燕 倩

（新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830000）

我國的經(jīng)濟實力不容小覷，伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展和技術(shù)的加強，我國進入了網(wǎng)購時代。網(wǎng)購作為一個新事物，深受大眾的熱愛。具有強烈好奇心和消費需求的大學(xué)生青年群體更是把網(wǎng)購作為自己的主要追求和重要生活內(nèi)容。但網(wǎng)購在方便人們生活的同時，也帶來了一定的不良影響。對于還沒有完全成熟的大學(xué)生來說，這種影響尤為深重，所以，研究網(wǎng)購潮流下大學(xué)生的消費價值觀迫在眉睫。

一、網(wǎng)購潮流下大學(xué)生消費價值觀所存在的問題

（一）理財意識不強，缺乏理性消費價值觀

當今的父母對孩子非常疼惜，更有甚者，包辦孩子的一切，這直接造成大學(xué)生理財經(jīng)驗的缺失和嚴重不足。對于大學(xué)生的金錢消費去向，父母很少過問，學(xué)校和家長也未對大學(xué)生的理財觀念進行正確的教育和引導(dǎo)，以致于大學(xué)生進入大學(xué)這個獨立環(huán)境時，理財意識欠缺，沒有形成合理的消費價值觀。

（二）盲目攀比網(wǎng)購，感性的消費價值觀

大學(xué)生具有追求新鮮事物的特點，在網(wǎng)購時，難免會滋生攀比的心理。處于快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，大學(xué)生易受各種各樣的影響，從而出現(xiàn)盲目的消費現(xiàn)象。

（三）投入大量精力，認為消費體現(xiàn)價值的消費價值觀

大學(xué)生在進行網(wǎng)購時，并沒有一個合理的消費計劃，隨意地進行網(wǎng)購，浪費了大量的寶貴時間。更有甚者，上課時不認真聽講，拿著手機旁若無人地進行網(wǎng)購，把學(xué)習(xí)拋在了腦后。這些行為是極其不正確的。

（四）維權(quán)意識淡薄，缺乏消費責任觀

大學(xué)生網(wǎng)購時沒有辦法對商品進行“檢測”，只能看到商品的展示圖片、商品的簡單描述和曾經(jīng)買家的評價，造成買回來的商品不符合大學(xué)生的要求，不符合商家的描述，使得大學(xué)生的權(quán)益受到侵害。大學(xué)生缺乏社會實踐鍛煉，社會經(jīng)驗有所不足，自我保護意識薄弱，在網(wǎng)絡(luò)消費中容易出現(xiàn)身份信息泄露和被欺騙的現(xiàn)象。

二、網(wǎng)購潮流下大學(xué)生消費價值觀存在問題的原因

（一）消費教育的欠缺

家庭教育對于子女消費價值觀的建立具有非常重要的作用。很多父母沒有對子女進行詳細得當?shù)南M教育和必不可少的理財教育，這就使得大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費價值觀缺乏必要的知識儲備，進行合理理財存在障礙。有些父母本身就存在不科學(xué)的消費理念，存在不合理的消費行為，這就會使自己的子女受其影響。在父母錯誤消費價值觀的熏陶感染下，子女也極易形成不良的消費價值觀。

同時，學(xué)校教育對大學(xué)生樹立合理的消費價值觀也會產(chǎn)生非常重要的作用。高校對大學(xué)生的消費教育不重視，沒有專門開設(shè)有關(guān)消費教育的課程，也沒有開設(shè)有關(guān)理財教育的課程，對大學(xué)生的消費狀況未做及時的了解和適當?shù)恼{(diào)整，導(dǎo)致其消費知識比較欠缺。同時，老師們對于大學(xué)生不合理的消費理念和消費行為沒有及時發(fā)現(xiàn)和缺少積極教育，致使大學(xué)生的消費價值觀出現(xiàn)了很多不良狀況，不利于其自身全面發(fā)展。

（二）同輩群體的盲目跟風(fēng)

