張 弫 盛 梅

（石河子大學(xué) 文學(xué)藝術(shù)學(xué)院，新疆 石河子 832003）

一、電影《芳華》中音樂(lè)總覽

（一）進(jìn)入文工團(tuán)

上世紀(jì)70年代，中國(guó)大陸上正在進(jìn)行一場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)洪流席卷著每一個(gè)角落，幾乎無(wú)人能置身事外。省軍區(qū)部隊(duì)文工團(tuán)的高墻為一群正值芳齡，風(fēng)華正茂的青年人留下了一塊凈土，卻也擺脫不了時(shí)代大潮帶來(lái)的沖擊。影片一開始，音樂(lè)《絨花》伴奏的響起（該音樂(lè)第一次在片中呈現(xiàn)），用倒敘的手法開始獨(dú)白，故事自然融洽逐漸的進(jìn)入，給我們呈現(xiàn)出那個(gè)年代的社會(huì)和人們生活的畫面。劉峰受團(tuán)里委托接來(lái)了新兵何小萍，并將她帶到排練場(chǎng)，此時(shí)分隊(duì)長(zhǎng)正在指導(dǎo)舞蹈隊(duì)排練《草原女民兵》，偌大的排練場(chǎng)被分成了兩部分，一邊是舞蹈隊(duì)的排練，一邊是伴奏的樂(lè)隊(duì)。而這段《草原女民兵》的音樂(lè)從4′21″一直持續(xù)進(jìn)行到8′52″。

排練休息期間，樂(lè)隊(duì)小號(hào)手陳燦吹起了《那不勒斯舞曲》（又名《拿波里舞曲》），該音樂(lè)第一次在片中9′23″處呈現(xiàn)。

同宿舍蕭穗子帶著何小萍領(lǐng)了一應(yīng)生活用品，唯獨(dú)沒(méi)有軍裝，要兩周后更換夏裝時(shí)再領(lǐng)取。到達(dá)宿舍，這時(shí)影片中響起了巴赫的《無(wú)伴奏大提琴組曲》（G大調(diào)第一大提琴組曲前奏曲，11′56″處），除了穗子外，還有文工團(tuán)里的獨(dú)唱演員林丁丁和心高氣傲的風(fēng)琴手兼報(bào)幕員郝淑雯。郝淑雯自命不凡，對(duì)小萍的態(tài)度自然也就沒(méi)有了穗子那樣的熱情和丁丁那種禮貌，只有趾高氣揚(yáng)的傲慢。

（二）部隊(duì)生活

因?yàn)橐繂?wèn)拉練演習(xí)的部隊(duì)，大家都忙里面外的也暫時(shí)沒(méi)有找小萍的麻煩。文工團(tuán)結(jié)束慰問(wèn)演出回來(lái)之后，影片中響起了陳燦用小號(hào)吹奏的《夏日里最后一朵玫瑰》（25′26″處）。小萍沒(méi)顧得上休息就取回相片，給家里寄了去，可回到宿舍碰到了氣勢(shì)洶洶的郝淑雯和林丁丁，從床鋪下搜出了掛在櫥窗里的軍裝照。郝淑雯不依不饒，倒是林丁丁愿意給小萍一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，軍裝風(fēng)波就這樣結(jié)束了，生活依舊如此。當(dāng)影片進(jìn)行到34′37″，這時(shí)是小萍深夜埋頭刻苦練功的畫面，此時(shí)的配樂(lè)音樂(lè)旋律線條為模進(jìn)進(jìn)行形式，保持低音，一個(gè)小三和旋第一轉(zhuǎn)位，一個(gè)大三和旋轉(zhuǎn)位，就這樣一個(gè)很短的動(dòng)機(jī)一直重復(fù)，一直重復(fù)……也許是因?yàn)榧彝ケ尘暗脑颍韵胱约涸诓筷?duì)努力刻苦學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)舞蹈的每一動(dòng)作到每一個(gè)細(xì)節(jié)，為自己為家人爭(zhēng)光。等獨(dú)自練習(xí)回來(lái)的小萍一走進(jìn)女兵宿舍樓，郝淑雯就帶著其他人興師問(wèn)罪，大有不搜出證據(jù)誓不罷休的架勢(shì)。穗子見郝淑雯越來(lái)越過(guò)分，剛想上前勸說(shuō)，耳旁就傳來(lái)分隊(duì)長(zhǎng)的喝斥，大家一哄而散各回宿舍休息。

