
2018年17期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺,又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學習音樂知識的好幫手。
北方音樂
音樂史
創(chuàng)作理論
民族音樂
音樂技術(shù)
- 淺析咽音發(fā)聲訓練在寧夏原生態(tài)花兒唱法中的運用及開發(fā)
- 聲樂演唱中“字”與“腔”的內(nèi)在聯(lián)系
- 大提琴演奏的發(fā)聲原理與基礎(chǔ)訓練
- 論交響樂團大提琴演奏員的素質(zhì)
- 速度與激情
——淺析古箏表演中速度與情緒的關(guān)系 - 談?wù)剺I(yè)余群眾合唱的訓練
- 歌曲中和聲技巧運用研究
- 德彪西鋼琴曲《水中倒影》中踏板技術(shù)的應(yīng)用解析
- 聲樂藝術(shù)中演唱方法與情感的表現(xiàn)
- 曲式分析對表達作品的指導作用
- 談電影音樂中鋼琴因素的運用技巧
- 關(guān)于古箏演奏中的情感表達
- 關(guān)于鋼琴演奏技術(shù)訓練的幾點思考
- 簡析演奏心理對長號演奏的影響
- 鋼琴演奏中的歌唱性思維探析
- 舞蹈鋼琴伴奏中節(jié)奏的配合與技巧分析
- 鋼琴演奏教學中聽覺、觸覺、視覺的協(xié)同研究
- 中提琴的演奏技巧及音樂表現(xiàn)方式分析
- 鋼琴調(diào)律中的”假拍”現(xiàn)象及解決策略探討
- 鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果
- 探討美聲唱法女高音的共性與個性
- 淺談鋼琴表演藝術(shù)中的歌唱性
品鑒與欣賞
音教論壇
- 小鼓經(jīng)典作品《奧爾胡斯第九練習曲》的教學感悟
- 慕課背景下的聲樂教學改革研究
- 關(guān)于應(yīng)用型本科院校音樂表演專業(yè)藝術(shù)實踐內(nèi)容探索
- 淺談幼兒鋼琴啟蒙教學
- 高校流行音樂演唱與教學初探
- 戲曲元素鋼琴作品教學與新媒體的融合研究初探
- “項目學習”在高校合唱與指揮教學中的創(chuàng)新實踐初探
- “擊”活音樂課堂 奏響快樂樂章
- “審美與實踐”雙視角下的視唱練耳教學研究
- 高職音樂教學與民族音樂文化傳承研究
- 侗戲唱腔音樂類型及其發(fā)展
- 論贛劇傳統(tǒng)聲腔與高校聲樂教學的融合
- 淺析分層教學法在小學音樂教學中的運用
- 淺談對農(nóng)村小學低年級音樂合唱教學的思考
- 應(yīng)用型大學古箏專業(yè)的發(fā)展方向
- “合作學習”讓葫蘆絲課堂更高效
- 淺談音樂在學前教育中的現(xiàn)狀及教法
- 關(guān)于聲樂教學中的心理互動效應(yīng)分析
- 聲樂教學重聲樂小組課開展的意義及發(fā)展路徑
- 客家山歌在城鎮(zhèn)初中音樂教學中的應(yīng)用研究
- 素質(zhì)教育理念下的高校鋼琴教學改革實踐
- 奧爾夫音樂操在小學音樂教學中的應(yīng)用探索
- 民族聲樂教學的多樣化研究
- 農(nóng)村小學生音樂感受力的提升策略
- 淺談初中音樂教材中節(jié)奏型的教學
- “思政”視域下德育與高校鋼琴教學的融合
- 高中音樂課程改革實踐研究
- 淺析德沃夏克《a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》的風格與體現(xiàn)
- 試析提高聲樂課堂教學實效性的策略
- 鋼琴演奏和鋼琴教學中的觸鍵技巧分析
- 高職院校音樂欣賞對學生靈感的激發(fā)作用
- 妙音佳樂,極致之美
——漫談多元化教學法在高中音樂教學中的運用 - 新課程背景下的小學音樂欣賞教學
- “三自一導”教學模式初探
——以“亞洲音樂—印度音樂”為例 - 高校聲樂教學中可視性聲樂教學法的應(yīng)用
- 如何突出職業(yè)技術(shù)院校的聲樂教學探析
- 柯達伊教學法在高中音樂鑒賞課中的應(yīng)用研究
- 中小學鋼琴特長教育存在的問題和對策探討
- 運用小組合作,培養(yǎng)小學生的音樂綜合素養(yǎng)
- 淺談基本樂理教學在音樂教育中的重要性
- 初中音樂課堂的有效性
- 高中音樂教學中音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 多媒體在小學音樂教學中的應(yīng)用探究
- 二聲部視唱訓練在小學音樂教學中的重要性
——以人民教育出版社《五年級(下冊)音樂》為例 - 淺談城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中學音樂教育的發(fā)展
- 對高職音樂舞蹈藝術(shù)性教學的相關(guān)探究
- 淺析音樂在高職體育舞蹈中的融合
- 對以表現(xiàn)性評價為導向的小學音樂教學探究
- 淺析中學音樂教學中的審美性
- 新時期高校合唱指揮教學的改革策略探討
- 茉莉芬芳
——借助交互式電子白板平臺推進音樂課堂教學案例 - 性格色彩心理學視角下的聲樂教學探討
- 跳動的音符
——音樂課堂教學方法探究 - 中職音樂互動式教學模式探索與實踐
- 淺談小學音樂的情境教學
- 多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學中的應(yīng)用研究
