2020年32期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 重慶市涪陵區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題與對策建議
- CY/T 154-2017 編輯規(guī)范的使用要求與細(xì)節(jié)商榷
- 歷史虛無主義的危害性及應(yīng)對策略
- PC箱梁灌漿質(zhì)量檢測研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀指導(dǎo)策略研究
- 當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育中PBL教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)法在高職高專身體評估教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的特點(diǎn)及其培養(yǎng)途徑
- 高中生學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系研究
- 中小學(xué)生態(tài)與環(huán)保教育策略探索
- 中小學(xué)生使用手機(jī)軟件的問題研究
- 讓學(xué)生成為歡樂科學(xué)課堂的主人
- 怎樣當(dāng)一個優(yōu)秀的家長
管理咨詢
- 從關(guān)愛著手
——例談中職班主任對學(xué)生的管理 - 崗位設(shè)置與績效管理在門診護(hù)理管理中的實施效果
- 校企合作背景下高職行政管理專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新研究
- 論市場經(jīng)濟(jì)背景下高校教育的管理創(chuàng)新
- “以人為本”理念下中學(xué)生管理工作的思考
- 探究以O(shè)BE為導(dǎo)向的工程管理專業(yè)核心課程實訓(xùn)項目建設(shè)實踐
- 用思想品德教育促進(jìn)小學(xué)生自主管理的實施
- 義務(wù)教育階段學(xué)籍管理初探
- 素質(zhì)教育下小學(xué)班主任班級管理中的德育教育研究
- 高校管理學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)面臨的問題及建議研究
- 廣播電視臺財務(wù)管理中的現(xiàn)狀及對策
- 基于iFIX和RFID的倉儲管理系統(tǒng)
- 高校接待服務(wù)中心要實現(xiàn)精細(xì)化管理觀念與理論的創(chuàng)新
專業(yè)視窗
- PICC與留置針途徑化療對新西蘭兔血管內(nèi)皮損傷的比較研究
- 連鎖經(jīng)營管理專業(yè)產(chǎn)教融合“雙基地”建設(shè)探究
- 賀建奎事件法律責(zé)任探析
- 陳郡謝氏家風(fēng)對其山水詩藝術(shù)風(fēng)格的影響
- 高職院校新進(jìn)教師師德建設(shè)途徑研究
- 基于《指導(dǎo)意見》認(rèn)識下的中職日語專業(yè)人才培養(yǎng)新思考
- 淺談靜態(tài)馬步樁功對舞蹈演員的訓(xùn)練性功能
- 新形勢下煤炭企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作創(chuàng)新
- 公安視頻監(jiān)控專網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)研究
- 信息科技在脫貧攻堅工作中的應(yīng)用
- 關(guān)于綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣的相關(guān)策略
- 淺析公共圖書館少年兒童閱讀服務(wù)推廣
——以開州區(qū)圖書館為例 - 高職院校圖書館人文素質(zhì)服務(wù)實施路徑研究
- 灰色預(yù)測和0-1規(guī)劃在供水問題中的應(yīng)用
醫(yī)學(xué)科技
高等教育
- 計算機(jī)操作系統(tǒng)“課程思政”教學(xué)實踐探索
- “雙一流”建設(shè)下電子信息類優(yōu)勢高校建設(shè)現(xiàn)狀情況的調(diào)研報告
- 家庭結(jié)構(gòu)視角下的高職學(xué)生心理健康調(diào)查
- 專業(yè)課教學(xué)中課程信息化建設(shè)探究
- 基于多級模糊綜合評價模型的健康水平評估與測控
- 基于控制論思想的教學(xué)質(zhì)量評價體系探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探究
- 寬帶薪酬制度在職業(yè)院校的應(yīng)用
- 分類招生背景下高職院校會計專業(yè)分層教學(xué)改革探索
——以安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院為例 - 高校實驗教學(xué)中引入在線開放課程的研究
- 我國心理素質(zhì)的研究取向與研究趨勢
- 融媒體背景下有聲語言藝術(shù)人才文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)模式改革探究
- 傳統(tǒng)戲曲文化融入新時代高校美育的路徑和策略
- 蘇州市國際教育園高職院校籃球選項課情況調(diào)查
- 基于EtherCAT實時通信的電機(jī)驅(qū)動控制系統(tǒng)
- 基于層次分析法的“兩江游”改進(jìn)方案
- 關(guān)于現(xiàn)階段教育改革的新思考
- 基于“線上—線下”混合式教學(xué)的課程過程性考核改革與實踐
——以《城市軌道交通車輛構(gòu)造》為例 - 淺談信息技術(shù)支撐下的非正式課程知識競賽
- 淺思“1+X”證書制度
——以建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書為例 - 基于地方文化的幼兒園美術(shù)課程資源開發(fā)利用研究
——以五邑僑鄉(xiāng)文化為例 - 中外天文學(xué)對比之宇宙觀
- 宿舍團(tuán)體心理輔導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的實踐探索
——“與你‘宅’一起”宿舍團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計 - 研究型教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 重慶市校園足球 “體教結(jié)合”培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略驅(qū)動下貴州基層中醫(yī)藥發(fā)展路徑探究
- 基于大數(shù)據(jù)分析的在線學(xué)習(xí)算法理論探究
- 淺析高職院校思政課實踐教學(xué)路徑
- 《醫(yī)用材料學(xué)基礎(chǔ)》金課建設(shè)探究
- 項目教學(xué)法在高職《藥物分析》教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 大數(shù)據(jù)背景下新商科專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系改革探析
- 人工智能技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用分析
- 利用導(dǎo)數(shù)定義求解極限
- CDIO工程教育模式下嵌入式軟件工程專業(yè)課程體系構(gòu)建
——以宿遷學(xué)院為例 - 朱熹德育思想的當(dāng)代價值
- 論警察院校體育教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 獨(dú)立學(xué)院體育課堂中滲透德育教育的教學(xué)模式的研究
- 探討高校日語聽力課教學(xué)模式的改革及創(chuàng)新
