比應(yīng)試教育更可怕的，是讓小學(xué)生寫作文

小學(xué)生識(shí)字之后，首先要培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，大量閱讀中外古今名家名著。廣泛的閱讀經(jīng)典，對(duì)孩子心智的發(fā)展，思想的培養(yǎng)，智慧的形成都至關(guān)重要。反之，在孩子們的人生幾乎是一張白紙，閱讀積累還很貧乏的時(shí)候，就強(qiáng)迫他們把大量的時(shí)間浪費(fèi)在寫作技巧訓(xùn)練上，頻煩寫作文，抒發(fā)虛假空洞的感情，實(shí)在是舍本逐未、緣木求漁。

做編輯十多年，我見(jiàn)過(guò)很多低年級(jí)時(shí)還能在文字里真實(shí)表達(dá)自己想法的孩子，到高年級(jí)就落入了假大空的窠臼。孩子習(xí)慣了寫假大空的作文，慢慢地就忘了寫作的真蒂——言為心聲，他們會(huì)從心底覺(jué)得寫作文是一種累贅，毫無(wú)表達(dá)的樂(lè)趣。進(jìn)入中學(xué)以后，孩子們的作文再想進(jìn)步就很難了——他們永遠(yuǎn)沒(méi)有成為作家的可能了！

我想告訴每一位家長(zhǎng)，在小學(xué)階段，閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)作文。

我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，不是為了培養(yǎng)作家。雖然所有杰出的作家都一定是愛(ài)閱讀的，但是一個(gè)孩子能不能成為作家，實(shí)在是充滿了偶然性。

我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，也不是為了語(yǔ)文考試每次都得滿分，雖然愛(ài)閱讀的孩子，經(jīng)過(guò)搏覽群書(shū)的積淀，視野和見(jiàn)解必然高出一疇，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中快人一步。

我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，是為了給孩子打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。當(dāng)孩子們背著沉重的書(shū)包，穿行于學(xué)校和輔導(dǎo)班之間，被應(yīng)試教育早早地禁固在了一個(gè)狹窄擁擠的空間里，閱讀，也只有閱讀，可以讓孩子們的視覺(jué)、觸覺(jué)向更廣大的世界延伸，可以擺脫應(yīng)試教育套在孩子們心靈上的枷瑣。