太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
職教論壇
- 習(xí)近平生態(tài)網(wǎng)絡(luò)觀視域下大學(xué)生愛國主義教育“OTO”模式的研究
- 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)實(shí)施“師徒制”人才培養(yǎng)模式要素探析
- 通識(shí)教育視閾下高職院校破解現(xiàn)代學(xué)徒制困境的實(shí)踐路徑
- 促進(jìn)泉州高職教育可持續(xù)發(fā)展的理論與現(xiàn)實(shí)反思
- 青年志愿者服務(wù)新模式的探索與研究
——以廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“愛在‘四點(diǎn)三刻’”行動(dòng)為例 - 國際合作辦學(xué)環(huán)境下高職院校工匠精神培養(yǎng)路徑研究
- 淺談職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)
- 我國少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧發(fā)展路徑研究
——以貴州省為例
區(qū)域規(guī)劃與發(fā)展
旅游經(jīng)濟(jì)與開發(fā)
學(xué)生與班級(jí)管理
思政教育與心理學(xué)
- 新時(shí)期思想政治教育文藝載體的創(chuàng)新策略研究
- 以共享發(fā)展理念引領(lǐng)青年思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展
- 大學(xué)生思想、情感和行為對(duì)社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)影響的研究
- 基于“四準(zhǔn)教學(xué)法”的高校思政交互式微課設(shè)計(jì)
- 從灌輸走向?qū)υ挘核枷胝谓逃骺腕w關(guān)系的新形態(tài)探究
- “短形態(tài)”對(duì)高校思想政治教育的沖擊及對(duì)策
- 大學(xué)生思想政治教育中“三情”教育的探析
- 大學(xué)生對(duì)天津紅色文化認(rèn)知、參與、需求狀況的調(diào)查
——以天津某高校為例
教育管理方略
- 太原市幼兒教師體育職業(yè)能力的現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于灰色關(guān)聯(lián)模型的高??萍紕?chuàng)新資源配置研究
- 新媒體視域下高校信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)意識(shí)的現(xiàn)狀與對(duì)策
——以福建省泉州市為例 - 大學(xué)生電信安全意識(shí)的培養(yǎng)路徑探析
——以揚(yáng)州地區(qū)高校實(shí)證調(diào)查為基礎(chǔ) - 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)+優(yōu)化信息化教學(xué)手段在高職辦公高級(jí)技能訓(xùn)練課程中的應(yīng)用
- 需求側(cè)視角下我國高職院校遠(yuǎn)期教育改革的探索
- 合肥市高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育機(jī)制探索
——基于供給側(cè)改革視角 - 淺析中國大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍的建設(shè)
- “雙一流”背景下江蘇地方高校擴(kuò)大教育開放研究:機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
課程改革
- 基于職業(yè)店長(zhǎng)能力素質(zhì)模型的人才培養(yǎng)探析
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的理念和路徑建構(gòu):新媒體視閥下基于開放大學(xué)教學(xué)平臺(tái)的研究
- 基于SOP的前廳服務(wù)與管理課程教學(xué)實(shí)踐研究
- 吳蘊(yùn)瑞體育教育思想對(duì)當(dāng)前體育教育改革的啟示
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的大專院校體育教學(xué)改革對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂,“翻轉(zhuǎn)”了什么?
——對(duì)應(yīng)用型本科大學(xué)英語課堂實(shí)施翻轉(zhuǎn)教學(xué)的思考 - 有聲思維法的口譯研究路徑及局限性
- 城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 微學(xué)習(xí)時(shí)代遠(yuǎn)程教育古漢語教學(xué)策略的探索
- 高職英語語音課程中暗示教學(xué)法的運(yùn)用思路與研究
- 學(xué)前教育本科生TPACK問題及對(duì)策
- 美國高校體育俱樂部特點(diǎn)及啟示
- 高職院校攝影攝像課程的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 素質(zhì)教育要求下的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教學(xué)研究
- 語義透明度和語境對(duì)高水平漢語學(xué)習(xí)者委婉語理解的影響
- 需求分析視閾下大學(xué)英語后續(xù)課程體系的探析
實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)
- 民辦高校金融學(xué)專業(yè)小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)的探索
——以遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例 - 高職院校環(huán)藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理改革探索
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方高校校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的問題與路徑探析
- 高職應(yīng)用英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的調(diào)研分析
——以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)為例 - 玉溪某高?!皣唷表攳弻?shí)習(xí)存在的問題及其對(duì)策
財(cái)會(huì)與金融管理
社會(huì)調(diào)查與管理
- 非營利組織參與社區(qū)公共品供給的困境與對(duì)策
- 論精準(zhǔn)扶貧視域下志愿服務(wù)的新定位
- 新時(shí)代背景下基于需求層次理論的適宜低保線標(biāo)準(zhǔn)探究
——以湖北武漢為例 - 洛陽市張塢鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)需求研究
- 易地扶貧搬遷政策成效及問題分析
——以安徽省為例 - 探究社會(huì)治安綜合治理之公眾參與
- 城市流動(dòng)兒童的社會(huì)適應(yīng)性與社會(huì)工作介入之路徑
- 兒童社會(huì)工作倫理困境主要形式的探析
- 黃河三角洲鼓舞文化與社區(qū)文化的融合研究
- 基于動(dòng)態(tài)分析方法下的殘疾人群體自我認(rèn)同及身份建構(gòu)分析
- 廣州市殘疾人社區(qū)康復(fù)站運(yùn)行現(xiàn)狀的研究
——以番禺區(qū)三個(gè)康復(fù)站為例 - 社會(huì)工作介入農(nóng)村老年慢性病管理
——以潮汕某小鎮(zhèn)為例 - 發(fā)展農(nóng)村老年產(chǎn)業(yè)對(duì)養(yǎng)老狀況的影響
——以安徽省H竹編合作社為例 - 蘇中地區(qū)農(nóng)村老年教育發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策
——以南通市海安縣角斜鎮(zhèn)為例 - 積極老齡化視角下農(nóng)村機(jī)構(gòu)內(nèi)互助式養(yǎng)老研究
——以H養(yǎng)老院為例