大學(xué)生的生理與心理還未完全成熟，對于同輩群體的不良影響缺乏應(yīng)有的抵制力，對于各種不良誘惑也沒有很強的自制能力，比較容易出現(xiàn)攀比和盲目從眾消費的心理。這使得大學(xué)生在網(wǎng)購潮流這個大背景下，一味地攀比，進行盲目跟風(fēng)的網(wǎng)購，對大學(xué)生的消費價值觀造成了不良的影響。

（三）網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳，銷售模式的多樣

網(wǎng)絡(luò)普及率的提高為大學(xué)生接觸網(wǎng)購媒體宣傳奠定了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳讓大學(xué)生誤認為用較少的錢買到暫時不用的東西是“持家”，這對于大學(xué)生的消費價值觀是沒有幫助的。大學(xué)生現(xiàn)在的心理還沒有成熟，受到這些網(wǎng)購消費信息的影響，會在不知不覺中買回很多不需要的東西。因此，媒體應(yīng)對大學(xué)生不合理的消費價值觀負有部分責任。

網(wǎng)絡(luò)的銷售模式有很多種，這些多種多樣的銷售模式導(dǎo)致了大學(xué)生不正確的消費價值觀。除此之外，網(wǎng)絡(luò)購物的付款形式也出現(xiàn)了多樣化，網(wǎng)絡(luò)商家推出網(wǎng)上支付和現(xiàn)金支付兩種支付手段。大學(xué)生出于方便，會考慮選擇網(wǎng)上支付這種方式，這就使其忽視了金錢消費感，必定會造成其通過不斷地進行網(wǎng)購來滿足需求。網(wǎng)購還有分期付款這種支付方式，大學(xué)生在購買價格比較貴的東西時會選擇分期付款，一期一期付款的金額比較少，這會造成大學(xué)生超前消費，不知不覺就成為負債者。

（四）自身缺乏維權(quán)意識和自控能力

大學(xué)生缺少自律性，在虛榮心和攀比心理的影響下，為了滿足自己的網(wǎng)購消費欲望，就會進行盲目消費，用不斷的消費來證明自己的社會地位，使自己得到社會的認同和贊賞，這會導(dǎo)致大學(xué)生在網(wǎng)購潮流這個大背景下喪失“自我”，降低自控能力，經(jīng)常網(wǎng)購一些對自己無實際用處的商品，從而造成浪費現(xiàn)象，養(yǎng)成過度網(wǎng)購的壞習(xí)慣。

三、網(wǎng)購潮流下大學(xué)生消費價值觀存在問題的解決對策

（一）完善消費教育，培養(yǎng)正確消費價值觀

家長的消費理念和消費行為在很大程度上影響著子女的消費價值觀，并使得子女形成了相應(yīng)的消費習(xí)慣。為促使下一代形成科學(xué)合理的消費價值觀，需要父母做出努力。第一，家長要轉(zhuǎn)變教養(yǎng)方式，培養(yǎng)孩子的獨立意識。家長必須對子女進行積極引導(dǎo)，幫助子女健全人格，引導(dǎo)孩子進行合理消費，樹立合理消費價值觀。第二，要合理控制日常的開支。父母有必要重視孩子科學(xué)儲蓄觀念的引導(dǎo)，教給子女一些正確的儲蓄方法，積極監(jiān)督孩子科學(xué)地進行消費。第三，家長要以身作則，引導(dǎo)子女進行理性消費。為了幫助子女形成正確的消費價值觀，家長要不斷提高自身的整體素質(zhì)，給孩子樹立良好的榜樣，用自己科學(xué)合理的消費價值觀、消費方式對孩子進行潛移默化的影響，言教于身。

高校不僅是大學(xué)生積累文化知識和成長的地方，也是幫助大學(xué)生樹立合理消費價值觀的堅強陣地。因此，要加強學(xué)校教育，積極進行文化建設(shè)，幫助大學(xué)生有計劃地進行消費。第一，要完善教育內(nèi)容。各高校應(yīng)該開設(shè)有關(guān)消費教育的課程，倡導(dǎo)大學(xué)生反對享樂主義并堅持艱苦奮斗，反對過度消費且堅持適度消費。各高校還可以通過開展講座、課外實踐等途徑，及時開展理財教育，幫助大學(xué)生了解并掌握必要的理財知識和理財技能。第二，努力為大學(xué)生營造良好的校風(fēng)。要充分利用校園文化這個“工具”，一方面，可以在校園的適當位置擺放溫馨提示的展板，提醒大學(xué)生要勤儉節(jié)約；另一方面，可以充分利用校園廣播的宣傳作用，宣傳科學(xué)合理的消費價值觀，加強大學(xué)生的精神文明素養(yǎng)教育，為大學(xué)生提供一個健康的校園氛圍。

