沈思嗣

1. 學(xué)校的讀書節(jié)盛大開幕，四個(gè)愛讀書的小伙伴忙得不亦樂乎。

“這次讀書節(jié)有很多活動，包括二手書義賣、圖書角展示、校園圖書漂流等等，非常有意思呢！”雙胞胎興致勃勃地說。

2. 孩子們拿上橫幅和裝飾品，準(zhǔn)備去圖書館門前的雕塑處。

“那里來往的同學(xué)多，”江川笑瞇瞇地說，“很適合給我們的二手書活動做宣傳?！闭f著，他招呼小伙伴們一起走。

3. “我們應(yīng)該接一些攤位上的活兒，這樣邊干活還能邊看書。”舒陽遺憾地聳聳肩膀。

“好啦，你這個(gè)小書蟲，動起來吧。聽說咱們學(xué)校為了讀書節(jié)添置了自助借書柜，回頭去看看，肯定特別棒！”江川哈哈笑道。

4. 舒陽撿起書，看了看封面：“這是一本全新的精裝版《福爾摩斯探案集》，還是第一卷呢?！?/p>

“我們將書送到失物招領(lǐng)處去吧?！彼{(lán)妍提議道。

5. “讓我先看幾眼吧，這一版的福爾摩斯相當(dāng)好看，真是不錯(cuò)呢！”舒陽拿起書愛不釋手，他輕輕一翻，意外地發(fā)現(xiàn)一張紙條，“咦，這張紙條可不像書簽……”

6. “看，背面也有字。”舒陽將紙條翻過來后，發(fā)現(xiàn)背面寫著：漂流行動，4號，C-I-2137。

四個(gè)小伙伴面面相覷，這本書好像是一個(gè)線索，被特意留在了雕像這邊，等待有人來發(fā)掘“寶貝”呢。

7. 江川拿著紙條嘟囔起來：“這編號我不懂，但是一提到圖書漂流，我就想起了學(xué)校的自助借書柜，那里不是叫‘漂流書屋嗎？”

“??！”舒陽大叫一聲，“我知道啦！”

8. 舒陽他們來到自助借書柜前，透明的玻璃柜里碼著一排排整齊的圖書。

舒陽指著柜子里的圖書，高興地說：“C-I-2137是圖書編號呀！我們將這個(gè)編號輸進(jìn)去，應(yīng)該能出來一本圖書。”

9. 當(dāng)舒陽自信滿滿地把編號輸入自助借書柜時(shí)，顯示屏上卻顯示查無此書，難道是自己推測錯(cuò)了嗎？

“會不會是你輸入錯(cuò)誤？”藍(lán)妍查對了一次編碼，“沒有輸錯(cuò)呀?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/01/24/etgs201801etgs20180106-5-l.jpg" style=""/>

10. 細(xì)心的藍(lán)婷拿過字條查看，一針見血地說：“這上面寫著4號，但是你們看，這是1號自助借書柜?！?/p>

孩子們立即趕到4號自助借書柜處，這一次，舒陽輸入數(shù)字編碼后，竟真的出來一本圖書！

11. “你們仔細(xì)看，這本書跟咱們撿到的第一卷是一個(gè)系列的?！笔骊柶炔患按胤_一看，“里面肯定有線索?！?/p>

“真的是挖寶嗎？太有趣了！”三個(gè)小伙伴躍躍欲試。

12. “‘你我共享說的是共享，不就是二手書義賣活動嘛，咱班不就是參與的這個(gè)嗎？”江川一拍腦門，脫口而出。

“各個(gè)班級分組在賣二手書，34號會不會是指的攤位號？”舒陽推斷道。

江川篤定地說：“應(yīng)該就是，我們快過去找一找吧?！彼f走就走，帶大家一起去操場上的二手書攤。

13. 大家找到34號攤位，江川一臉自信地說：“同學(xué)，你好，請問你們這里有《福爾摩斯探案集》嗎？”

擺書攤的同學(xué)被問得一頭霧水，連忙搖搖頭：“我們賣的是教輔用書，沒有偵探書，你們感興趣的話可以自己找一找?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/01/24/etgs201801etgs20180106-9-l.jpg" style=""/>

14. “倡導(dǎo)共享，你我捐獻(xiàn)！”主席臺方向傳出洪亮的喇叭聲，是小主持人在倡導(dǎo)大家捐獻(xiàn)圖書。

“對呀，共享包括圖書捐獻(xiàn)嘛！”大家異口同聲地說。

15. 在主席臺下方的圖書捐獻(xiàn)處，擺放著一摞摞打包好的圖書包裹。

“我們可以申請拆開一個(gè)包裹嗎？”藍(lán)婷把事情的原委告訴了負(fù)責(zé)捐獻(xiàn)的王老師。

沒想到，王老師一聽就痛快地同意了。

16. “這里面也夾著一張紙條呢?！笔骊柎蜷_書一看，“上面寫著‘組織者，這個(gè)涵蓋面挺大的，是什么組織者呢？”他翻看著三卷書，試圖找到更多的線索。

17. “我想，應(yīng)該是讀書節(jié)的組織者吧，否則這些線索怎么會出現(xiàn)在讀書節(jié)現(xiàn)場的各處呢？”于是，藍(lán)妍提出了一個(gè)大膽的猜想，“我覺得是我們的校長呢！”

18. 孩子們鼓起勇氣，結(jié)伴來到校長辦公室。得知了來意后，校長熱情地接待了他們。

“這次我們發(fā)放了多份漂流書，設(shè)計(jì)了相關(guān)線索，恭喜你們，是第一組‘挖寶成功的小分隊(duì)哦！”校長慈愛地對孩子們說。

19. “這三卷《福爾摩斯探案集》是找到的寶貝，就送給你們了?！闭f完，校長神秘地眨眨眼，帶他們來到辦公桌前。

桌面上還擺著很多精裝書籍，校長笑瞇瞇地說：“來吧，這次你們來設(shè)計(jì)一套線索題，讓別的同學(xué)來‘挖寶?！?/p>

20. 四個(gè)小伙伴精心設(shè)計(jì)了一套挖寶題，將三條串聯(lián)的線索藏在了學(xué)校的角落里。

“好期待有人能發(fā)現(xiàn)哦！”孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，第一本藏有線索的圖書放在操場旁的長椅上。

究竟誰會“挖”到探險(xiǎn)小分隊(duì)藏下的“寶”呢？讓我們拭目以待哦！endprint