黃海容
同班同學的手指被教室門夾傷,整塊指甲脫落并縫了4針,結(jié)果無法握筆寫字,期末考試也無法參加,這給我留下深刻的印象。網(wǎng)絡查詢后我了解到,約有80%的校園安全事故是由校舍設施引起的,而教室門夾手事故的發(fā)生最為常見。
我積極開動腦筋,根據(jù)掛鉤阻擋窗戶關(guān)閉的原理,設計了一個防夾手的鎖止裝置,并通過反復實驗和改進,完成了教室門防夾手裝置。
結(jié)構(gòu)組成
教室門防夾手裝置由門扇上緣的鎖止裝置、門扇中部的雙面把手以及鋼絲繩組件組成,雙面把手裝置通過鋼絲繩組件控制鎖止裝置。
功能原理
1. 當下壓雙面把手時,雙面把手帶動鋼絲繩向下運動,拉動鎖銷縮回底座的上緣,這時門就可以正常關(guān)閉了。
2. 自動開啟防夾手的功能:當門開啟后,鎖銷在復位彈簧的作用下自動伸出底座的上緣。非主動關(guān)門的情況下,彈出的插銷會首先與上面的門框發(fā)生碰撞并阻止門閉合,從而在門扇和門框之間留下足夠的間隙而防止門夾手的意外發(fā)生,達到了保護目的。
創(chuàng)新特點
1. 實現(xiàn)了在門開啟后自動開啟防夾手功能,防止夾手事故的發(fā)生,無需任何人工操作。
2. 通過雙面把手實現(xiàn)了正常開關(guān)門的功能,無需其他復雜操作,用門把手開關(guān)門也符合人們的日常習慣。
3. 安裝方便,也可直接替換原來的門把手。
4. 價格便宜,無需對原來的教室門做太大改造,在現(xiàn)有的普通開合式教室門上均可安裝使用。endprint