傅瑤

摘 要：電影《裂縫》是根據(jù)女作家謝拉？科勒的同名小說(shuō)改編，該片由女導(dǎo)演喬丹·斯科特指導(dǎo)。影片圍繞教師與青春期少女間的故事向我們展示了一場(chǎng)人性的演出。飽滿的人物形象使人們對(duì)人性的探索達(dá)到了更深的一個(gè)層次。本文試從MissG、Di、Fiamma三位主要角色間的交往與矛盾來(lái)分析這部影片中所展現(xiàn)的人性中的善與惡。

關(guān)鍵詞：《裂縫》；人性

一、簡(jiǎn)介

本片主要講述在20世紀(jì)30年代英國(guó)女子教會(huì)寄宿學(xué)校里，作為風(fēng)云人物的教師MissG與她帶領(lǐng)的以隊(duì)長(zhǎng)Di為首的跳水隊(duì)因?yàn)閬?lái)自西班牙身份高貴的不速之客Fiamma的到來(lái)而引發(fā)的種種矛盾。整部影片的構(gòu)圖獨(dú)具匠心，運(yùn)用高超的手法將影片的主題展現(xiàn)在觀眾面前，突出在這所寄宿女校中人物內(nèi)心的懦弱膽怯，以及長(zhǎng)期生活在此，被束縛被壓抑的情緒的爆發(fā)。導(dǎo)演敢于打破以往女性主義電影的常規(guī)，從一個(gè)全新的角度出發(fā)尖銳的表現(xiàn)出了人物的性格，這正是這部電影的特別之處，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)去展現(xiàn)人物，來(lái)加強(qiáng)影片的真實(shí)感，讓觀眾看到人物內(nèi)心的扭曲與變形，但在譴責(zé)的同時(shí)，也帶給觀眾深深的思考，這些人物的命運(yùn)是可悲的，無(wú)論怎樣掙扎都逃脫不了這個(gè)套子，社會(huì)帶來(lái)的套子，似乎所有的掙扎都是徒勞的。MissG就如同一道裂縫而Fiamma就如同一道奪目的光，當(dāng)這道光照進(jìn)裂縫時(shí)也照進(jìn)了裂縫中身處黑暗里的少女們。Di是得到救贖的眾生之一，她也是同齡女孩中的權(quán)威代表，在影片結(jié)尾她勇敢地踏上反抗的征程不僅代表著少女們的良知覺(jué)醒也為這部散發(fā)著悲劇氣息的電影畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。從這三位主要人物的身上反射出的善與惡也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。正所謂有光的地方就有黑暗，人性也如此，善良與邪惡保持著對(duì)立卻也共存。

二、電影中所展現(xiàn)的人性中的惡一面

（一）MissG的虛偽與陰暗

MissG的出場(chǎng)頗具特點(diǎn)，她在唱詩(shī)班歡快的歌聲中出現(xiàn)。一襲黑色打扮，莊重中透出陰郁神秘的氣質(zhì)，黑色通常是反面邪惡的象征，這也預(yù)示著MissG即將展現(xiàn)的人性中的黑暗面。MissG其實(shí)并沒(méi)有像她自己描述的那樣有著傳奇經(jīng)歷，她也是從小生活在這所寄宿學(xué)校里的。她的愿望與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大反差決定了她只有通過(guò)幻想賦予自己傳奇的冒險(xiǎn)經(jīng)歷才能達(dá)到內(nèi)心的平衡。她不切現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想家本質(zhì)，狹小的視野，虛張聲勢(shì)的狂放姿態(tài)都揭示了她虛偽的一面。

