基于環(huán)境心理學(xué)視域下當(dāng)代大學(xué)生的心理問題及危機(jī)干預(yù)對策

馮丹鳳

(寧波大紅鷹學(xué)院，浙江　寧波　315175)

近年來，出現(xiàn)心理問題的學(xué)生日漸增多，抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、躁狂癥等癥狀被診斷出來。很多大學(xué)生高中時期就被診斷患上抑郁癥。心理問題嚴(yán)重影響著大學(xué)生的身心健康，對大學(xué)生的健康成長及人際交往有重大影響。因此，高度重視大學(xué)生的心理健康問題，有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、環(huán)境心理學(xué)

環(huán)境心理學(xué)是專門研究環(huán)境對心理影響的科學(xué)。環(huán)境對人的心理影響確實(shí)很大，比如，當(dāng)我們到一個地方用餐時會先觀察其環(huán)境，去快餐店吃飯客人會不知不覺加快用餐速度，但當(dāng)去咖啡店喝咖啡，舒緩的音樂會讓客人輕松地在里面坐幾個小時。家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境環(huán)境對大學(xué)生的身心發(fā)展也是有重大影響的。

二、影響大學(xué)生心理問題的環(huán)境因素

(一)家庭環(huán)境

家庭教育在大學(xué)生的人格塑造和性格培養(yǎng)中扮演著重要的角色。大學(xué)生部分出現(xiàn)心理問題是源于原生家庭父母的教養(yǎng)方式、家庭氛圍和家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。

A學(xué)生家長從小灌輸學(xué)生這樣的觀念：人不犯我我不犯人，人若犯我我必三倍犯人；世界上沒有任何人即使最親近的家人也不可以依賴；其教育方式也是暴力教育，做錯事情會嚴(yán)厲懲罰。導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成火爆脾氣，遇事不順心就特別煩躁；其人際關(guān)系較一般。由此可見家長的教育方式對子女的一生是特別關(guān)鍵的。

B學(xué)生的家庭氛圍較冷淡，父母關(guān)系不和睦，對學(xué)生的成長沒有附以關(guān)懷，學(xué)生沒有感受到家庭的溫暖，心理自卑；在學(xué)習(xí)上不自信，不敢上講臺表達(dá)自己；在生活中不敢跟朋友及室友表達(dá)自己的想法與需求，日積月累的在心中堆積情緒，會突然爆發(fā)，造成暫時的精神癲狂。所以父母之間的和諧關(guān)系及對子女的關(guān)愛，對學(xué)生的性格發(fā)展有著潛移默化的作用。

C學(xué)生來自于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的北方農(nóng)村，到經(jīng)濟(jì)富裕的南方上大學(xué)，面對豐富多彩的校園生活，看見室友名牌穿著、使用高端手機(jī)、名牌化妝品等，內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑心理。特別在家里遭遇到突發(fā)的意外后，學(xué)生感覺到父母供自己上學(xué)不易，昂貴的學(xué)費(fèi)為家里增添了負(fù)擔(dān)，出于內(nèi)心的不忍，選擇輟學(xué)或棄學(xué)，影響一生的發(fā)展。

(二)學(xué)校環(huán)境

宿舍作為大學(xué)生在校的一個重要活動場所，充滿矛盾的宿舍環(huán)境會使宿舍成員逃離宿舍。大部分心理問題的產(chǎn)生原因涉及到了宿舍人際關(guān)系問題。

D學(xué)生不注重個人衛(wèi)生，比較邋遢，在宿舍因?yàn)閭€人衛(wèi)生習(xí)慣差，不洗澡、頭發(fā)油膩等各種行為使得室友們每天要噴空氣清新劑。老師多次面談后，依舊我行我素。聯(lián)系家長了解情況，通過側(cè)面勸說也是徒勞無功。個人生活習(xí)慣差造成室友之間摩擦糾紛不斷，人際關(guān)系緊張，阻礙大學(xué)生形成健康的心理。

E學(xué)生宿舍內(nèi)室友來自五湖四海，南北差異較大，剛接觸時由于新鮮，相處融洽。一段時間后，生活習(xí)慣、個人性格、處事行為大不同；宿舍成員組成的小組團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)分工合作不明確，各種矛盾摩擦衍生，開始吵鬧，甚至延伸到班級，因?yàn)橐患∈略诒娡瑢W(xué)面前吵架。宿舍矛盾問題影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(三)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

現(xiàn)代技術(shù)的日益發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多面化和復(fù)雜化，包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)深深吸引著大學(xué)生的駐足。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)最普遍的認(rèn)知是：網(wǎng)購、玩游戲。同時網(wǎng)絡(luò)陷阱與詐騙讓一部分學(xué)生出現(xiàn)心理問題：

F學(xué)生來自農(nóng)村，家庭條件不好，羨慕嫉妒室友拿高端手機(jī)，穿新款球鞋，于是向網(wǎng)貸平臺借款滿足自己的虛榮心，結(jié)果利息越滾越大，為還債拆東墻補(bǔ)西墻，結(jié)果被多個催債人催貸。被逼無奈下，學(xué)生只能休學(xué)或退學(xué)，更甚者，家人還不起巨額的貸款只能宣布學(xué)生死亡，讓其改名換姓以新身份生存。網(wǎng)貸像毒品，一旦沾染上，對自己及家人朋友都是一種極大的危險。