（三）失去父親

伴隨《洗衣歌》（37′06″處）的音樂(lè)，排練被叫停。1976年，毛主席、朱總司令和周總理相繼離世，粉碎四人幫，唐山大地震……，這時(shí)一首《繡金匾》（38′22″處）抒發(fā)了人們對(duì)領(lǐng)袖的熱愛(ài)。外面的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，文工團(tuán)里的生活也在慢慢改變。劉峰在抗洪救災(zāi)中砸傷了腰，只能退出舞蹈隊(duì)進(jìn)了舞美組，做些修理工作。在北京做完抗洪報(bào)告，他又順路給其他戰(zhàn)友帶來(lái)了家信。穗子的父親此前被打?yàn)橛遗?，所以從沒(méi)奢望過(guò)家里會(huì)送東西來(lái)，這一次劉峰卻捎來(lái)了整整一皮箱的食物?？粗@一箱好吃的，穗子喜極而泣。這時(shí)影片中響起了手風(fēng)琴演奏的歡快的樂(lè)曲，更加烘托大家內(nèi)心的興奮，這也給了小萍希望，她懷著希望給父親寫下書信，盼望著收到回信時(shí)得到的是好消息。

在等待的時(shí)間里，舞蹈隊(duì)排練一項(xiàng)新舞曲《沂蒙頌》（43′03″處）。但沒(méi)有男兵愿意與小萍搭檔，就算分隊(duì)長(zhǎng)和政委為此大發(fā)脾氣也無(wú)濟(jì)于事，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威已不如從前，年青人開始有了更多的想法。在大家吃著雪糕休息時(shí)，劉峰自告奮勇陪小萍練舞，兩人一邊哼唱著《洗衣歌》，一邊排練這舞蹈動(dòng)作。在政委與劉峰溝通考大學(xué)一事時(shí)，政委同時(shí)將一件棘手的任務(wù)交到了他的手上，把從勞改農(nóng)場(chǎng)寄來(lái)的信件送給小萍。小萍等了十幾年，等來(lái)的卻是父親的遺書。

影片進(jìn)行到53′24″，陳燦搞來(lái)了一臺(tái)錄音機(jī)和一盤鄧麗君的磁帶，影片中選用了鄧麗君演唱的《濃情萬(wàn)縷》。在那個(gè)特殊的年代，革命歌曲是人們精神生活的主要食糧。像鄧麗君的歌曲，那絕對(duì)是不受認(rèn)可的“靡靡之音”。甚至，聽鄧麗君的作品，是要遭處分的。然而，一切的禁令都禁不住文工團(tuán)里這群年輕人青春律動(dòng)的心。用劉峰的話形容，那是“句句往心里鉆??！”為了營(yíng)造氛圍，他們還用一塊紅布蒙在燈管上。他們沒(méi)想到歌還能這么唱，歌曲里的愛(ài)情聽起來(lái)是那么撩人心扉，讓人欲罷不能。

（四）不幸的命運(yùn)

劉峰在宿舍里聽到鄧麗君的歌之后，似乎受了觸發(fā)。他鼓起勇氣向林丁丁表達(dá)愛(ài)意，說(shuō)到情深處，劉峰忍不住抱住了丁丁。為此劉峰被送到保衛(wèi)部門接受調(diào)查，而讓劉峰沒(méi)想到，一次真情的表達(dá)，在林丁丁的嘴里變成了耍流氓。劉峰因拒不承認(rèn)錯(cuò)誤，被下放到伐木連。此時(shí)此刻，沒(méi)有人再愿意與劉峰有任何瓜葛。只有小萍不在乎，不怕別人知道她要送劉峰離開。在一個(gè)傾盆大雨后的清晨，此時(shí)影片中出現(xiàn)了《送別》的音樂(lè)（1小時(shí)6′07″處），小萍向劉峰敬了標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，目送著他走出文工團(tuán)大門。此后，文工團(tuán)來(lái)到西藏慰問(wèn)騎兵團(tuán)，舞蹈隊(duì)在排練時(shí)，有人摔傷膝蓋不能再上臺(tái)表演，心灰意冷的小萍寧愿假裝高原反應(yīng)，也不愿上臺(tái)頂替，政委將計(jì)就計(jì)臨演出前將小萍拉上臺(tái)，小萍只覺(jué)得熱血澎湃表演完《卓瑪》《草原女民兵》，慰問(wèn)任務(wù)順利結(jié)束，小萍因之前違抗命令被送往野戰(zhàn)醫(yī)院。聽到這消息小萍沒(méi)有抗?fàn)?，只是淡然一笑?979年，對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)爆發(fā)，隨之原創(chuàng)音樂(lè)的急促也表現(xiàn)了前線戰(zhàn)斗很激烈。這時(shí)文工團(tuán)也在為部隊(duì)慰問(wèn)演出《英雌贊歌》（1小時(shí)26′17″處）。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，何小萍被評(píng)為戰(zhàn)斗英雄。她從小受盡欺凌沒(méi)人關(guān)心，在戰(zhàn)場(chǎng)上又看到太多殘酷的現(xiàn)實(shí)，突然成為英雄反而讓她精神崩潰，住進(jìn)了精神病醫(yī)院。失去右臂的劉峰從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)，第一件事就是去看望小萍，看著小萍迷茫的眼神，他不由得悲從中來(lái)。

