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      學會抒情,讓作文升格

      2018-01-27 19:00劉薇薇
      高中生學習·高二版 2017年12期
      關鍵詞:守候槐樹寓言

      劉薇薇

      門前的槐樹

      ①微風吹過,你伸展的枝條與流云共舞,空氣中彌漫著清新淡雅的芳香……

      ②兒時三月,伴著幾聲鶯啼,新燕啄泥,你用你樹葉枝條給我們驅走冬日的寒冷,和煦的暖日透過你樹枝的間隙灑在人身上,感覺真好。

      ③每逢槐樹飄香的早晨,母親便和我坐在樹下細嗅那雅致的清新。她會拿出一本故事書,那流暢而和藹的話語在我心中勾勒出一篇篇童話寓言。猶記那時,我匍匐在母親有腿上,微微傾頭,側著耳朵,嗅著槐樹的清香,環(huán)游童話王國與寓言世界,而母親總是帶著微笑,用手撫著我的肩,將我沐浴在柔和如陽光的慈祥目光中。

      ④年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

      ⑤如今的我已是一名高中生,學校每次放節(jié)假,我回到家中便看到母親倚在槐樹一旁。輕靠著槐樹,母親略帶蒼白的頭發(fā)在風中凌亂,凝視著進村的路口,很明顯,她在等待。

      ⑥當我漸漸走進家門時,我看到了母親佝僂的身軀,蓬亂的頭發(fā)上蒙著厚厚一層塵土,顴骨山崖般凸出來,臉頰水坑一樣陷進去,暗淡無光的眼珠似乎一顆孤獨的杏子,卻緊緊守候在槐樹旁。

      ⑦我逃也似的避開那心酸的一幕,手微撫著槐樹皮,是啊,它也一改年輕時的青蔥芳華迎來了如今的蒼老歲月,我明白,時光不會放過每一個人,包括老槐樹。

      ⑧一大早,我背著書包搭車上學,年老的母親行動不再利索,只是倚在槐樹一旁靜靜地目送我的歸去。但那始終如一的目光卻讓我有無數(shù)種不可言說的感覺,回看,母親的頭微靠著槐樹,默默地守候……

      ⑨時至今日,接到母親的電話,冰冷的電話一頭傳來嘶啞的聲音:家中槐樹花開了,很香,下次回家看看吧!

      ⑩電話一頭的我雙眼逐漸模糊,在淚光中,我看到了槐樹旁的母親,聞到了那淡雅的清香。

      分析 本文以“槐樹”為線索,通過一棵槐樹,寫了三個特定場景,抒發(fā)了母親對“我”的愛,以及“我”對母親的情。文章語言優(yōu)美自然,描寫生動,飽含真情。欠缺之處是文中的抒情句子少,使得情感的升華不夠。可在文章中適當增添抒情的句子,讓文章升格一個檔次。

      如④⑤段,從童年時的場景過渡到長大,用一句“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”似乎有點簡單生硬,對母親的情感也沒有表達出來,可適當增添抒情句子。

      ⑥段有一處對母親形象的著力刻畫,生動感人,直接過渡到⑦段,情感的抒發(fā)有點戛然而止的感覺。

      ⑧⑨段也可以添加抒情句子,使情感更充沛,也可以起到升華主題的作用。

      門前的槐樹

      ①微風吹過,你伸展的枝條與流云共舞,空氣中彌漫著清新淡雅的芳香……

      ②兒時三月,伴著幾聲鶯啼,新燕啄泥,你用你的樹葉枝條給我們驅走冬日的寒冷。和煦的暖日透過你樹枝的間隙灑在人身上,感覺真好。

      ③每逢槐樹飄香的早晨,母親便和我坐在樹下細嗅那雅致的清新。她會拿出一本故事書,那流暢而和藹的話語在我心中勾勒出一篇篇童話寓言。猶記那時,我匍匐在母親有腿上,微微傾頭,側著耳朵,嗅著槐樹的清香,環(huán)游童話王國與寓言世界,而母親總是帶著微笑,用手撫著我的肩,將我沐浴在柔和如陽光的慈祥目光中。

      ④年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

      時光流逝,歲月更迭,我已長大,母親已衰老,門前的槐樹已滄桑。

      ⑤如今的我已是一名高中生,學校每次放節(jié)假,我回到家中便看到母親倚在槐樹一旁,輕靠著槐樹,略帶蒼白的頭發(fā)在風中凌亂,凝視著進村的路口,很明顯,她在等待。

      ⑥當我漸漸走進家門時,我看到了母親佝僂的身軀,蓬亂的頭發(fā)上蒙著厚厚一層塵土,顴骨山崖般凸出來,臉頰水坑一樣陷進去,暗淡無光的眼珠似乎一顆孤獨的杏子,卻緊緊守候在槐樹旁。

      我情不自禁地站在槐樹下,模仿著母親的動作,扭過頭,卻看到母親那蹣跚的步履,母親真的老了,這背影如刀針般地刺痛我的眼簾。

      ⑦我逃也似的避開那心酸的一幕,手微撫著槐樹皮,是啊,它也一改年輕時的青蔥芳華,迎來了如今的蒼老歲月,我明白,時光不會放過每一個人,包括老槐樹。

      ⑧一大早,我背著書包搭車上學,年老的母親行動不再利索,只是倚在槐樹一旁靜靜地目送我的歸去。但那始終如一的目光卻讓我有無數(shù)種不可言說的感覺,回看,母親的頭微靠著槐樹,默默地守候……

      秋季至,槐葉落,淚決堤。

      ⑨時至今日,接到母親的電話,冰冷的電話一頭傳達嘶啞的聲音:家中槐樹花開了,很香,下次回家看看吧!

      ⑩電話一頭的我雙眼逐漸模糊,在淚光中,我看到了槐樹旁的母親,聞到了那淡雅的清香。

      點評 抒情是敘事散文最“點睛”的方式之一。通過抒情,“宣示”作者的感情,突出人物的性格特點,增強文章的感染力。

      修改后的④⑤段,從童年時的場景過渡到長大,在 “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”后加上“時光流逝,歲月更迭,我已長大,母親已衰老,門前的槐樹已滄?!币痪洌葘懗隽四概说淖兓?,也抒發(fā)了對母親的愛,提及槐樹,也使行文線索更明確。

      ⑥段有一處對母親形象的著力刻畫,生動感人,增添的“我情不自禁地站在槐樹下,模仿著母親的動作,扭過頭,卻看到母親那蹣跚的步履。母親真的老了,這背影如刀針般地刺痛我的眼簾”一段抒情的文字,讓母親的蒼老躍然紙上,也使“我”的心痛讓讀者感同身受。這樣的句子可以讓感情的抒發(fā)來得更加自然、更加濃烈,也能引起讀者共鳴。

      ⑧⑨段之間增添的“秋季至,槐葉落,淚決堤”一句,簡簡單單的抒情,卻意味深長。秋季是自然的秋季,也是母親人生的秋季;槐葉落,是樹的衰落,也是母親身體的衰老?;睒浜湍赣H,在“我”的生命里已經(jīng)融為了一體,“淚決堤”三字,直抒胸臆,是作者自己的淚,也能引起讀者的淚,這樣的抒情,使得文章言有盡而意無窮,實在妙。

      通過抒情,我們更能感受到作者字里行間的真情,文章的感染力也得到增強。由此可見,抒情的句子在打動讀者,引發(fā)讀者的共鳴方面起到了四兩撥千斤的作用。endprint

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