□蔡小麗 廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

相較于傳統(tǒng)的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)，如今行業(yè)的改變是巨大的，廣告設(shè)計(jì)行業(yè)不再是以前的“我們有什么”，而是“市場(chǎng)需要什么”。這就要求廣告設(shè)計(jì)者們擁有敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)。就當(dāng)前的部分學(xué)校而言，在人才培養(yǎng)及課程設(shè)置方面，需要緊跟市場(chǎng)的節(jié)奏和步伐，教學(xué)改革迫在眉睫。

一、數(shù)字媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀

廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是近十年來(lái)較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但近幾年招生人數(shù)逐年降低，究其原因多為傳統(tǒng)的廣告行業(yè)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)高速發(fā)展的新媒體時(shí)代，包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等課程已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足信息化技術(shù)下的社會(huì)需求，急需加入以數(shù)字媒體技術(shù)為主的網(wǎng)頁(yè)、UI、影視等課程。

同時(shí)，對(duì)于廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是否具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力將意味著是否具有很強(qiáng)的市場(chǎng)敏銳度，但現(xiàn)在的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)局限性導(dǎo)致無(wú)法滿(mǎn)足這一需求，同時(shí)也缺少實(shí)踐調(diào)研課程的開(kāi)設(shè)，且部分廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師自身缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也不愿跟上新媒體時(shí)代的步伐。

二、數(shù)字媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)

現(xiàn)如今，手機(jī)的普及讓人們接收信息變得方便而又快捷，與以往的單向安利的廣告不同，受眾對(duì)廣告的要求也越來(lái)越高。受數(shù)字媒體時(shí)代到來(lái)的影響，廣告創(chuàng)意也開(kāi)始向互動(dòng)性方向發(fā)展。所謂互動(dòng)性，在廣告行業(yè)中即虛擬互動(dòng)，受眾越來(lái)越接受較為新奇有趣的虛擬互動(dòng)類(lèi)廣告。在這些虛擬互動(dòng)中，使受眾潛移默化地接受廣告信息，從而了解廣告所要傳達(dá)的產(chǎn)品。這樣的廣告也會(huì)給受眾留下深刻印象，使其在不知不覺(jué)中便做了廣告的二次傳播者，從而擴(kuò)大了受知面，使產(chǎn)品深入人心。在數(shù)字媒體的大時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)者們從受眾出發(fā)，使廣告創(chuàng)意更能打動(dòng)受眾，讓受眾產(chǎn)生共鳴。

除此之外，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是信息傳播的主要方式，在互聯(lián)網(wǎng)傳播的趨勢(shì)下，新媒體技術(shù)的運(yùn)用成為必然。廣告創(chuàng)意與新媒體技術(shù)相融合，才能更加有效地使廣告得到廣泛傳播。計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，使廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方式更加豐富，使廣告?zhèn)鞑サ姆秶蟠笤黾?，受眾面積更廣，也使廣告更加有效地傳播到受眾手中。數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)使傳播媒介發(fā)生了極大的變化，使廣告在一定程度上能夠達(dá)到與受眾交流的效果，使得商家能夠根據(jù)受眾的要求及時(shí)做出改變，表現(xiàn)出了極大的靈活性與實(shí)用性。

三、廣告設(shè)計(jì)課程應(yīng)如何適應(yīng)數(shù)字媒體特征

（一）師資隊(duì)伍的建設(shè)

師資是各大院校必須解決的問(wèn)題，廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)要不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，教師需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新知識(shí)體系，適應(yīng)數(shù)字媒體時(shí)代下的設(shè)計(jì)變革。同時(shí)，要加強(qiáng)校企合作，通過(guò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修、選拔教師去企業(yè)實(shí)地考察，培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力，從而提高廣告專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平。

（二）教學(xué)體系的改革

廣告是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，不僅包括設(shè)計(jì)，還包括銷(xiāo)售、文案寫(xiě)作、影視制作等，這就要求在人才培養(yǎng)方面進(jìn)行改革，在專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、課程建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)和課程設(shè)置部分緊跟時(shí)代的步伐，以數(shù)字媒體技術(shù)為導(dǎo)向進(jìn)行變革，以此培養(yǎng)“全能型”的廣告設(shè)計(jì)人才才是當(dāng)前最有必要的。

同時(shí)，基于數(shù)字媒體時(shí)代的要求，廣告設(shè)計(jì)的課程需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，即校內(nèi)教學(xué)和校外實(shí)踐。校內(nèi)教學(xué)要全能化，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程及手繪功能是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)性能力，不論未來(lái)廣告行業(yè)如何發(fā)展，這些基礎(chǔ)總不會(huì)過(guò)時(shí)。在深入教學(xué)方面，要開(kāi)設(shè)影視制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等內(nèi)容，還可開(kāi)設(shè)軟件編程類(lèi)等輔修課程。另外，要積極引入校外導(dǎo)師，開(kāi)展校企合作、雙導(dǎo)師協(xié)同育人。

總之，數(shù)字媒體時(shí)代的到來(lái)給廣告行業(yè)帶來(lái)了巨大的變化，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在畢業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，通過(guò)師資隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)體系人才培養(yǎng)模式的改革和校企協(xié)同育人來(lái)適應(yīng)這些變化，加快課程改革迫在眉睫。