- 高校聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的融入探究
- 初中音樂聲樂教學的開放性設(shè)計
- 中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學中的價值探討
- 中職鋼琴即興伴奏課程信息化教學探究
- 初中音樂紅歌教育對策研究
- 多元化視域下歌劇情景片段對提升高校聲樂教學質(zhì)量的策略研究
- 大數(shù)據(jù)視閾下音樂課堂的美育教學研究
- 課堂變革以“核”為貴
——核心素養(yǎng)下初中音樂欣賞教學變革思考 - “四步走”實現(xiàn)高中音樂探究式學習
- 高校鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)和訓練途徑
- 高校音樂教育中鋼琴即興伴奏課程發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
- 新媒體發(fā)展對高校音樂藝術(shù)教育的影響
- 觀2017年“云南省高等學校職業(yè)技能鋼琴演奏比賽”有感
- 中等職業(yè)學校音樂教學創(chuàng)新途徑探索
- 聲樂教學語言的基本特點及其運用
- 民族音樂文化傳承中多元文化音樂教育研究
- 淺談幼兒音樂快樂教學法
- 民族音樂在高師教育中的地位
- 淺談職業(yè)教育兒歌表演唱技能
- 芻議高校民族聲樂教學的多元化方向
- 合唱指揮訓練對高校學生優(yōu)良品格形成的促進作用
- 淺談學前音樂教育中的游戲教學
- 高校聲樂教學中啟發(fā)式教學的應(yīng)用策略
- 基于大學音樂教學中古典與流行的結(jié)合探究
- “手揮五弦易,目送歸鴻難”
——淺談如何提高學生的音樂鑒賞能力 - 談視唱練耳教學的改革與對策研究
——以佳木斯大學為例 - 淺析二胡作品《離騷》
- 淺議如何運用流行音樂提高小學中高年級學生音樂興趣
- 論音樂課堂教學活動中教師范唱、范奏環(huán)節(jié)的必要性
- 論初中舞蹈教學的課堂模式改革
- 高職高專院校音樂教育專業(yè)聲樂教學的新思考
- 原生態(tài)唱法融入高校聲樂教學探討
- 流行音樂元素在高職音樂教學中的滲透
- 鋼琴音樂引入初中音樂課堂的理論與實踐
- 淺談初中音樂教學中的節(jié)奏訓練方法
- 土家族擺手舞文化傳承在高校中的發(fā)展策略
- 淺談中小學音樂教育與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 關(guān)于轉(zhuǎn)型背景下地方高校民族器樂教學改革創(chuàng)新探討
- 淺析如何培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)
- 提高聲樂教學中學生自彈自唱能力的教學實踐
- 柯達伊教學法的視唱課堂研究與運用
- 兒童二胡啟蒙教學中運弓訓練的探究
- 淺析小提琴專業(yè)學生表演中良好舞臺狀態(tài)的建立
- 簡析基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的計算機音樂教育的幾點思考
- 高中音樂教學中學生樂感的培養(yǎng)策略分析
- 描述性語言
——小學生歌唱教學的“雙面膠” - 談情感教學法在初中音樂教學中的運用
- 鋼琴演奏心理提升的教學研究
- 初中音樂課堂中的節(jié)奏教學探討
- 探究在初等教育中即興伴奏的應(yīng)用
- 新形勢下視唱練耳教學方法探究
- 評價—音樂課堂的催化劑
——談小學音樂課堂教學中評價語言的應(yīng)用 - 試論項目教學法在職業(yè)院校音樂教育中的運用
- 淺談低年級歌曲背唱教學
- 淺談高職高專教育中鋼琴集體課教學模式的初步建構(gòu)
- 淺談音樂教學中探究情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學舞蹈教學存在的問題與對策
- 關(guān)于提高小學音樂教學有效性的策略探究
- 信息技術(shù)在小學音樂教學中的運用策略
- 靈性互動,綻放音樂探究之美
——高中音樂課堂師生互動教學模式探究 - 在小學音樂中科學滲透民族文化教學
- 運用快樂教學法,讓音樂課堂更有魅力
- 初中音樂課堂中學生舞臺表演能力的訓練
- 試論高職高專音樂表演專業(yè)的鋼琴伴奏歌唱教學
- 論奧爾夫音樂教學法在學前教育中的實踐性
- 奧爾夫音樂教育對我國音樂教育的啟示
- 小學音樂課堂教學的有效性研究
- 淺談意大利聲樂教育現(xiàn)狀
- 基于小學音樂節(jié)奏教學的反思
- 淺析如何提升芭蕾基礎(chǔ)訓練課教學水平
- 多元文化音樂教育在高校音樂教學中的融入
- 小學音樂學科中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源教學
- 小學音樂教育的重要性
- 信息技術(shù)支持下的小學音樂課教學研究
- 淺談如何構(gòu)建生動活潑的音樂課堂
- 藝術(shù)活動對于培養(yǎng)學前兒童創(chuàng)造力的實踐作用
- 探討如何提高學前教育專業(yè)學生的鋼琴練琴效率