□黃 杰

語文：基礎(chǔ)知識(shí)重在平時(shí)積累

語文的基礎(chǔ)知識(shí)比較零碎，積累起來也顯得枯燥，要想在考試時(shí)沒有太大失誤，就必須在平時(shí)下足功夫。我聽從老師建議，準(zhǔn)備了一個(gè)本子，將平時(shí)練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)中做錯(cuò)的、不熟練的字音、字形、成語、病句等積累下來。但必須分類積累，這樣做的確耗時(shí)費(fèi)力，而考前復(fù)習(xí)一下這些內(nèi)容，既能溫故知新，又能穩(wěn)定心態(tài)。

古文學(xué)習(xí)，我偏重課本，熟悉重點(diǎn)段落，把老師上課時(shí)講的重要語言點(diǎn)勾畫出來。這樣在熟悉課文的同時(shí)，也能有意識(shí)地復(fù)習(xí)重要語言點(diǎn)。當(dāng)真正熟悉了古文本身，很多古文理解的題也就迎刃而解了——不論是釋義，還是特殊用法，都可以在理解的基礎(chǔ)上迅速掌握。至于作文，在于平時(shí)經(jīng)典詞匯和語句的積累，同時(shí)要關(guān)注當(dāng)下新聞熱點(diǎn)。

數(shù)學(xué)：歸納總結(jié)典型題目

我從高二開始進(jìn)行數(shù)學(xué)筆記的整理，具體形式如下：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)——典型例題——不會(huì)做或做錯(cuò)的題目，基本是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟著幾個(gè)典型題目，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就能一目了然，筆記本可以兼具“錯(cuò)題本”的功能。值得注意的是，上課時(shí)，我只用草稿本簡(jiǎn)單記筆記，從而能夠保證課上集中精神聽講，跟上老師的思路，下課整理筆記也有利于鞏固記憶。課上，千萬不要糾結(jié)于怎樣記筆記才能整潔好看（這是某些女生的習(xí)慣做法）。

數(shù)學(xué)做題很重要，但隨著所做題目的增多，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的類型題都是相似的，如果做會(huì)做透了最典型的那幾道題目，其他的題目都是由它們變形而來的，稍微轉(zhuǎn)換一下思路，問題就迎刃而解了。所以，在平時(shí)的練習(xí)中，不僅要緊跟老師的思路，還要對(duì)老師講解的典型題目給予特別記憶。同時(shí)，在題海中練就一雙慧眼，學(xué)會(huì)自己總結(jié)歸納，這樣才能識(shí)破迷陣。當(dāng)然，做數(shù)學(xué)題是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，大家要咬牙堅(jiān)持，一定會(huì)有成效。

英語：背誦單詞積累詞匯量

我總結(jié)的英語學(xué)習(xí)主要分為以下幾個(gè)部分：聽力，針對(duì)聽力考試部分；語法，主要在單選、完形填空和寫作中考察；詞匯，主要在單選、完型填空和閱讀中考察。

對(duì)于語法，我一般是先看語法書，再做專題訓(xùn)練，根據(jù)錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)重新翻看語法書，糾正錯(cuò)誤……如此反復(fù)。長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做，也就漸漸積累了足夠的題感，各種題型也見得差不多了，正確率和做題速度都會(huì)有很大提升。

對(duì)于詞匯，我主要是在小語種考試前進(jìn)行了突擊背誦，方法如下：找一本詞匯書，A-Z排序的、詞匯排序的都可以（推薦詞匯排序的）。每天給自己設(shè)定一個(gè)任務(wù)量——背誦多少個(gè)單詞。之后，把仍不熟練的單詞寫到紙片上，第二天再背誦時(shí)，先背紙片上的單詞，然后再往下背。等詞匯量上去了，再做閱讀和完形填空題就覺得輕松多了，自信心也增強(qiáng)了。

閱讀需要每天練習(xí)，最好是用完整的時(shí)間連續(xù)做一篇完形和四篇閱讀。

寫作可以多積累一些好句子，如倒裝、固定搭配、獨(dú)立主格等特殊語法的句子，考試時(shí)加以改造就是亮點(diǎn)。一篇沒有低級(jí)錯(cuò)誤、沒有大的語法錯(cuò)誤、有幾個(gè)閃光句子的作文，不得高分才怪呢！