（二）避免跟風(fēng)消費，堅持理性消費價值觀

大學(xué)生有必要充分了解自身消費價值觀所具有的問題及不足，對自己的消費行為做出正確的判斷，避免盲目沖動的消費。對此，第一，大學(xué)生要抵制盲目跟風(fēng)消費，認同并堅持適度消費。第二，大學(xué)生要避免情緒沖動消費，贊同并堅持合理消費。大學(xué)生要根據(jù)自己的需求和經(jīng)濟承受能力進行網(wǎng)購，不情緒化消費，不被網(wǎng)店商家的各種減滿活動、打折促銷活動左右而沖動網(wǎng)購。

（三）增強辨識能力，樹立科學(xué)消費價值觀

大學(xué)生要增強自主的價值判斷能力，抵制盲目攀比消費，樹立理性消費理念。要強化對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，幫助學(xué)生對網(wǎng)購中出現(xiàn)的各種受騙現(xiàn)象進行深入了解和細致的辨別。第一，要提高自己的認知能力。大學(xué)生要對新鮮事物有一個清醒的認識，時刻防止不良消費價值觀的影響，對于社會上的許多不良消費價值觀要進行深入批判。第二，國家應(yīng)加強對大眾媒體的監(jiān)督和管理。社會上有一些商家為了盈利，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視廣告等途徑發(fā)布虛假消息，沒有實事求是地介紹商品的屬性，容易對大學(xué)生造成不良影響。對此，有必要對各大媒體進行監(jiān)督和管理，使其發(fā)布真實的消息，引導(dǎo)大學(xué)生進行合理的消費。第三，培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。各高校應(yīng)通過開設(shè)網(wǎng)購安全專題講座，使大學(xué)生對網(wǎng)購中出現(xiàn)的各種受騙情形有清醒的認識和了解，提高自我辨識能力。

（四）加強自我管理，倡導(dǎo)合理消費價值觀

大學(xué)生的自我管理和自我教育作為形成正確消費價值觀的重要途徑，要求我們積極掌握消費知識和消費技能，提升自己的綜合能力和綜合素質(zhì)。第一，要加強自律。給自己制定嚴格的消費計劃，做到不鋪張浪費且堅決不買自己不需要的東西，努力做到科學(xué)消費。第二，要積極培養(yǎng)自己的興趣愛好，參加各種社會實踐活動。這不僅有利于大學(xué)生向經(jīng)濟獨立的方向發(fā)展，而且還可以使大學(xué)生親自體驗掙錢的不易，使其消費更具有合理性。第三，要努力使自己形成健全的人格。良好的人格可以使學(xué)生更正確地認識自己，提高自己的思想境界；也可以讓大學(xué)生不會因為自卑而通過盲目攀比消費來提升自己，而是根據(jù)自己的實際經(jīng)濟實力和消費能力進行科學(xué)合理的消費，從而樹立科學(xué)的消費價值觀。

四、結(jié)語

消費價值觀作為大學(xué)生整體素質(zhì)的重要內(nèi)容，其重要性不言而喻，需要全體社會成員提高對它的重視程度。擁有正確的消費價值觀，應(yīng)該是每個大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。因此，在網(wǎng)購潮流背景下，家庭、學(xué)校、社會、媒體有必要結(jié)合起來，一起幫助大學(xué)生樹立科學(xué)合理的消費價值觀。只有這樣，才能使大學(xué)生具備應(yīng)有的素質(zhì)，促進大學(xué)生健康成長，從而推動我國經(jīng)濟的健康發(fā)展。