課程之一，民族傳統(tǒng)體育是一門(mén)能反映民族特色的課程。學(xué)校在民族傳統(tǒng)文化傳承上具有得天獨(dú)厚的條件，傳統(tǒng)體育文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，因此，民族傳統(tǒng)體育融入學(xué)校課程資源的開(kāi)發(fā)是對(duì)民族傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，我們要結(jié)合實(shí)際情況，切實(shí)采取相應(yīng)的、行之有效的策略與措施，深入挖掘民族傳統(tǒng)體育資源，讓民族傳統(tǒng)體育這一特殊形式的文化遺產(chǎn)，經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐和提煉，煥發(fā)出時(shí)代的光芒，并為學(xué)生所掌握與運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，達(dá)到現(xiàn)代化體育教學(xué)的根本目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]賀玉娟.中小學(xué)體育課程中設(shè)置民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的研究.內(nèi)江科技，2008，2.

[2]劉勝利.對(duì)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的探討.中國(guó)校外教育（理論），2007（10）.

[3]曹衛(wèi)民.對(duì)開(kāi)發(fā)體育校本教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí).中國(guó)學(xué)校體育，2005（4）.endprint