同濟大學(xué)分營：電子設(shè)計知識學(xué)習(xí)與實踐

2016年7月，300余名高中生來到同濟大學(xué)，開始了為期7天的高?？萍俭w驗之旅。這次科學(xué)營下設(shè)10個分營，分別對應(yīng)環(huán)境、機械能源、電信、軟件、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)、材料及中德工程等方向。在這里，營員們不僅有機會“三體驗”——體驗科研，在國家重點實驗室里探究學(xué)習(xí)；體驗科學(xué)，聆聽大師名家的研究經(jīng)驗和人生感悟；體驗高校，享受豐富多彩的大學(xué)校園生活；營員們還有機會和志同道合的小伙伴們一起“兩走進”——走進科研院所和高新技術(shù)園區(qū)，走進社會和上海的歷史人文景點。營員們通過參觀實驗室、名師講座、動手實驗等多種方式走進科學(xué)，感受魅力。其中，電子設(shè)計知識學(xué)習(xí)與實踐是電子與信息工程學(xué)院組織的一個特色活動。

活動概況

2016年7月16—17日，來自香港、寧夏回族自治區(qū)和上海的24名髙中生懷揣著對技術(shù)與設(shè)計的熱情，來到了同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院，在教師、志愿者的陪伴下度過了為期2天的科學(xué)營生活。營員們在教師、志愿者的帶領(lǐng)下參觀了電子與信息工程學(xué)院，對學(xué)院進行了簡單了解，在體驗中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。營員們聆聽了專家講座，參觀了電信學(xué)院特有的重點實驗室——飛思卡爾實驗室和足球機器人實驗室，進行了小電設(shè)、小程設(shè)（簡單的電路設(shè)計、程序設(shè)計），體驗了焊電路板的快感，感受到編程的樂趣。在豐富的日程安排中，營員們體驗多多，收獲滿滿。

對于營員同學(xué)們來說，此次同濟電子與信息工程學(xué)院分營為對技術(shù)與設(shè)計方向感興趣的同學(xué)提供了一個打開夢想之門的好機會，營員們在2天活動中直接接觸最前沿的科技資訊，參觀大學(xué)實驗室科研環(huán)境，動手焊電路、碼代碼，電信分營里的點點滴滴對于他們走近學(xué)術(shù)科研、鍛煉求真創(chuàng)新和探索實踐的能力，有著潛移默化的作用。

活動過程

7月16日，營員們首先參加了電信分營開營的歡迎儀式。會議上，副院長尹學(xué)峰副教授進行了非常精彩的分享，從同濟大學(xué)的悠久歷史到電信學(xué)院的發(fā)展概況再到教授大牛的科研方向，進行了非常細致而有趣的介紹，營員們聽的驚嘆連連。然后，兩名優(yōu)秀學(xué)長分別從學(xué)術(shù)經(jīng)歷和學(xué)生工作兩個角度對他們的同濟生活進行了展示，也與營員同學(xué)們進行了親切交流，讓營員初步了解到“在同濟大學(xué)讀書是一種怎樣的體驗”。之后大家在教師的指導(dǎo)下進行趣味小游戲和素質(zhì)拓展活動，通過活動，營員們相互之間有了更深的了解，在增進感情的同時亦懂得了團隊協(xié)作的道理。下午，營員們進行了一場小型“程序設(shè)計競賽”，學(xué)習(xí)了一些基本編程語言，感受到了編程的魅力，對計算機語言有了初步認識。

17日，營員首先聆聽了趙君嶠導(dǎo)師對無人車和無人駕駛的介紹，然后志愿者帶領(lǐng)營員參觀了飛思卡爾實驗室和電信學(xué)院足球機器人實驗室，觀看小型無人車在軌道上飛馳的情景，欣賞機器人與人的足球比賽。下午，營員們進行了一場小型“電子設(shè)計競賽”，學(xué)習(xí)了無線電力傳輸?shù)幕靖拍?，并親手焊接電路板，學(xué)習(xí)電路設(shè)計。營員們嘗試自己設(shè)計、制作電路，實現(xiàn)題目要求，并進行分組競賽，完成流水燈和觸碰燈制作。

在這充實的兩天里，營員們聆聽了精彩的講座，觀賞了有趣的足球機器人和智能小車，體驗了小程設(shè)、小電設(shè)的樂趣。營員們開闊了眼界，增長了見識，體驗了大學(xué)生活的精彩，感受了同濟的美麗，亦收獲了成長與友誼。

活動亮點

展現(xiàn)了工科院校的匠人情懷與實踐特點

作為一個典型的工科學(xué)院，兩位導(dǎo)師的講座在貼近科技前沿的同時又立足生活細節(jié)，著重突出了科技對于生活的改變。與此同時，講座又富含人文素養(yǎng)和人文關(guān)懷，特別能展示同濟大學(xué)教授、工程師的匠人風(fēng)采，對營員有很好的感染和啟發(fā)。除了講座以外，活動還特別安排了兩個下午的動手環(huán)節(jié)，將校級競賽“程序設(shè)計競賽”、“電子設(shè)計競賽”簡化后，給予營員以寶貴的實踐機會?；顒訉⒄n堂與實踐相結(jié)合，既鞏固加深了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力和思維能力。理論與實踐相結(jié)合使?fàn)I員們對許多知識有了更加直觀的認識和感受，也對高中與大學(xué)的區(qū)別有了更多的切身感受。

優(yōu)勢學(xué)科的綜合實力為活動打下堅實基礎(chǔ)

電子與信息工程學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和自動化專業(yè)在國家專業(yè)排名中名列前茅，學(xué)科實力雄厚，項目成果累累，其下機器人實驗室和智能小車實驗室在各大頂級競賽中年年均有斬獲。學(xué)院專門開放這兩個實驗室供營員參觀學(xué)習(xí)，這兩個實驗室學(xué)術(shù)水平高又不失趣味，講解員都是參賽大學(xué)生，體會豐富且善于傳達，容易和高中生營員產(chǎn)生共鳴。

“為期7天的科學(xué)營是讓我們體驗科學(xué)興趣、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、端正科學(xué)態(tài)度、增進科學(xué)素養(yǎng)的良好平臺。讓我們聆聽科學(xué)、品嘗科學(xué)、觸摸科學(xué)之樂，可以對感興趣的學(xué)科有一個全新的理解和認識。這里也同樣是我們拓寬學(xué)科視野，激活創(chuàng)新思維，凝練科學(xué)精神的絕佳契機。高?？茖W(xué)營是一個面向青少年的科技平臺，可以充分發(fā)揮高等學(xué)府在傳播科學(xué)知識、科學(xué)思維、科學(xué)方法等方面的優(yōu)勢，激發(fā)我們青少年對科學(xué)的興趣，使我們更加崇尚科學(xué)、敬畏科學(xué)?！?/p>

——次珍 山南地區(qū)第一高級中學(xué)endprint