淺析音樂在高職體育舞蹈中的融合

馬 強(qiáng)

（湖南科技職業(yè)學(xué)院，湖南 長沙 410000）

作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，體育舞蹈在學(xué)校里廣泛受到學(xué)生的喜愛。其獨(dú)特的藝術(shù)及表現(xiàn)力，彰顯了學(xué)生們青春的活力。在高職體育舞蹈中，音樂是舞蹈的靈魂所在，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂旋律給體育舞蹈增添了活力，給人們的身心帶來舒適的感受?？梢哉f，沒有音樂，體育舞蹈就失去了靈魂，沒有體育舞蹈，音樂作品就少了很多色彩感。筆者從事相關(guān)工作，對(duì)此有著較為深入的認(rèn)識(shí)，就高職體育舞蹈中音樂的融合談?wù)勛陨淼目捶ā?/p>

一、音樂與體育舞蹈的深層次關(guān)系

音樂和舞蹈之間的關(guān)系就像魚和水一樣，在音樂的旋律變化中，舞蹈動(dòng)作的連貫和一氣呵成給人們快樂的感受?？梢哉f，音樂賦予了舞蹈無盡的美感和魅力，它會(huì)參與到舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作和過程中，使舞蹈更具有節(jié)奏感和張力。表演者跟隨著音樂的節(jié)拍和音律，舞蹈表演才能夠順利進(jìn)行，給觀賞者美的感受。因此，音樂和體育舞蹈的是密不可分、相互交融、相互成就的關(guān)系。

二、音樂和高職體育舞蹈的融合措施

（一）學(xué)生首先要熟練掌握樂理知識(shí)

舞蹈和音樂雖然是兩種藝術(shù)形式，但具有相同的藝術(shù)特性，高職體育舞蹈中想要將音樂與舞蹈完美地融合在一起，學(xué)生或表演者需要熟練掌握樂理知識(shí)，掌握音樂的旋律及舞蹈節(jié)奏的相匹配。要了解音樂的背景，從而促使自己融入于音樂當(dāng)中，體會(huì)到音樂所要表達(dá)的思想情感及意境，才能通過體育舞蹈動(dòng)作完美地將音樂情感演繹出來。這里要強(qiáng)調(diào)的是，不同地區(qū)的音樂有不同種風(fēng)格，因此音樂所包含的情感也會(huì)有所不同。只有掌握這些特性與內(nèi)涵，才能培養(yǎng)好的樂感，使自己對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)和感悟加深。因此，體育舞蹈老師在進(jìn)行舞蹈教學(xué)時(shí)，一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠掌握豐富的樂理知識(shí)，這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈動(dòng)作有著非常重要的意義。

（二）老師應(yīng)當(dāng)注意舞蹈對(duì)音樂的選擇性

體育舞蹈動(dòng)作的編排和選用的音樂密切相關(guān)，因此，不是全部的音樂都能適合體育舞蹈，在體育舞蹈中使用。作為體育舞蹈老師，要確保所選音樂的特色和體育舞蹈的風(fēng)格相一致。例如，在編排街舞動(dòng)作，選用音樂時(shí)，適合選擇節(jié)奏感強(qiáng)、旋律狂放、豪邁的音樂，此類音樂編排出的街舞舞蹈，能給人一種青春的活力感。選擇合適的音樂能夠使體育舞蹈彰顯出自身的特色和魅力，能夠?qū)τ^眾的審美需求進(jìn)行直接刺激，給人一種美的感受?？梢哉f，教師對(duì)音樂的選擇可以襯托出體育舞蹈的內(nèi)涵和外延，能夠給觀眾震撼與觸動(dòng)，同時(shí)也能使整個(gè)體育舞蹈的編排過程更加順利，靈感十足。

（三）教師應(yīng)確保音樂和體育舞蹈節(jié)奏的統(tǒng)一

體育舞蹈動(dòng)作不同，節(jié)奏也自然會(huì)不同。在選擇音樂或編排體育舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師要加強(qiáng)重視音樂和體育舞蹈節(jié)奏的一致性。在編排舞蹈動(dòng)作之前，教師需要多次播放音樂，讓學(xué)生了解和掌握音樂的旋律，熟悉音樂的節(jié)奏?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生跟著音樂打節(jié)拍的方式，促使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地掌握音樂的節(jié)奏，這對(duì)于體育舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練有著極為重要的作用。在體育舞蹈訓(xùn)練時(shí)，教師要確保體育舞蹈的節(jié)奏和音樂相匹配，才能取得良好的教學(xué)效果。

（四）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓學(xué)生以感悟音樂為主

傳統(tǒng)的體育舞蹈教學(xué)方式是教師編排舞蹈，學(xué)生只是照葫蘆畫瓢，跟著老師的編排設(shè)計(jì)執(zhí)行舞蹈動(dòng)作，缺乏對(duì)音樂的深入了解，因此也就無法演繹出令人滿意的舞蹈作品。教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的意境，熟悉音樂深處的藝術(shù)表達(dá)目的，只有讓學(xué)生了解了音樂想要表達(dá)的情感，學(xué)生才能身臨其境，在舞蹈動(dòng)作中自然而然地將音樂情感體現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和體育舞蹈表演的升華。

三、結(jié)束語

總之，音樂和體育舞蹈是相輔相成，缺一不可的。音樂滿足了學(xué)生及觀眾的審美需求，體育舞蹈擔(dān)負(fù)著強(qiáng)健體魄的重要職能。通過音樂的節(jié)奏感與迷人的旋律，能夠?qū)W(xué)生對(duì)于體育舞蹈的熱情與想象激發(fā)出來，通過體育舞蹈的技術(shù)動(dòng)作，能夠?qū)⒁魳匪磉_(dá)的藝術(shù)情感和意境展示出來。在體育舞蹈教學(xué)過程中，老師一定要將音樂充分運(yùn)用到教學(xué)中，創(chuàng)作出優(yōu)秀的體育舞蹈作品，讓學(xué)生在練習(xí)體育舞蹈動(dòng)作時(shí)能夠體驗(yàn)完美的身心感受，為觀眾演繹出更多的好作品。