Fiamma的出現(xiàn)是這個(gè)人物扭曲的開始，為了自己丑陋的欲望她竟然猥褻了自己的學(xué)生，一個(gè)未成年的少女。MissG自身就是一道裂縫，從這裂縫向里望去除了黑暗仿佛沒(méi)有盡頭。影片中反復(fù)強(qiáng)調(diào)她的社會(huì)功能的退化，心態(tài)的幼稚也是暗示著這個(gè)角色從未成長(zhǎng)。在犯下過(guò)錯(cuò)后她把自己偽裝成受害者哭訴憑借自己的演技慫恿無(wú)知的少女們?nèi)土P真正的受害者Fiamma。最讓人難以忘懷的鏡頭大概就是MissG懷抱著哮喘復(fù)發(fā)的Fiamma一邊奪去治療哮喘的藥瓶任少女哭泣求饒一邊說(shuō)著溫柔又惡毒的話看著少女死在自己懷中。當(dāng)自己苦苦追求的東西得不到時(shí)那就親手毀了它，這是MissG的思想。她善于偽裝的虛假人格隨此被最終暴露。牛頓曾說(shuō)：我可以計(jì)算天體運(yùn)行的軌道，卻無(wú)法計(jì)算人性的瘋狂。MissG表露的不僅是她人性中的黑暗也是現(xiàn)實(shí)中一些人的縮影，認(rèn)識(shí)到人性的本惡并不是人類的恥辱，人類社會(huì)演進(jìn)的過(guò)程從某種意義上是人的尊嚴(yán)這種虛假的虛榮被不斷剝?nèi)サ倪^(guò)程。

（二）跳水隊(duì)隊(duì)員們的嫉妒

正值青春年華的少女本應(yīng)如向日葵一樣朝著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，而這部電影中的少女們卻承擔(dān)著沉重的壓抑與苦悶：遠(yuǎn)離家人的生活壞境、與世隔絕的封閉教育、錯(cuò)誤的引領(lǐng)方式無(wú)不在加劇和發(fā)酵著女孩們的痛苦。她們中有的人家庭破碎，被人拋棄成為多余的可有可無(wú)的人；有的人忍受著貧困的恥辱無(wú)處發(fā)泄。可以說(shuō)每個(gè)女孩的生活狀態(tài)中都有缺口，等到“完美”的Fiamma出現(xiàn)后，就變得格外醒目。她的出現(xiàn)刺痛了女孩們本就敏感的神經(jīng)也照見了女孩們生活中猙獰的“裂縫”。

Fiamma是每一個(gè)人向往羨慕又嫉妒的對(duì)象。當(dāng)Fiamma第一次出現(xiàn)的時(shí)候，穿的是顏色鮮艷的橙色，這與其她人白色的衣服形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)出她的與眾不同和格格不入，她第一次跳水的時(shí)候，著裝也和其她人不同，說(shuō)明她和這個(gè)環(huán)境也是不相同的。她溫柔美麗，是一個(gè)真正的公主。從影片中不難看出隊(duì)員們嫉妒Fiamma的原因：Di的領(lǐng)袖地位受到了挑戰(zhàn)、Poppy的美麗受到了挑戰(zhàn)、Fuzzy等人則是因?yàn)椴患八奶αψ陨硎艿搅四?。Fiamma的真實(shí)和完美創(chuàng)傷了她們的自卑，當(dāng)這種自卑感外化，妒火吞噬了這些少女們的善良。在文學(xué)界有一條普遍定理：一群正值青春期的孩子被置于一個(gè)封閉而缺少成人管教的環(huán)境，將會(huì)引發(fā)人性中黑暗和暴力的一面，當(dāng)她們內(nèi)心中的壓抑、焦慮、殘忍、痛苦一起發(fā)作時(shí)少女們身上所受的教育和道德的約束正在退去，女孩子的復(fù)仇心與嫉妒心一旦燃燒起來(lái)，她們將變得一反常態(tài)的冷酷，最終也導(dǎo)致了一場(chǎng)不可控的集體凌虐事件，就是在那次事件中，F(xiàn)iamma永遠(yuǎn)地消失了，這成了所有參與者共同的不可言說(shuō)的秘密。