- 論高等學(xué)校的協(xié)同創(chuàng)新及其戰(zhàn)略重點(diǎn)
- 旅游電子商務(wù)背景下基于選擇團(tuán)隊游與散客出行考慮探究
- 淺析英語隱喻的語言學(xué)結(jié)構(gòu)性
- 關(guān)于《大學(xué)語文》課程思政教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 精準(zhǔn)扶貧視角下高校資助育人工作的實踐與探析
- 基于工作過程的城市軌道交通服務(wù)類課程開發(fā)
- 教育心理學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)道德問題
- 從“心”解讀中職生
——中職學(xué)校班主任工作新思考 - 論馬克思主義生活觀
- 基于整本書的初中語文閱讀教學(xué)探究
- 論當(dāng)代大學(xué)生面臨“清考”的解決舉措
- 以技能大賽為抓手，提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)成熟度
- 求解一類模糊線性系統(tǒng)的共軛梯度法
- 警察院校體育教育目的與體育精神培養(yǎng)
- 分布式數(shù)據(jù)庫分片關(guān)系變換自適應(yīng)查詢技術(shù)研究
- 世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)安全賽項集訓(xùn)基地建設(shè)研究與實踐
- 藝術(shù)類高職學(xué)生孤獨(dú)感及緩解方法的探析
- 研究中職《旅游地理》課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語“線上+線下”混合式教學(xué)模式探究
- 從面對面到“鍵對鍵”：疫情期間開展二級學(xué)院黨總支“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式的探索
——以廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院為例 - 新時代高校輔導(dǎo)員育人工作的思考
- 高校電子商務(wù)教學(xué)“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”教育模式的實踐
- 城市學(xué)院《土木工程材料》課程教學(xué)的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
- 多媒體在高校無機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 大學(xué)生志愿服務(wù)問題與路徑探析
- 學(xué)生“手機(jī)控”如何消解
——基于異化勞動的哲學(xué)思考 - 基于深度學(xué)習(xí)理論的地理課堂教學(xué)設(shè)計
——以人教版“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”一課為例 - 面向“新工科范式”的傳統(tǒng)工科專業(yè)改造升級研究與實踐
——以土木工程類專業(yè)為例 - 新媒體時代職業(yè)院校營銷類人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究
- “DIY手工肥皂”校園產(chǎn)業(yè)一體化
- 高職思想政治課程的思考與探索
- 從原生家庭角度出發(fā)探究高職學(xué)生心理問題解決的對策
- 孔顏之樂與費(fèi)爾巴哈人本幸福觀比較
——現(xiàn)代大眾幸福何以實現(xiàn) - 業(yè)務(wù)外包背景下高校圖書館采編質(zhì)量的控制研究
- 文學(xué)作品中“桃花”形象的象征意義
- 基于云課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高職學(xué)生工作隊伍建設(shè)方法
- 學(xué)徒制下高職廣告專業(yè)基礎(chǔ)課程改革方法與手段探析
- 新能源汽車一體化教學(xué)模式研究
- 翻譯理論下的韓語新聞漢譯方法研究
- 復(fù)摻硅粉纖維砼超聲非線性系數(shù)研究
- 試論中職數(shù)控加工實訓(xùn)課程數(shù)字化教學(xué)資源的構(gòu)建
- 不列顛哥倫比亞大學(xué)教學(xué)理念對課程教學(xué)設(shè)計的啟示
- 淺議高校實驗員隊伍建設(shè)策略
- 高校二手書交易平臺構(gòu)建分析與設(shè)想
- 去偽存真：讓社會主義生態(tài)文明走向“實然”
職業(yè)教育
- 思想政治教育在藥學(xué)服務(wù)實務(wù)教學(xué)中的實踐與探索
- 精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略下通過慈善信托進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧模式探究
- 中職財務(wù)會計實訓(xùn)課教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 協(xié)同理論視角下中職學(xué)校電子商務(wù)校企合作的影響因素探討
- 基于產(chǎn)學(xué)研合作教育的中職學(xué)校教學(xué)研究
- 中職學(xué)校開展排球選修課的探究
- 基于核心素養(yǎng)下中職語文閱讀教學(xué)中審美能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺談舞蹈與節(jié)奏的關(guān)系
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育教學(xué)路徑探尋
- 建構(gòu)主義理論下的中職數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探討
- 淺談中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校心理健康教育課堂教學(xué)模式探索
- 基于生活化教學(xué)的中職物理教學(xué)策略初探
- 案例教學(xué)法在中職思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在中職課堂信息化教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用中的探索
- 基于素質(zhì)教育下中職解剖學(xué)教學(xué)探究
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 中職漢語言文學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生人文素質(zhì)的探索
教育論壇
- 小學(xué)語文如何轉(zhuǎn)化留守兒童學(xué)困生
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐與思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語文經(jīng)典誦讀中的探究
- 淺談初中英語課前預(yù)習(xí)的策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 提高高中男生籃球投籃技巧的策略分析
- 鄉(xiāng)村小學(xué)開展音體美走教實踐的探究
- 農(nóng)村小學(xué)心理健康教育研究
- 中小學(xué)生健康教育中常見問題及對策探究
- 培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索、小結(jié)的能力
- 愛心澆灌 耐心培育
——我的班主任工作漫談 - 初中美術(shù)開展家庭教育的探究
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因及其對策分析
