魚鷹

袁作軍

身 體硬朗的爺爺和神情嚴肅的父親，各抱 著一只魚鷹，走向老江河邊。這是要給兩只已步入垂垂暮年的水中精靈舉行“送行儀式”了。從北京回來度國慶長假的小可，用魚簍提著半簍新鮮小魚蝦，心情沉重地跟在后邊。他五歲的兒子貓兒則奉命拎著兩瓶“程集糧酒”，歡天喜地，跑前跑后。小家伙不知道這是要去做什么，只知道好熱鬧。

夕陽殘照下的老江河邊，岸草青青，微風徐來。小可開始給兩只魚鷹喂魚蝦了。老得無精打采的魚鷹忽然雙眼放光，脖子一伸一縮大口吞食這美味佳肴。它們把自己的大好年華和驚世絕技都奉獻給了主人。也許它們早就明白，這是它們的“斷頭飯”，之后它們將被殘忍地“送走”。父輩祖輩都是這么走的，它們也就見慣不驚了。喂著喂著，小可雙眼紅了，濕了。

就在昨晚，小可與父親溝通，問能否把兩只老魚鷹放生算了：“它們?yōu)樵坌羷谝惠呑?，捕獲那么多魚蝦，咱不能卸磨殺驢，讓它們回歸大自然，說不定還可以安逸地活幾年！”

父親一改往日的熱情和柔情，斬釘截鐵地怒喝：“胡說！祖宗的成規(guī)是隨便破得的？！”一副凜然不可侵犯的樣子。

小可又去找爺爺。爺爺?shù)故菦]發(fā)火，只把長長的旱煙鍋子在凳子腿上不緊不慢地敲擊了數(shù)十下，似乎在那聲響里思索著什么。小可快要失去耐心了，爺爺才緩緩地說：“祖宗留下規(guī)矩，是為我們后人留下飯碗做保證；如果違反了，那是要死人發(fā)火的……”爺爺還列舉了歷朝歷代不遵祖規(guī)的嚴重后果。如清朝光緒某年，某某家放生了一只老魚鷹，全家暴斃；民國某某年，某某家兩只老魚鷹在“送行儀式”上掙脫跑了，沒幾天，日本鬼子的一發(fā)炮彈不偏不倚打進他家，全家人無一生還！“就說近點的，前幾年，老丁家的人不信邪，公然放生了一只老魚鷹，他們家唯一傳宗接代的兒子在廣州不是死于非典了嗎？這你也知道……”

小可對爺爺說：“時代不同了，迷信要不得！”他還是無法左右老人們僵化的觀念。

“送行儀式”到了最后一道程序：活埋！坑挖好了，兩只被灌得醉醺醺的魚鷹放進坑里。前來幫忙的鄰居們開始掩土。小可實在不忍心看，忙把目光轉向別處。

小可的兒子貓兒大驚，說：“你們在干什么？！大鳥埋在土底下會死的！快住手！”他跳下坑去，抱起一只魚鷹不放手。

小可的父親，也就是貓兒的爺爺好說歹說，貓兒就是不放手，還拿出自己的看家本領：大哭。他邊哭邊嚷：“不許埋我的大鳥！不許埋我的吉祥鳥！你們是灰太狼！你們是光頭強！你們是大壞蛋！……”

一只憤怒的大手掌即將向不懂事的貓兒打過去，已經(jīng)揮在了空中。只聽得九十高齡的老爺爺猛咳一聲，發(fā)話了：“放了它們吧！規(guī)矩是人定的，也得由人來破。我昨夜想了一夜，人畜一般，咱家的魚鷹也辛苦了一輩子，不該處死。我們?nèi)死狭耍皇且矝]有活埋的規(guī)矩嗎？可兒是有學問有福分的人，他來破這個規(guī)矩，也必定是順應天時的……”

老爺爺歷來一言九鼎。誰也沒有異議了。貓兒從坑里上來，抱著差點殞命的魚鷹，親了又親。

小可感激地看了看爺爺，趕緊抱起另一只魚鷹，學著兒子，親了又親。他的眼眶再一次紅了，濕了……endprint