趙蕾

摘要：雖然互聯(lián)網(wǎng)技術對電視傳媒造成強烈沖擊，但是不可否認的是，電視依然在人們的日常生活中扮演著重要角色。對于電視文藝來說，在功能上和價值上有一定異同點，對這些異同點的分析能夠有效把握電視在文藝上的特點，讓電視能夠在互聯(lián)網(wǎng)時代獲得更好發(fā)展。另外對于電視文藝來說，實現(xiàn)對功能和價值的融合是今后的重要發(fā)展發(fā)現(xiàn)，對異同點的研究可促進這一體系的建成。

關鍵詞：電視文藝 電視功能 電視價值

中圖分類號：J904 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）22-0168-02

一、電視文藝功能層面的研究

電視文藝的功能較為全面，相較于各類網(wǎng)絡節(jié)目，電視文藝節(jié)目中涉及的功能通常包括多個方面，并且在這些功能的具體應用中。電視行業(yè)經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)獲取了極為豐富的經(jīng)驗，本文通過對各類電視的研究，認為電視文藝功能主要包括以下方面：

（一）娛樂功能

電視文藝的一個重要功能為向觀眾提供娛樂節(jié)目，并且相較于各類新型的傳媒渠道，由于電視行業(yè)有更為豐富的資金和技術，在娛樂節(jié)目的制作上有得天獨厚的條件。傳統(tǒng)電視行業(yè)的娛樂功能較為簡單，普遍為各類電視劇，這種方式為當時的觀眾提供了豐富多彩的業(yè)余生活。在當前的電視節(jié)目中，雖然電視劇、電影也是重要的提供娛樂功能的重要方式和手段，但是可以看到的是，提供娛樂功能的渠道也已經(jīng)發(fā)生了很大變化[1]。最主要的為各類真人秀節(jié)目的精細化制作和廣泛推廣，例如上海東方衛(wèi)視制作的《極限挑戰(zhàn)》節(jié)目，就是一個提供娛樂功能的重要代表。另外在電視文藝節(jié)目的傳播過程中，由于具備豐富的電視劇制作和傳播經(jīng)驗，所以在提供娛樂功能的同時，也能夠利用娛樂功能提升觀眾的審美。例如湖南衛(wèi)視播出的電視劇《人民的名義》，通過演員的精彩演繹極大提升了觀眾的審美程度，說明電視文藝節(jié)目的各類功能都是在基于娛樂功能的基礎上進行發(fā)展與建設的。

（二）教育功能

相較于各類新的傳媒渠道，電視文藝節(jié)目在教育上的功能體現(xiàn)更加明顯，對當前的觀眾來說，已經(jīng)開始逐漸反感各類硬性教育活動，所以當前的很多電視類節(jié)目會以娛樂功能為基礎，提升節(jié)目的教育意義。常見的形式為在各類節(jié)目中加入情感訴求，讓觀眾通過觀看節(jié)目能夠通過觀看節(jié)目對自身的人生觀、價值觀進行重塑。由于這種節(jié)目制作方式需要大量節(jié)目制作經(jīng)驗支持，并且在節(jié)目推廣過程中需要投入大量資金，所以電視文藝節(jié)目能夠充分發(fā)揮教育功能。例如在電視劇《我的團長我的團》中，除了讓觀眾了解在抗日戰(zhàn)爭時期我國遭受的沉痛苦難，也能夠通過該電視劇意識到戰(zhàn)爭對人思想上的打擊，對于觀眾來說，該電視劇的教育意義在于讓觀眾不再輕言戰(zhàn)爭，而是能夠更好地擁抱生活，所以在電視行業(yè)今后的發(fā)展中，需要能夠充分發(fā)揮應有的教育功能。

（三）認知功能

當前我國已經(jīng)開始逐漸意識到文化教育的重要性，由于電視文藝節(jié)目在包容優(yōu)秀文化方面有豐富經(jīng)驗，并且通過與網(wǎng)絡互聯(lián)網(wǎng)渠道的融合，這類節(jié)目在當前的推廣速度更為迅速，所以對于電視節(jié)目來說，認知功能能夠被快速深遠體現(xiàn)[2]。例如央視制作的大型文化類節(jié)目《國家寶藏》，通過對各類博物館中珍貴文物的解讀和發(fā)掘，通過演繹的方式讓觀眾加深對這些文物的了解程度，最終讓觀眾能夠更好地認同我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在當前的電視文藝節(jié)目中，能夠體現(xiàn)認知功能的節(jié)目數(shù)量越來越多，這對提升我國觀眾水平，對觀眾進行文藝熏陶都有良好的效果。

二、電視文藝價值層面的研究

對于電視的文藝價值，通常與電視的文藝功能有很強聯(lián)系，但是就兩者的內涵來看，文藝價值和文藝功能的概念完全不同，本文認為電視文藝價值包括以下內容：

（一）傳播價值

對于電視文藝節(jié)目來說，需要通過廣泛傳播才能夠讓發(fā)揮上文提到的各類功能，所以對于電視行業(yè)來說，各類節(jié)目以及電視行業(yè)本身都需要具備很高的傳播價值。從電視行業(yè)的運轉來看，這種傳播價值顯然具備。雖然隨著各類新型傳媒渠道的興起，電視的傳播價值有所下降，但是在該過程中也可以發(fā)現(xiàn)，對于各類電視劇、電影、訪談類節(jié)目、教育類節(jié)目來說，與電視的貼合性更高，所以可以說，電視的傳播價值為觀眾的人文建設打下了堅實基礎[3]。