G學(xué)生來自西南農(nóng)村，家庭貧困，室友來自較富裕的家庭。室友們經(jīng)常購買名牌化妝品、奢侈包包及衣服、開豪車等。該生為了追求時尚，通過淘寶、京東等平臺利用螞蟻花唄、分期付款等進(jìn)行網(wǎng)上購物。超前消費(fèi)的方式滿足了一時的虛榮心，但當(dāng)面對巨額債務(wù)時，心理承受沉重壓力。不僅影響正常的學(xué)習(xí)生活，也對其未來的社會信用造成一定影響。

三、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)措施

(一)父母對孩子愛的教育

現(xiàn)在大部分學(xué)生心理問題源于原生家庭的教育，缺乏對孩子的關(guān)心。家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。首先要重視對大學(xué)生的引導(dǎo)和教育，從小培養(yǎng)他們健全的人格和心理，教育他們樹立正確的交友觀、處世觀；其次要讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長，父母間的相處方式直接影響著孩子的性格，所以在和諧有愛的家庭氛

圍里會培養(yǎng)出高情商且積極樂觀的孩子；此外，要從小教育孩子樹立正確的錢財(cái)觀，不善妒，不虛榮；合理滿足孩子對事物的需求，并善于調(diào)控自己的情緒，遇事保持鎮(zhèn)定，不慌亂。如此，在一路陪護(hù)孩子成長的道路上，方能不斷建固孩子的心理。

(二)學(xué)校對大學(xué)生的引導(dǎo)教育

大學(xué)生在宿舍學(xué)習(xí)生活的時間占據(jù)大學(xué)生活一半，宿舍環(huán)境的質(zhì)量在大學(xué)生的心理健康發(fā)展方面起著重大作用。首先，針對因地域文化而產(chǎn)生矛盾的宿舍，教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生在開放多元的文化社會里要相互尊重。通過舉辦地域文化的活動與競賽，讓學(xué)生了解多元文化的趣味性，建立和諧相處的室友友誼；其次，獨(dú)生子女家庭長大的孩子，個性較鮮明，特立獨(dú)行。不注重個人衛(wèi)生習(xí)慣的、追求時尚前衛(wèi)的、堅(jiān)持個人主義的行為，在宿舍中跟其她人相處，容易遭到排斥。面對此類學(xué)生，學(xué)校的教育工作者要及時介入，通過各種心理關(guān)懷讓學(xué)生表達(dá)形成此種另類行為的原因，對癥下藥方可融化宿舍的矛盾；另外，學(xué)校要利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生自由表達(dá)內(nèi)心想法，派專門人員負(fù)責(zé)管理，及時針對宿舍矛盾處理，真正實(shí)現(xiàn)“以生為本，服務(wù)學(xué)生”的理念。

(三)國家加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)督與管理，學(xué)校提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的辨別力，家長要保持與學(xué)生的溝通，及時遏制超前消費(fèi)

高校大學(xué)生深受網(wǎng)貸的荼毒，首先國家政府要加大對網(wǎng)貸平臺的審查力度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)貸款機(jī)制，加強(qiáng)對不良網(wǎng)貸的清查及取締，從源頭上降低網(wǎng)絡(luò)貸款平臺的不規(guī)范性；其次地方各級政府要督促各地警方及時嚴(yán)查不良網(wǎng)貸平臺，受騙學(xué)生報警后總是得到類似的回復(fù)：“這種網(wǎng)貸平臺不好查，都是國外的賬號等等”，放縱的態(tài)度只會加大不良網(wǎng)貸平臺的囂張氣焰，讓更多的學(xué)生落入陷阱。

高校首先要頻繁開展一些關(guān)于網(wǎng)貸知識、超前消費(fèi)等講座，讓學(xué)生通過講座清楚了解非法騙子的手段，從思想上提高大學(xué)生的防范意識；其次要舉辦一些活動，在活動中讓大學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受網(wǎng)貸后、超前消費(fèi)后一時興奮的心理，但當(dāng)要還大筆錢時失魂落魄的心情，只有當(dāng)真實(shí)體驗(yàn)后才能了解其中危害。

現(xiàn)如今家長都忙于工作，很少有時間教育學(xué)生，特別遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去外地上學(xué)的學(xué)生，父母更是無暇顧及。所以家長首先要起到教育的職責(zé)，經(jīng)常給孩子打電話了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活；并給予精神上的關(guān)愛，了解各方面的發(fā)展與表現(xiàn)，及時遏制大學(xué)生網(wǎng)貸、超前消費(fèi)的念頭；其次，大學(xué)生自己一人在外地求學(xué)，父母也要顧及孩子內(nèi)心孤獨(dú)的感受，盡量報喜不報憂，有些困難家庭的學(xué)生接到父母電話說家中突然發(fā)生變故，但還是會支持學(xué)生上大學(xué)，這樣的話語讓學(xué)生內(nèi)心升起休學(xué)、退學(xué)的想法，結(jié)果及早地遠(yuǎn)離學(xué)校開始打工賺錢養(yǎng)家的生活，這對他們來講何其殘忍？

四、結(jié)語

大學(xué)生成長的環(huán)境至關(guān)重要，環(huán)境的優(yōu)劣直接影響著大學(xué)生的心理發(fā)展與變化，家庭父母關(guān)愛、學(xué)校老師管理、國家政府監(jiān)管需要并駕齊驅(qū)，多管齊下，共同為大學(xué)生的健康心理發(fā)展保駕護(hù)航。同時大學(xué)生本人也要控制好自己的性格，提高自己的人際交往能力；管控好自己，安全、健康、理性消費(fèi)；多學(xué)習(xí)了解信息，提高自辨能力。

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