裴圣慧

摘 要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡信息中的價值觀念也發(fā)生了巨大改變。在信息化時代背景下，如何開展網(wǎng)絡思想政治教育，是當前高校思政教學面臨的難題?；诖耍疚膶r值多元化視野下的網(wǎng)絡思想政治教育進行了簡單的分析與研究，并提出了應對措施。

關鍵詞：網(wǎng)絡思想政治教育；價值多元化；應對措施

思想政治教育是社會文明建設的基礎，同時也能夠有效解決社會矛盾。網(wǎng)絡思想政治教育是高校為了滿足社會發(fā)展需求而開展的一種新型的思想政治教育模式。在價值多元化的信息時代，做好網(wǎng)絡思想政治教育工作，能夠提高學生對網(wǎng)絡信息的辨識水平，提升網(wǎng)絡思想政治的教學效果。

一、開展網(wǎng)絡思想政治教育的作用

網(wǎng)絡思想政治教育工作的開展，對提高思想政治教學效果有著重要作用。

第一，豐富思想政治教學途徑。在高校思想政治教學中，其教學模式大都是以教材為基礎，思想政治教育的方式比較單一。教師將思想政治教育與網(wǎng)絡進行有機整合，運用最新的時事案例，能夠拓展思想政治的教學途徑，豐富教學內容，讓學生充分了解當代社會的價值觀念。

第二，提升學生的思想政治素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的思想政治教學中，教師雖然秉承素質教育理念開展教學工作，但是很難對學生的思想動態(tài)進行了解與把控，尤其是在大數(shù)據(jù)時代，信息獲取的途徑多樣。利用互聯(lián)網(wǎng)進行思想政治教育，可以幫助學生樹立正確的價值觀，提升學生的思想政治素養(yǎng)。

二、網(wǎng)絡思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

由于網(wǎng)絡信息更新比較快、信息量比較大，其信息蘊含的價值觀念也各有不同，使得網(wǎng)絡思想政治教育工作的開展面臨挑戰(zhàn)。

1.網(wǎng)絡思想政治教育模式無法滿足時代發(fā)展的要求

在信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的應用越來越廣泛，人們越來越傾向于利用新媒體獲取相應的新聞資訊。為了能夠做好網(wǎng)絡思想政治教育工作，教師也可以引入互聯(lián)網(wǎng)技術，創(chuàng)新教學模式。但是，從教學現(xiàn)狀來看，網(wǎng)絡思想政治教育方式過于單一，教學內容比較陳舊，學生對網(wǎng)絡思想政治信息缺乏學習興趣，使得高校網(wǎng)絡思想政治教育效果不明顯。

2.網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新不足

大數(shù)據(jù)時代的來臨，給思想政治教育工作的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。在思想政治教學中，要想提高思想政治教育的時效性，教師需要進行創(chuàng)新，引入最新的思想政治教學內容。但是當前教師開展網(wǎng)絡思想政治教育工作的創(chuàng)新力度不足，無法實現(xiàn)思想政治教育的教學目標與任務，教學效果也就無從談起。

3.網(wǎng)絡思想政治教育互動環(huán)節(jié)薄弱

在網(wǎng)絡思想政治教學過程中，如何提高學生的網(wǎng)絡思想政治課堂參與度，是當前教師開展教學工作面臨的難題。從網(wǎng)絡思想政治教學現(xiàn)狀來看，教師只是單純地在網(wǎng)站發(fā)布相關思政文章，使得網(wǎng)絡思想政治教育流于形式，降低了網(wǎng)絡思想政治教育的有效性。

三、網(wǎng)絡思想政治教育的應對措施

1.創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教學理念

教師在教學過程中應不斷創(chuàng)新教學理念，重視網(wǎng)絡思想政治教育對學生的影響，以全新的課堂教學吸引學生的注意力，讓學生能夠積極參與到網(wǎng)絡思想政治學習中來，從而提升網(wǎng)絡思想政治教育的教學效率，幫助學生樹立正確的價值觀念。

2.優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育方式及內容

優(yōu)化教學方式、豐富教學內容是當前素質教育對教師提出的新要求。網(wǎng)絡思想政治教育工作是一種新型教學模式，為了提高教學效果，教師在教學中應加大對教育方式、教學內容的優(yōu)化與完善力度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡輿情的作用，引導學生正確識別網(wǎng)絡信息，保證自身的價值觀念不受影響。此外，教師在教學過程中應該引入最新的教育案例，以“案”說“情”，讓學生通過真實案例的啟發(fā)，不斷完善自身的價值觀念，提高思想政治素養(yǎng)。

3.加強教師與學生的互動

網(wǎng)絡思想政治教育的開展能夠幫助學生樹立正確的價值觀念，從而使學生更好地識別信息真?zhèn)?，降低不良、不實信息對學生思想的影響。因此，在網(wǎng)絡思想政治教育中，教師應加強與學生的互動。例如：教師可以構建網(wǎng)絡教學平臺，讓學生能夠在平臺上暢所欲言，加強師生之間的溝通，從而及時了解學生的思想動向，提高網(wǎng)絡思想政治教育的有效性。

四、結論

總之，在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，網(wǎng)絡思想政治教育作為高校開展思想政治教學的重要形式，對引導學生的價值觀念有著重要作用。因此，高校教師應注重網(wǎng)絡思想教育工作的開展，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教學理念，優(yōu)化教學內容及方式，構建互動平臺，提高學生的積極性，從而提升網(wǎng)絡思想政治教育的有效性。

參考文獻：

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