陜西榆林某小學(xué)有位學(xué)生家長(zhǎng)，因人在外地，不能替孩子打掃教室衛(wèi)生，利用微信向班主任請(qǐng)假，結(jié)果不僅遭其“教育”，還被辱罵。事后，該班主任還將聊天記錄發(fā)到微信群里。事件經(jīng)媒體曝光后，該班主任辯稱“罵人”系口頭禪。

明明是臟話，還辯稱是口頭禪。如果臟話能成為口頭禪，試問(wèn)師德何在？師德出了問(wèn)題，追根溯源是極少數(shù)教師缺德行。教師的工作性質(zhì)，決定了它對(duì)人的德行要求尤為嚴(yán)格。沒有良好的德行，是不能從事教師這一職業(yè)的。這幾年，教育部連續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)嚴(yán)肅師德師風(fēng)的規(guī)定、禁令，但有悖師德師風(fēng)、有損教師形象的事件仍時(shí)有發(fā)生。這種在微信里的罵人，有傷教師臉面。

為了方便學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都會(huì)在網(wǎng)上建立起各種群組。正所謂建群容易管理難。學(xué)校、老師在使用這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，如果沒有一些相應(yīng)的規(guī)定、制度，很可能會(huì)把一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)變成一個(gè)“互罵平臺(tái)”。國(guó)有國(guó)法，群有群規(guī)，各種家校聯(lián)系的QQ群、微信圈，也應(yīng)該有相應(yīng)的公約。哪些東西可以群聊，哪些東西只能單線聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)前，學(xué)校、老師一定要和家長(zhǎng)商量好，明確好相應(yīng)的規(guī)矩，守護(hù)好相應(yīng)的底線，并身體力行。

但愿微信里罵家長(zhǎng)只是教師個(gè)體情緒化的個(gè)案，也警醒我們信息時(shí)代如何正確使用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。除了國(guó)家出臺(tái)的有關(guān)法律法規(guī)外，教師使用新媒介是否要制訂一些地方法規(guī)、學(xué)校條文，引導(dǎo)教師規(guī)范使用新媒介。

（轉(zhuǎn)自《中國(guó)教育報(bào)》）endprint