李艷菲
(內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院血透室,內(nèi)蒙古 牙克石 022150)
如何加強維持性血液透析(MHD)患者飲食健康教育,改善傳統(tǒng)飲食健康教育的不足,提高教育效果,尋求更科學(xué)先進的飲食教育方式是一直是多年來臨床實踐中的重要內(nèi)容[1]。微信作為一種新型的社交軟件,在維持性血液透析患者健康教育中得到快速而廣泛應(yīng)用,該方法有效提高了患者健康教育的效果和自我管理能力。
選取2017年4月~2017年10月于我院血液凈化中心進行MHD的80例患者作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):年齡≥18歲;透析齡≥3個月;患者及照護者知情同意并有一定的文字閱讀能力。按照硬幣法隨機分成兩組,之間資料差異性不鮮明,可進行針對性臨床比對(P>0.05)。
對照組患者透析治療過程中,按照日常飲食健康教育方式進行宣講,護理人員及時解答患者疑問,通過發(fā)放飲食宣傳手冊,強化患者及照護者對合理飲食重要性的認(rèn)識及各類飲食的特殊烹飪方法。觀察組在此基礎(chǔ)上,在透析間期通過微信群和私聊功能對患者或照護者進行宣教。
1.2.1 實施方法
1.2.1.1 建立干預(yù)工作小組建立由護士醫(yī)師營養(yǎng)師共同組成微信飲食健康教育工作組,其中分管護士長1名,主管護士4名,醫(yī)師和營養(yǎng)師各1名。設(shè)立微信群,設(shè)立群管人員7人,護士長、醫(yī)師、營養(yǎng)師負(fù)責(zé)制定飲食健康教育方案,護士長負(fù)責(zé)教育組織管理、營養(yǎng)師負(fù)責(zé)系統(tǒng)飲食指導(dǎo)、醫(yī)師擔(dān)任醫(yī)療顧問。負(fù)責(zé)具體宣教任務(wù)的4名護士每人固定負(fù)責(zé)10名患者,并與自己所負(fù)責(zé)的患者加為好友。一般情況,每天晚上19:00~21:00群管人員組織群內(nèi)主動交流,其他時間如有需要可以根據(jù)雙方是否方便隨時交流;主管主管護士及時記錄并反饋與負(fù)責(zé)患者的交流情況。
1.2.1.2 教育內(nèi)容圍繞血透患者日常飲食應(yīng)該注意的事項結(jié)合教育計劃及循證搜集編輯相關(guān)健康飲食教育信息。主要包括:①液體、鈉鹽限制攝入量:強調(diào)控制水分?jǐn)z入,減少水果等高水分食物的食用,口渴時通過咀嚼口香糖或者用水含涑等方式緩解。食鹽攝入量做嚴(yán)格限制。②保證足量蛋白質(zhì)和熱量的攝入:每日不低于為1.2~1.5g/kg,優(yōu)先選擇鮮奶、瘦肉等優(yōu)質(zhì)動物蛋白。③嚴(yán)格控制高鉀食物的攝入:講解過量攝入鉀的危害,發(fā)送食物含鉀量表,列舉禁食或少食紅棗、香蕉、橘子、菌菇等高鉀食物;介紹蔬菜焯水、根莖類切薄片浸泡后再煮等各類有效去鉀烹飪方法。④嚴(yán)格控制高磷食物進食量。
飲食依從性:使用腎臟病飲食依從行為量表(RABQ)[2]評估患者飲食依從性,分別于干預(yù)前、干預(yù)后3個月發(fā)放量表評估,內(nèi)容包括5個維度,共計25個條目組成,各條目采用Likert 5級評分法,量表得分越高表明飲食依從性越好。
干預(yù)前對照組、觀察組飲食依從性分別是(70.75±4.11)分、(70.35±5.13)分;干預(yù)后對照組提高到(73.55±3.88)分,觀察組提高到(79.29±4.06)分??梢姡深A(yù)前,兩組飲食依從性評分,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),干預(yù)后,觀察組飲食依從性要明顯好于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
嚴(yán)格合理控制患者透析間期攝食、攝水行為對控制患者體重增加減少并發(fā)癥的發(fā)生具有突出的意義,這也是透析間期患者飲食管理的難題[3]。通過微信平臺向患者定時發(fā)送各種形式的飲食健康教育信息,豐富了健康教育的形式,有利于患者對飲食健康教育知識的掌握[4]。護患雙方在微信群內(nèi)即時互動溝通,對糾正患者生不良飲食行為,促進良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極作用;另外護士在溝通中也及時了解患者在透析間期的生活動態(tài),掌握了新的健康教育內(nèi)容。通過本項研究顯示,觀察組在接受微信健康教育后,患者的飲食依從性優(yōu)于對照組(P<0.05)。
綜上所述,微信平臺健康教育可以有效地指導(dǎo)MHD患者獲得更多的健康飲食教育信息,便于掌握應(yīng)用,有助于MHD患者在透析間期改善飲食行為習(xí)慣,最大限度地提高治療效果。