郭明云

在我們的小學(xué)語(yǔ)文教材中，有很多意境優(yōu)美、意蘊(yùn)豐富的詩(shī)詞。傳統(tǒng)的古詩(shī)詞教學(xué)往往局限于字詞串講的線性理解和就詩(shī)論詩(shī)的簡(jiǎn)單感悟，這使原應(yīng)充滿靈韻和詩(shī)意的課堂黯然失色，著實(shí)令人痛心。為此，我就古詩(shī)詞的教學(xué)做了一些思索與實(shí)踐。

贈(zèng)汪倫

[唐] 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

板塊一：讀中感悟

師：李白斗酒詩(shī)百篇，一生好入名山游。據(jù)記載，這首詩(shī)是李白應(yīng)邀去涇縣（今安徽皖南地區(qū)）游玩，與當(dāng)?shù)睾朗客魝惤Y(jié)下了深厚的友誼，臨別時(shí)即興所作。你能說(shuō)說(shuō)你從中看到了怎樣的送別情形？體會(huì)到了詩(shī)中人物怎樣的臨別心境？

生一：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲——我仿佛看到了大詩(shī)人李白站在正要離岸的小船上向人們拱手告別的情景。就在此刻，他忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)“踏歌聲”，我又好像看到了汪倫以踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來(lái)送行的情景。

生二：忽聞——說(shuō)明李白并不知道汪倫要來(lái)送他，從中可以看出兩人友情的純潔、真摯。未見(jiàn)其人，先聞其聲，這樣的送別，我體會(huì)到李白和汪倫同是不拘俗禮、快樂(lè)自由的人。

生三：深千尺——我感覺(jué)既是桃花潭的水深千尺，又是李白和汪倫之間的友誼深千尺。詩(shī)人將看不見(jiàn)、摸不著的友誼具體化成人們可以估量得到的程度，水深情深自然地聯(lián)系起來(lái)，太妙了！

生四：不及——縱然水深千尺，也比不上汪倫給我送行的情誼。我體會(huì)到兩人的友誼非常深。

師：你們的想象力可真豐富，從你們的理解和體會(huì)當(dāng)中，我也總結(jié)了：這首詩(shī)的前兩句是在敘事，敘述送別情形；后兩句是在抒情，抒發(fā)兩人的深厚友情。

板塊二：詩(shī)意解析

桃花潭，又名玉鏡潭，位于安徽省涇縣，潭水深邃，景色秀麗。自從詩(shī)仙首唱之后，文人墨客紛至沓來(lái)，或在舟中吟詠，或于潭畔放歌，幾乎是有景必有詩(shī)。

“其泉清以香，其魚美可食?！?/p>

“澄潭千尺魚所集，木落煙寒水流急。”

也不乏有感慨當(dāng)年：

“李白乘舟去，汪倫不再來(lái)?！?/p>

“于今潭水依然深，無(wú)復(fù)當(dāng)年乘舟客?！?/p>

桃花潭也因?yàn)槔畎椎摹顿?zèng)汪倫》，發(fā)展成了旅游景點(diǎn)。

生：讀了《贈(zèng)汪倫》，我的腦海中總是浮現(xiàn)一些零散的畫面，經(jīng)過(guò)整理，寫了下來(lái)：

在唐朝的涇縣，住著一個(gè)叫汪倫的人。他非常仰慕“詩(shī)仙”李白的才華，很想邀請(qǐng)李白到他的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

于是，他托人捎了一封信給李白，信中寫道：“先生喜歡桃花嗎？我們這里有十里桃花；先生喜歡喝酒嗎？我們這里有萬(wàn)家酒店?！崩畎捉拥竭@封信后，非常興奮，立刻便準(zhǔn)備馬車前往涇縣。

兩人一見(jiàn)面，李白才知道“十里桃花”是這兒有一個(gè)桃花潭，方圓十里； “萬(wàn)家酒店”是因?yàn)檫@里酒店的老板姓萬(wàn)。李白先是一愣，繼而一邊大笑，一邊拍著汪倫的肩說(shuō)：“不錯(cuò)啊，老兄，把我都耍了一把！”兩人相視大笑，一見(jiàn)如故。

接下來(lái)的日子，汪倫帶著李白盡情地游山玩水、飲酒作詩(shī)，每天都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著如神仙般的生活，這正是李白所向往的生活。幾日后，李白因家中有事要回去了，又不忍心告訴好友汪倫，便留了字條，準(zhǔn)備離開(kāi)。

李白踏上了回家的小船，忽然岸上響起了一陣踏步歌聲。李白回頭一看，原來(lái)是汪淪，他踏著步子，邊走邊唱為李白送行。李白聽(tīng)后很感動(dòng)。李白大聲地對(duì)汪倫說(shuō)：“再會(huì)啊，汪兄。我們一定會(huì)再相見(jiàn)的！”

船離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，李白思緒萬(wàn)千，為汪倫寫下了一首《贈(zèng)汪倫》：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李白的船駛進(jìn)江心，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，直到看不見(jiàn)船影，汪倫淚如雨下，仍呆呆地望著江面，回憶著和李白在一起的美好時(shí)光……

詞語(yǔ)百科：踏歌——民間的一種唱歌形式，一遍唱歌，一遍用腳踏地打拍子，可以邊走邊唱。

辨析：詩(shī)歌的后兩句運(yùn)用比興手法，表達(dá)了對(duì)汪倫深情相送的感激。用“深千尺”的潭水比喻送別之深情，生動(dòng)而形象，而又加“不及”二字，更增強(qiáng)了詩(shī)句的動(dòng)人力量。這首有明顯的民歌風(fēng)味的詩(shī)詞自然質(zhì)樸，清新流暢。詩(shī)人用眼前普通的景物作比喻，寫出了與友人的真摯情意。

板塊三：詩(shī)情畫意

請(qǐng)同學(xué)們從圖畫和曲子中感悟詩(shī)的情感與意境。endprint