（五）最后的演出

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，文工團(tuán)也迎來(lái)了它的最終命運(yùn)。文工團(tuán)最后一次演出是為對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)回來(lái)的傷員表演。輪到舞蹈隊(duì)的《沂蒙頌》（1小時(shí)43′27″處）時(shí)，小萍那雙眼睛泛出了光采，雙手隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。當(dāng)醫(yī)生找到醫(yī)院的草坪上，小萍兀自隨著禮堂里傳來(lái)的音樂(lè)跳著《沂蒙頌》，喚醒了記憶，一曲終了，她深深鞠躬。在文工團(tuán)的散伙飯上，劉懷博吹起了《駝鈴》（1小時(shí)49′53″處），郝淑雯也拉起手風(fēng)琴伴奏。所有人邊唱邊舉起杯子相送，不知今夜過(guò)后，何時(shí)再能相見。

（六）再相逢

90年代以后大家轉(zhuǎn)業(yè)后的生活都如人們所想的那樣。小萍與劉峰相約西南邊境的烈士陵園，祭拜在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)友。在這個(gè)邊陲小鎮(zhèn)的車站里，兩人坐在長(zhǎng)椅上等待著下一班火車?；叵脒@一生歷盡磨難，拿出很多年前粘好的小萍軍裝照，她的心再次為劉峰萌動(dòng)，終于說(shuō)出十幾年前送別時(shí)沒(méi)敢說(shuō)出的話。一句“能抱抱我嗎”含在嘴里十幾年，劉峰丟下煙蒂摟住了小萍的肩膀。小萍依偎在他的肩膀上，找到了一生的歸宿。韓紅演唱的《絨花》與最后的解說(shuō)芳華，讓觀眾回味無(wú)窮。

二、電影《芳華》中代表性音樂(lè)綜合分析

（一）《絨花》音樂(lè)綜合分析

在電影《芳華》中歌曲很多，其中《絨花》這首歌曲是筆者印象中最深刻的?！督q花》是由劉國(guó)富、田農(nóng)作詞，王酩作詞。一首二部曲式結(jié)構(gòu)的歌曲，清樂(lè)七聲G宮調(diào)式和雅樂(lè)調(diào)式。歌曲第一部分主要是以G宮為主的調(diào)性中G宮調(diào)式與G徵調(diào)式的轉(zhuǎn)換，樂(lè)句旋律級(jí)進(jìn)二度進(jìn)行較平穩(wěn)而優(yōu)美自然，表現(xiàn)出訴說(shuō)的旋律節(jié)奏律動(dòng)。

第二部分副歌又是以G宮為主的G徵調(diào)式和G宮調(diào)式的轉(zhuǎn)換，整首歌曲采用了中國(guó)民族調(diào)式同主音民族調(diào)式的交替，具有呼喊性和山歌的空曠性，同時(shí)具有西方曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，增強(qiáng)了民族風(fēng)味，又使歌曲不顯得俗氣。在歌曲后面出現(xiàn)三連音的時(shí)候，旋律中出現(xiàn)級(jí)進(jìn)、大跳、環(huán)繞、模進(jìn)四個(gè)進(jìn)行模式相結(jié)合，有輔助音、延留音等，就使得音樂(lè)充滿了張力，韌性和推動(dòng)性。情感層層推進(jìn)發(fā)展，非方正性中有方正形，才使得該歌曲精煉、簡(jiǎn)單又統(tǒng)一。