（二）人文建設價值

對于電視節(jié)目來說，發(fā)揮價值的重要體現(xiàn)為對觀眾進行人文建設。人文建設包括以下內容：首先是法制精神。在我國當前的發(fā)展中，各類法律體系正在逐步完善，與之對應的公民法制精神建設卻存在缺失，所以對于電視節(jié)目來說，一個重要的價值就是通過電視節(jié)目讓觀眾意識到生活中可能涉及的違法行為，從而讓觀眾的法制精神能夠得到充分提升。其次是文化傳承。我國擁有豐富的優(yōu)秀文化，對于國民來說，文化傳承成為了今后國家運行和發(fā)展的重點；對于電視行業(yè)來說，由于能夠與各類公益組織取得聯(lián)系，建立合作關系，所以能夠以各類優(yōu)秀文化為核心制作電視節(jié)目，最終讓我國的優(yōu)秀文化能夠得到有效傳承。

三、提升電視文藝功能和價值融合程度的措施

通過上文對電視文藝功能和價值的研究可以發(fā)現(xiàn)，這兩者的相同之處在于為觀眾提供豐富的業(yè)余活動，各類娛樂類節(jié)目的出現(xiàn)和發(fā)揚更是讓該過程得到有效體現(xiàn)，所以對于電視行業(yè)來說，文藝的功能和價值屬于相輔相成、相互影響的關系。但是兩者的區(qū)別也很明顯，即兩者的核心理念存在根本性變化，所以對于電視節(jié)目來說，需要將這兩個方面都進行考慮。對于電視行業(yè)來說，提升文藝功能和價值的融合程度措施就成了今后的研究重點，本文認為該措施包括以下方面：

（一）以電視文藝價值為基礎進行節(jié)目制作

對于電視節(jié)目來說，文藝功能是為文藝價值服務的，所以在今后的電視節(jié)目制作過程中，需要以電視的文藝價值為基礎進行制作。例如要發(fā)揮電視文藝節(jié)目的文化傳承效果，需要意識在這類節(jié)目所能夠發(fā)揮的教育功能和認知功能。以我國傳統(tǒng)文化中的成語教育為例，中央電視臺推出的《中國成語大會》是一個重要的參考方向，在節(jié)目的制作過程中，通過互聯(lián)網(wǎng)以及線下報名渠道吸引觀眾參加，并且為了能夠讓觀眾也能夠參與到節(jié)目中，采用成語知識問答的形式制作節(jié)目，通過這種方式的應用讓觀眾對各類成語知識有更加深入的了解，最終讓節(jié)目能夠發(fā)揮應有的教育功能和認知功能。

（二）以電視文藝功能為導向進行節(jié)目推廣

通過上文可以發(fā)現(xiàn)，電視文藝功能涉及多個方面，所以在電視節(jié)目的制作和推廣過程中，需要以電視文藝功能為導向，提升電視節(jié)目制作與推廣的科學性。在該過程中，電視行業(yè)從業(yè)者需要對各類觀眾的基本訴求進行整理與分析，通過對各類基本訴求的了解確定電視文藝節(jié)目的制作內涵，并發(fā)揮電視節(jié)目的推廣功能。例如當前我國觀眾對科普類和動漫類節(jié)目的要求和需求量較高，尤其是對于動漫類節(jié)目，年輕觀眾對這類節(jié)目的粘性很大，所以在電視節(jié)目的制作和推廣過程中，可以以動漫的形式表達一些科學觀點以及科學技術，在該過程中既發(fā)揮了電視文藝的人文建設價值，又讓電視文藝的推廣效果獲得極大提升。

（三）考慮文藝功能和價值對觀眾的影響方式

對于電視文藝功能來說，對觀眾的影響方式為擴寬觀眾的觀看渠道，并提升觀眾的觀看體驗，而文藝價值的影響方式為通過節(jié)目與觀眾產(chǎn)生的思想共鳴發(fā)揮應有價值，所以在今后的電視行業(yè)發(fā)展中，需要以這兩種影響方式為出發(fā)點進行節(jié)目制作和推廣。例如對于法制類節(jié)目，傳統(tǒng)意義上女性觀眾對這類節(jié)目的興趣較低，原因在于在節(jié)目中對女性的重視程度不足，所以節(jié)目制作中，可以針對女性觀眾的切身利益制作相應的節(jié)目，與女性觀眾產(chǎn)生思想共鳴，讓節(jié)目能夠發(fā)揮價值。同時通過電視文藝的推廣功能實現(xiàn)對觀眾的廣泛教育，從而實現(xiàn)了電視文藝功能和價值的融合程度。

四、結語

綜上所述，電視文藝功能主要包括娛樂功能、教育功能和認知功能，而文藝價值涉及傳播價值和人文建設價值，文藝功能和價值相輔相成，但是在核心思想方面有根本性區(qū)別。要提升文藝功能和文藝價值的融合程度，需要以文藝價值為基礎，文藝功能為導向進行節(jié)目制作和推廣，同時考慮這兩個因素對觀眾的影響方式，讓電視文藝能夠發(fā)揮應有功能和價值。

參考文獻：

[1]劉倫，連玉芳.電視文藝價值與功能的異同性分析[J].西部廣播電視，2014，（22）：42.

[2]李顯杰.論電視文藝功能與價值的異同——兼談電視文藝功能的兩個層面[J].華中師范大學學報（人文社會科學版），2001，（06）：89-96.

[3]白小易.論當下電視文藝節(jié)目價值導向功能的重塑[J].中國電視，2012，（11）：14-17+7.