華文教育辦學(xué)特色研究

游夢(mèng)佳

摘 要：華文教育是一種文化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，其存在與發(fā)展影響著中華民族的文化品格和精神氣質(zhì)。本文積極探索來(lái)華留學(xué)教育辦學(xué)思路，以期促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，逐步形成以“一帶一路”華文教育為亮點(diǎn)的辦學(xué)特色，培養(yǎng)知華友華的國(guó)際人才。

關(guān)鍵詞：華文教育；文化交流；一帶一路

一、統(tǒng)籌資源，精致服務(wù)，配合“一帶一路”大局，著力發(fā)展華文教育工作

近年來(lái)華中師范大學(xué)華文教育基地（簡(jiǎn)稱“基地”）承擔(dān)了國(guó)僑辦華文教師培訓(xùn)項(xiàng)目30余項(xiàng)，培養(yǎng)馬來(lái)西亞、泰國(guó)、印尼、新加坡、中亞五國(guó)華文教師1200余名；承擔(dān)了國(guó)僑辦海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等9項(xiàng)活動(dòng)，接待海外華裔學(xué)生800多名；外派教師進(jìn)行巡國(guó)講學(xué)活動(dòng)7項(xiàng)共15人。

在國(guó)僑辦、省僑辦的指導(dǎo)下，基地扎根荊楚文化，著眼于中華文化的“體驗(yàn)式”推廣，積極探索，不斷成長(zhǎng)，建立了相對(duì)完善的青少年尋根之旅系列和華文教師培訓(xùn)系列活動(dòng)，包括海外華裔青少年“三國(guó)故事?tīng)I(yíng)”“荊楚文化營(yíng)”、中亞五國(guó)華文教師培訓(xùn)班、海外華文教師證書(shū)班等，其地域特色鮮明、課程體系完善?；胤e極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和國(guó)僑辦“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的辦營(yíng)精神，努力開(kāi)拓“一帶一路”國(guó)家華文教育新空間，初步形成了以馬來(lái)西亞為中心的東南亞地區(qū)、以哈薩克斯坦為中心的中亞地區(qū)華文教育戰(zhàn)略格局。

“一帶一路”倡議的提出及“一帶一路”建設(shè)的實(shí)施給華文教育帶來(lái)重要的發(fā)展機(jī)遇。華中師范大學(xué)華文教育基地積極配合國(guó)家外交戰(zhàn)略大局，依靠學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，圍繞“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃，逐步確立并形成以“一帶一路”沿線國(guó)家的華文教育為中心的發(fā)展目標(biāo)。

隨著2016年馬來(lái)西亞漢語(yǔ)言函授本科項(xiàng)目的完成，中亞華文教師培訓(xùn)班已連續(xù)成功舉辦了6年，華中師范大學(xué)華文教育事業(yè)在“一帶一路”國(guó)家的影響不斷擴(kuò)大，并向縱深拓展。我校充分發(fā)揮師資力量雄厚、人文學(xué)科突出、周邊歷史文化環(huán)境一流的優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展海外華人華僑的各類活動(dòng)，使參加人員不僅學(xué)到了地道的漢語(yǔ)，更是領(lǐng)略了中國(guó)的大好河山、悠久歷史和燦爛的文化，收到了相當(dāng)好的宣傳效果。

二、謀篇布局，推動(dòng)海外招生點(diǎn)建設(shè)

長(zhǎng)期以來(lái)，我院非學(xué)歷培訓(xùn)的短期項(xiàng)目都被稱為“短期班”，近年來(lái)隨著短期項(xiàng)目的不斷發(fā)展，海內(nèi)外影響日益提升，“短期班”也擁有了更豐富的內(nèi)涵，成為校際合作的實(shí)質(zhì)起點(diǎn)和海外華文教育的有力抓手，極大地促進(jìn)了我校學(xué)歷培訓(xùn)的招生，成功構(gòu)建了我校響應(yīng)“一帶一路”倡議，踐行“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)了校際交流與合作，擴(kuò)大了我校的影響，與我校學(xué)歷培訓(xùn)招生相互促進(jìn)，鼎足而立。自2012年我校利用短期項(xiàng)目成功招收漢語(yǔ)函授本科48人以來(lái)，已于2017年6月完成漢語(yǔ)函授本科專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，并再接再厲，完成了國(guó)僑辦交給的招收50名漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士的任務(wù)，使我校海外學(xué)歷教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、學(xué)員反饋積極，口碑名揚(yáng)海外

隨著我校華文教育辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人才培養(yǎng)數(shù)量增加，國(guó)別項(xiàng)目增多，越來(lái)越多的海外學(xué)員對(duì)我校華文教育給予了極高的評(píng)價(jià)，國(guó)際文化交流學(xué)院口碑名揚(yáng)海外。中國(guó)華文教育基金會(huì)2016海外華文教師，馬來(lái)西亞尊孔國(guó)民型華文中學(xué)的黃偉聰老師回顧了在華師學(xué)習(xí)的感受和學(xué)生之間結(jié)成的深厚友誼。他說(shuō)，在華師的這15天，每一位學(xué)生都感覺(jué)仿佛進(jìn)入了華文教育的寶庫(kù)，收獲太多，會(huì)把在這里的所學(xué)所見(jiàn)帶回馬來(lái)西亞，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大。

國(guó)僑辦2016海外華裔青少年尋根之旅三國(guó)故事秋令營(yíng)沙巴中華文化教育學(xué)會(huì)陳秀潔老師在結(jié)業(yè)典禮發(fā)言中表達(dá)了對(duì)華師的依依惜別之情和對(duì)主辦方熱情招待及精心安排的感謝。國(guó)民型華校董事會(huì)聯(lián)合會(huì)陳鳳瑩老師回顧了在華師的日子，她表示，主辦方的精心安排，讓每一位營(yíng)員“像在家里一樣”，感覺(jué)此次學(xué)習(xí)非常有意義，并強(qiáng)調(diào)了此次尋根之旅其實(shí)就是對(duì)“飲水思源”的感悟，一個(gè)民族如果要蓬勃發(fā)展，必須要傳承和振興本民族的文化。沙巴獨(dú)立中學(xué)董事會(huì)聯(lián)合總會(huì)江貴強(qiáng)老師說(shuō)，從第一天抵達(dá)華師開(kāi)始就感受到主辦方的用心，在華師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使每一個(gè)人心存感恩，此次學(xué)習(xí)“不虛此行”，回國(guó)后一定大力宣傳此次學(xué)習(xí)并鼓勵(lì)馬來(lái)西亞學(xué)子來(lái)我校學(xué)習(xí)。

華文教育是一項(xiàng)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作，是維系海外華夏兒女與祖國(guó)感情的血脈紐帶，事關(guān)傳承和傳播中華優(yōu)秀文化，事關(guān)營(yíng)造中華民族偉大復(fù)興的國(guó)際氛圍。下一階段，我校將踐行“一帶一路”倡議，繼續(xù)做好華文教育和短期班的招生，以中國(guó)語(yǔ)言文化為主，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出特色，因材施教，優(yōu)化模式，強(qiáng)化交流，拓展影響，銳意創(chuàng)新，打造品牌，不斷提高辦學(xué)層次和水平，推動(dòng)華文教育向標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化、專業(yè)化和本土化方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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