歌曲《絨花》平穩(wěn)的旋律中漸漸的有一種感嘆式的舒適感，而且該曲中調(diào)式的交替使用是重要的特征之一，這樣的創(chuàng)作使之省力又有說(shuō)服力，而且使聽覺(jué)效果有新鮮感，放在影片開頭對(duì)電影《芳華》的劇情發(fā)展、情感烘托以及視聽視覺(jué)效果起到了推動(dòng)性作用，為電影《芳華》的發(fā)展做了一定的鋪墊。在我們面前展示了一幅改革開放初期人們的生活。該曲與電影《芳華》畫面和內(nèi)容相融洽，給人們留下的深刻的印象，也起到了開門見山的作用。

電影結(jié)束時(shí)，又一次出現(xiàn)由韓紅演唱的《絨花》的旋律，與影片開始相呼應(yīng)，增強(qiáng)歌曲的感染力，韓紅獨(dú)特的嗓音，氣息與嗓音的收放自如，極具有感染力，加情感表達(dá)使得歌曲有著濃濃的不失大雅的中國(guó)韻味和民族風(fēng)。“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華”，一代人的芳華，就在這首歌中落幕了。

（二）《草原女民兵》音樂(lè)綜合分析

音樂(lè)《草原女民兵》 響起，喚起了人們對(duì)經(jīng)典的回憶。進(jìn)院子看到一群蝶飄花笑，沐如春風(fēng)的女孩子們?cè)跒槲璧缸鰷?zhǔn)備工作，這時(shí)手風(fēng)琴為獨(dú)奏的管弦樂(lè)隊(duì)響起女孩子們也隨之翩翩起舞，整齊劃一，女主角也露了兩手，展示自己的功底。詞曲是蔡富華改編的手風(fēng)琴版。是民族調(diào)式，第一行散板自由式，想象遼闊的草原，準(zhǔn)備著策馬奔騰。樂(lè)曲第一樂(lè)段d羽調(diào)式，終止音在d音上結(jié)束，第二樂(lè)段轉(zhuǎn)調(diào)為g羽調(diào)式，起音g音小三和旋，終止音在d音為鏈接結(jié)束樂(lè)段做鋪墊，再轉(zhuǎn)入d羽調(diào)式，結(jié)束音在d音為補(bǔ)充終止。音樂(lè)交替式創(chuàng)作是作曲里最常用的手法之一，有利于聽覺(jué)的不疲勞，情感層層推進(jìn)。

曲子中左手的伴奏都是由切分節(jié)奏和八分音符構(gòu)成，使得此曲更加形象的表達(dá)了《草原女民兵》蒙古族女民兵。《草原女民兵》是一段敘事小說(shuō)，意氣風(fēng)發(fā)的草原女民兵放哨、軍事訓(xùn)練生活的側(cè)面，贊揚(yáng)了在當(dāng)時(shí)歷史背景下廣大女民兵百倍戒備、召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的英雄氣概，克服惡劣天氣保衛(wèi)家園。演員英朗硬氣、質(zhì)樸可愛(ài)，具有那個(gè)時(shí)代的精神面貌。在表演中以戰(zhàn)斗演練為紐帶，以演練中的軍事動(dòng)作為依托，表現(xiàn)了毛澤東時(shí)代活躍在內(nèi)蒙古草原的女民兵容光煥發(fā)、氣度不凡的精神風(fēng)貌，塑造了意氣風(fēng)發(fā)的蒙古族女民兵形象。

《草原女民兵》舞蹈節(jié)奏感很強(qiáng)，一頻一動(dòng)都很美。此舞蹈原版雖是民族舞，但《芳華》電影版中有芭蕾的韻味，舞姿優(yōu)美，不僅僅符合了現(xiàn)代人的審美，又具有極其強(qiáng)烈的是時(shí)代感。

