本報駐尼泊爾特約記者 陳劍揚

按照尼泊爾人的風俗，會在孩子半歲可以吃大米輔食時舉行慶祝派對，邀請親朋好友為新生兒祈福。《環(huán)球時報》特約記者和先生近日受好友夏瑪之邀參加他為小兒子舉行的派對，他4歲的大兒子阿德萊德興奮地跑到我們身邊“秀”英語。正在上幼兒園的阿德萊德不僅愛聊天，還把書包里的作業(yè)翻給我們看——都是英文教材，作業(yè)也是用英文完成。我們問他幼兒園里不教尼泊爾語嗎，阿德萊德說有尼語課，但其他課都是用英語上。夏瑪補充說，他上的是普通的幼兒園，而那些國際幼兒園是不教尼語的。聽到這里，給人感覺，尼語在學校里反倒像是一門外語課。

同去的好友阿西姆告訴我們，他從小就讀的是一所教學質(zhì)量比較好的教會學校，就是全英文教學的，并且他的父母為給他營造良好的語言環(huán)境，在家里也用英語交流。這讓記者想起已故前總理柯伊拉臘的侄子小柯伊拉臘博士，他在和夫人打電話時也說英語。在整個尼泊爾上層社會，使用英語已成為一種榮耀和身份的象征。

我們的房東拉納夫婦，來自沙阿王朝百年世襲首相拉納家族，可以說是“貴族中的貴族”，英文非常流利。一日與我們家庭聚餐時，拉納太太問了一個困擾她很久的問題：“中國人如果不用英語，那么自然科學一類的學科又是怎么學的呢？”拉納太太說，在尼泊爾，沒有大量的翻譯人才去做“西學尼化”的工作，大量的學術名詞和概念在尼語中沒有，要想成體系的翻譯成尼語需要巨大的工作量，于是尼泊爾知識分子就奉行“拿來主義”，連語言一起整套學過來。拉納夫婦接著感嘆說，雖然東印度公司的背影已然走遠，但尊崇西方的意識卻在以印度為代表的南亞社會留下深深印記，尼泊爾也無法避免地會出現(xiàn)英語強勢、母語弱勢的社會現(xiàn)象。

據(jù)《環(huán)球時報》特約記者觀察，近些年這一現(xiàn)象也發(fā)生了微妙變化。比如拉納夫婦的女兒在英國留學，兒子就讀于尼泊爾的英國國際學校，但拉納夫婦為女兒在英國報了中文培訓班，給兒子在尼泊爾聘請了中文老師。越來越多的尼泊爾家長意識到讓孩子學好中文的重要性。在加德滿都外語培訓學校比較集中的街區(qū)，以往一水兒的雅思托福、日本留學的招牌中，現(xiàn)在“中文培訓”的字樣越來越多。不只是中國人聚集的商業(yè)區(qū)，就連去醫(yī)院看病、去市場買菜我們都經(jīng)常能碰到中文流利的尼泊爾人?！?/p>