- 平移化齊次探究圓錐曲線中一類定值定點(diǎn)問題
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)體會
- 淺析小學(xué)音樂社團(tuán)活動開展中存在問題及改善建議
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題
- 孝親文化在農(nóng)村高中歷史課堂中的滲透
- 淺析“新型冠狀病毒肺炎”防疫戰(zhàn)中思想政治教育的作用
- 淺談第二課堂活動在推進(jìn)西部鄉(xiāng)村小學(xué)素質(zhì)教育中的意義
- 《影響動能、勢能大小的因素》演示器
- 試論困境兒童心理健康現(xiàn)狀及其權(quán)益保障
幼兒教育
信息技術(shù)教育
- 基于問題解決的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)實施的探討
- 信息技術(shù)背景下幼兒園區(qū)域活動的開展
- 初中生物微課教學(xué)效果實證研究
- 療愈，從看見自己那一刻開始
——一例高中生輕度抑郁來訪案例 - 新媒體技術(shù)視角下小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 基于信息技術(shù)的高中物理課堂導(dǎo)入探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文信息化教學(xué)探究
- 基于智慧課堂的初中英語聽說教學(xué)探索
- 基于微課的初中物理實驗教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中信息技術(shù)有效教學(xué)探究
- 基于微課的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探究
——以釘釘為例 - 談?wù)勅绾吻捎眯畔⒓夹g(shù)打造初中英語閱讀高效課堂
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 淺析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化高中英語聽力教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 巧建互動平臺，使信息技術(shù)課堂精彩紛呈
教學(xué)研究
- 《平行四邊形的面積》教學(xué)思考與設(shè)計策略研究
- 運(yùn)用武術(shù)教育提升農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)健康策略的實踐研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “任務(wù)型教學(xué)法”在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
——以人教版必修二《從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)》為例 - 物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 單元整合閱讀策略在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用
- 芻議如何提高初中音樂課堂教學(xué)效果
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識
- 《用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)》教學(xué)設(shè)計
- 初中語文閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略淺談
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的開展
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)階梯教學(xué)法的研究
- 小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)音樂課堂的構(gòu)建研究
- 基于情境教學(xué)的高中地理實踐能力培養(yǎng)策略探討
- 3DMAX動畫設(shè)計課程教學(xué)改革研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中滲透策略探究
- 拓展性閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于民間游戲的初中體育教學(xué)探究
- 碎片化學(xué)習(xí)在甘南藏區(qū)高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于可操作性的初中化學(xué)實驗改進(jìn)研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史文史融合的材料閱讀教學(xué)探究
- 幼兒園語言教學(xué)活動案例《耳朵上的綠星星》
- 基于核心素養(yǎng)的初中科學(xué)課堂評價構(gòu)建探究
- 林芝地區(qū)小學(xué)科學(xué)及實驗課教學(xué)策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略探討
- 淺析小學(xué)體育教育與安全教育的有效結(jié)合
- 基于群文閱讀的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率研究
- 延期開學(xué)期間初三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的有效策略
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)語文課堂綜合實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建初中道德與法治高效課堂研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于立德樹人的小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透研究
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略研究
- 基于STEM的初中科學(xué)課例分析
——以《地球儀和地圖》為例 - 基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題及對策
- 優(yōu)化初中藏語文課堂教學(xué)的認(rèn)識
- 高中英語文學(xué)作品閱讀學(xué)習(xí)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 基于審美能力的小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的研究及啟示
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)探究
- 基于STEM理念的小學(xué)科學(xué)低段教學(xué)研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力探究
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 基于初中體育高效課堂構(gòu)建的研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的探究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略