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      濟(jì)南市某高校公共設(shè)施和公共用品微生物污染狀況調(diào)查

      2018-02-05 00:12白婧
      科技視界 2017年34期

      白婧

      【摘 要】目的:通過對濟(jì)南市某高校內(nèi)公共設(shè)施和公共用品的微生物污染情況進(jìn)行調(diào)查分析,預(yù)防和控制學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生。方法:隨機(jī)抽取濟(jì)南市某高校的公共設(shè)施和用品的常接觸部位,并檢測細(xì)菌菌落總數(shù)等微生物學(xué)指標(biāo)。結(jié)果:濟(jì)南市某高校細(xì)菌菌落總數(shù)的平均值為(2692±265)cfu/25m2,大腸菌群的檢出率為22.6%,金黃色葡萄球菌的檢出率為18.6%,溶血性鏈球菌的檢出率7.3%,霉菌的檢出率為15.2%,其中廁所門把手的檢出率較高,餐廳餐桌椅的檢出率較低。結(jié)論:濟(jì)南市某高校存在不同程度的微生物污染,學(xué)校要采取措施加以改善。

      【關(guān)鍵詞】濟(jì)南市某高校;公共設(shè)施和公共用品;微生物污染

      高校是人群高度密集場所,而學(xué)生是傳染性疾病的易感人群。因而,高校一旦發(fā)生傳染性疾病,極易造成暴發(fā)流行,嚴(yán)重危害師生的健康。因此,保證高校的衛(wèi)生安全尤為重要。高校的教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳和圖書館作為公共場所,學(xué)生經(jīng)常使用的公共設(shè)施和公共用品極易受到交叉污染,特別是師生經(jīng)常接觸的部位更容易通過接觸污染,通過“手-口”途徑引起疾病的傳播[1]。本文抽取濟(jì)南市某高校內(nèi)教室門把手、宿舍門把手、廁所門把手、餐廳餐桌椅和圖書館圖書等部位,對其進(jìn)行微生物污染情況分析,找出污染原因,提出相應(yīng)的建議措施,從而改善該高校微生物污染現(xiàn)狀,預(yù)防疾病傳播,確保廣大師生的身體健康。

      1 研究對象與方法

      1.1 采集樣品來源

      2017年9-11月間,隨機(jī)抽取濟(jì)南市某高校的部分教室、宿舍、餐廳和圖書館的公共設(shè)施和公共用品,選取學(xué)生和教職工經(jīng)常接觸的部位,共采集樣品350份,其中合格樣品320份,采集樣品合格率91%。

      1.2 檢測方法

      1.2.1 樣品的采集

      選取特定部位采樣,在教室門把手、教學(xué)樓內(nèi)廁所門把手、宿舍門把手、宿舍樓內(nèi)廁所門把手、餐廳內(nèi)餐桌椅和圖書館圖書這六處分別采樣,用無菌的生理鹽水浸潤無菌棉拭子,在選取的這六處部位反復(fù)涂抹3次,涂抹面積達(dá)到25m2作為一份樣品。去除棉簽手接觸部位,將棉簽放入10mL生理鹽水,立即送實(shí)驗(yàn)室接種培養(yǎng)。

      1.2.2 檢驗(yàn)方法

      按照中華人民共和國國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會出臺的《公共場所衛(wèi)生檢驗(yàn)方法》GB/T18204-2013標(biāo)準(zhǔn)[2],對采集的合格樣品進(jìn)行細(xì)菌菌落總數(shù)、大腸埃希菌群、金黃色葡萄球菌、霉菌和溶血性鏈球菌進(jìn)行測定。

      1.2.3 統(tǒng)計(jì)方法

      采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用統(tǒng)計(jì)描述,單因素方差分析,t檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。

      2 結(jié)果

      2.1 細(xì)菌菌落總數(shù)測定

      濟(jì)南市某高校教室、宿舍、餐廳和圖書館的公共設(shè)施和公共用品細(xì)菌菌落總數(shù)的平均值為(2692±265)cfu/25m2;其中細(xì)菌菌落總數(shù)最高的是宿舍內(nèi)廁所把手(3532±410)cfu/25m2;最少的是圖書館圖書表面(1020±98)cfu/25m2。對不同部位細(xì)菌菌落總數(shù)進(jìn)行方差分析,各組間差異顯著(P<0.05)。

      2.2 微生物的檢出情況

      該學(xué)??傮w大腸菌群檢出率為22.6%;金黃色葡萄球菌檢出率為18.6%;溶血性鏈球菌檢出率為7.3%;霉菌的檢出率為15.2%;其中最高的為教學(xué)樓內(nèi)廁所門把手,大腸菌群檢出率為34.5%;金黃色葡萄球菌檢出率為31%;最低的為圖書館圖書,但是該部位霉菌的檢出率為14.6%。結(jié)果:金黃色葡萄球菌、溶血性鏈球菌檢出率和真菌檢出率,各組間無顯著性差異(P>0.05),但大腸菌群檢出率各組間有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05)。

      3 討論

      分析濟(jì)南市某高校抽檢部位細(xì)菌菌落總數(shù)和各微生物的檢出情況,可以得出,各部位都有不同程度的微生物污染,其中教學(xué)樓內(nèi)和宿舍樓內(nèi)廁所門把手污染程度最嚴(yán)重,餐廳餐桌椅污染程度較輕,圖書館圖書除了霉菌檢出率較高以外,其他微生物檢出率也較輕。分析其原因,可能有以下四點(diǎn),一是,教學(xué)樓和宿舍樓廁所使用頻率都很高,學(xué)生如廁后也沒有用香皂或洗手液洗手的習(xí)慣[3];二是,學(xué)校雖然有保潔人員對廁所進(jìn)行定期清掃消毒,但經(jīng)筆者觀察發(fā)現(xiàn),洗消過程中忽略了廁所門把手這個(gè)關(guān)鍵部位;三是,餐廳的餐桌椅有保潔人員及時(shí)清潔消毒,大大降低了微生物污染狀況;四是,圖書館圖書霉菌檢出率高,可能由于夏季連續(xù)陰雨天氣或藏書部位潮濕,加之有的圖書長時(shí)間未被翻閱,都可能引發(fā)霉菌的滋生。

      為了給學(xué)校全體學(xué)生和教職員工營造一個(gè)健康衛(wèi)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,防止集體性的傳染性疾病的發(fā)生,首先,學(xué)校相關(guān)衛(wèi)生管理部門要加強(qiáng)衛(wèi)生管理,對極易造成病原菌污染的重點(diǎn)部位,要督促保潔人員定期用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒;其次,改善圖書館藏書環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通;暴風(fēng)雨來臨前要及時(shí)關(guān)閉窗戶,防止雨滴濺入打濕圖書;最后,學(xué)校學(xué)生管理部門要開展師生衛(wèi)生宣傳教育,在公共洗手間放入洗手液,引導(dǎo)學(xué)生便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]陳曉慧.湖南省2004-2014年學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)況研究與應(yīng)對策略[D].南華大學(xué),2016.

      [2]中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局,中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會.GB/T 18204.4-2013公共場所衛(wèi)生檢驗(yàn)方法第4部分:公共用品用具微生物[S].北京:中國標(biāo)準(zhǔn)出版社,2013.

      [3]祝艷云,曹萍.公共場所公共用品的微生物檢測分析[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2015,12(36):118-120.endprint

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