（三）《送別》音樂(lè)綜合分析

只因劉峰對(duì)林丁丁的告白，被告耍流氓挨處分，要被下放到伐木連，只有何小萍一人送他這時(shí)想起了《送別》，曲調(diào)取自約翰·P·奧德威作曲的美國(guó)歌曲《夢(mèng)見家和母親》。李叔同留日期間，日本歌詞作家犬童球溪采用《夢(mèng)見家和母親》的旋律填寫了一首名為《旅愁》的歌詞。而李叔同作于1915年的《送別》，則取調(diào)于犬童球溪的《旅愁》。 如今《旅愁》在日本傳唱不衰，而《送別》在中國(guó)則已成驪歌中的不二經(jīng)典。此時(shí)的背景音樂(lè)想起，還是這首歌有味道。歌曲為單三部曲式結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。第一、三樂(lè)段完全相同，音樂(lè)起伏平緩，描繪了長(zhǎng)亭、古道、夕陽(yáng)、笛聲等晚景，襯托也寂靜冷落的氣氛。第二樂(lè)段第一樂(lè)句與前形成鮮明對(duì)比，情緒變成激動(dòng)，似為深沉的感嘆。第二樂(lè)句略有變化地再現(xiàn)了第一樂(lè)段的第二樂(lè)句，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了告別伙伴的離愁情緒，這些相近甚至重復(fù)的樂(lè)句在歌曲中并未給人以繁瑣、絮叨的印象，反而加強(qiáng)了作品的完整性和統(tǒng)一性，賦予它一種特別的美感?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”淡淡的笛音吹出了離愁，幽美的歌詞寫出了別緒，聽來(lái)讓人百感交集。首尾呼應(yīng)，詩(shī)人的感悟：看破紅塵。由譜子可以看出歌曲《送別》的結(jié)構(gòu)是abcb型結(jié)構(gòu)，這種形式符合中國(guó)詩(shī)詞的起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)，也符合中國(guó)古典音樂(lè)重復(fù)下句的常用手法。以樂(lè)句結(jié)構(gòu)來(lái)看，音樂(lè)是以五聲音階為核心具有中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的韻味?！端蛣e》是通俗演唱，真假聲混合唱法，演唱者一定具有較深的氣息功力?！端蛣e》透漏出人生的悲歡離合，也烘托出何小萍對(duì)這個(gè)善惡不分的文工團(tuán)徹底絕望了。

（四）《駝鈴》音樂(lè)綜合分析

天下沒(méi)有不散的宴席，一切都是命中注定的。全體人員拿起酒杯唱起《駝鈴》，作曲者為王立平，首唱為吳增華。歌詞表達(dá)含淚式辭別情和盼望佳訊情，是濃濃戰(zhàn)友情，因而成為軍隊(duì)、公安、甚至同學(xué)畢業(yè)時(shí)首選，影響甚大，傳唱至今，經(jīng)久不衰。文工團(tuán)要解散了，他們舉著茶缸，盛滿白酒，滿眼含淚，唱起這首歌，革命生涯常分手，一樣分別兩樣情……

《駝鈴》最初是1980年電影《戴手銬的旅客》的主題曲。這首歌曲不僅表達(dá)著離別的感傷，寄托著與戰(zhàn)友再相逢的期許。嚴(yán)歌苓的原著小說(shuō)中對(duì)于文工團(tuán)的描述重在反思集體主義生活對(duì)于個(gè)體的傷害，對(duì)情感的壓抑，而電影則弱化了集體中的緊張與矛盾，更多地是通過(guò)唯美的鏡頭語(yǔ)言以及青春洋溢的表演致敬與懷念那段美好的歲月?；蛟S只有當(dāng)離別時(shí)，他們才意識(shí)到文工團(tuán)是一個(gè)家，大醉一場(chǎng)過(guò)后，各奔東西，迎接他們的將是一個(gè)嶄新的時(shí)代。

三、結(jié)語(yǔ)

電影作為一種綜合視聽藝術(shù)，聲音和畫面是它的兩個(gè)重要的組成部分。語(yǔ)言、聲響、音樂(lè)共同構(gòu)成了電影的聽覺(jué)世界，而音樂(lè)又是聽覺(jué)世界中不可缺少的重要要素，它能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出人物的內(nèi)心感受與情緒。

影片《芳華》從頭到尾大量的音樂(lè)充實(shí)并推動(dòng)著劇情的不斷發(fā)展，當(dāng)電影出現(xiàn)某種色調(diào)時(shí)，音樂(lè)都能起到增強(qiáng)作用，調(diào)節(jié)著影片節(jié)奏及觀眾的心理節(jié)奏。

在思想感情方面，影片《芳華》的配樂(lè)極好地加強(qiáng)了人物的動(dòng)作、心理活動(dòng)，也表現(xiàn)出了人物的精神面貌。例如何小萍得知穗子父親平反時(shí)，夜里趴在床上打著燈，流著淚為父親寫信的配樂(lè)；陳燦車禍磕掉了牙，穗子急忙跑去看傷情時(shí)的緊促提琴配樂(lè)等等，這些片段的配樂(lè)不僅表現(xiàn)出人物的內(nèi)心情感，更把觀眾也拉入其中，讓觀影者動(dòng)情、甚至能夠“感同身受”。