在這個(gè)封閉的集體中最具有嫉妒象征的是跳水隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)Di，她作為跳水隊(duì)的領(lǐng)袖和代表，影片中與Fiamma的矛盾格外突出。因?yàn)镕iamma的到來(lái)動(dòng)搖了她隊(duì)長(zhǎng)地位，而Fiamma所散發(fā)的人格魅力把所有人都吸引住了這也包括她最熱愛的MissG。對(duì)于Di來(lái)說(shuō)MissG與她就像拉康的鏡像理論，她在鏡子中看見的“完美”的MissG就是她自己所希望成為的樣子，她對(duì)MissG的仰慕就是對(duì)未來(lái)自我的凝視。電影中這種既虛幻又現(xiàn)實(shí)的人物設(shè)置巧妙而又高超。她們都在凝視著對(duì)方，也都在凝視著自己。Di在影片中反復(fù)表現(xiàn)出對(duì)Fiamma的排斥與孤立是一種對(duì)于自我身份的不認(rèn)同感的臆想和猜測(cè)。她代表了學(xué)校中的一類很典型的學(xué)生，優(yōu)秀自傲。完全靠著老師表?yè)P(yáng)生活甚至喪失了自己的思考能力。當(dāng)更優(yōu)秀的人出現(xiàn)奪去了自己的地位后便想方設(shè)法去打壓別人。同時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、控制欲強(qiáng)的性格也注定了她與Fiamma對(duì)立的局面。嫉妒是每一個(gè)人都會(huì)有的邪惡因子，但若因此而走向罪惡的道路，那么洗脫不掉的罪惡感和成長(zhǎng)的創(chuàng)痛將伴隨每個(gè)人的一生，影片展現(xiàn)了被喚起的少女們的嫉妒心，以及諸多的問(wèn)題，例如：學(xué)校對(duì)于青少年們的教育不夠多，和家庭對(duì)于孩子們的關(guān)心不夠多。而這些因素又是如何把一群本該向善向美的青少年，催化成了集體凌虐時(shí)間的共謀罪犯，影片為我們觀照青少年犯罪提供了一個(gè)解剖樣本，同時(shí)也陳述了一個(gè)暴力化的成長(zhǎng)雞湯。endprint

三、電影中所展現(xiàn)的人性中的善一面

（一）MissG與跳水隊(duì)內(nèi)心中的善

雖然MissG的身上表現(xiàn)出太多人性的黑暗，但也能發(fā)現(xiàn)她好的一面。在影片的前半段可以看出她照顧自己的學(xué)生，不像其他的老師那么苛刻古板。她愿意與女孩們溝通，去傾聽她們內(nèi)心的感受。她陪著女孩們一起玩鬧在半夜帶著她們一起去游泳。在這種封閉的環(huán)境里，MissG也曾帶給這些可憐的少女們快樂(lè)與希望。她是這個(gè)傳統(tǒng)封建環(huán)境里的犧牲品，環(huán)境與教育對(duì)她的束縛已經(jīng)根深蒂固，雖然她已經(jīng)無(wú)法突破這里對(duì)她的改造，可是她努力用自己微薄的力量讓跳水隊(duì)的少女們充滿活力與生機(jī)，去追求自己內(nèi)心的欲望，這對(duì)于懵懂無(wú)知的女孩們是一種精神束縛的解放。如若沒(méi)有MissG的引導(dǎo)，這些少女可能早已成為沒(méi)有靈魂的行尸走肉，日復(fù)一日的為規(guī)矩而活。是她創(chuàng)造了一個(gè)幻境讓少女們透過(guò)這種幻境看到一個(gè)她們憧憬向往的世界，哪怕身體還處于這個(gè)麻木不仁的學(xué)校里可心靈卻已經(jīng)飛向了廣闊的藍(lán)天。在一個(gè)瘋狂不顧一切的狂歡夜晚，MissG選擇在樓下默默的守護(hù)著她們的學(xué)生們。她攔住了準(zhǔn)備破壞這一切的宿管，這是她唯一勇敢的一次反抗。也許她從少女們身上看見了當(dāng)初的自己，可哪怕深知夢(mèng)總有醒的一天她也盡自己的全力去維護(hù)了女孩們美好又脆弱的夢(mèng)境，不加干擾，任由她們釋放真實(shí)的自我。MissG為這些少女們付出了一切她所擁有的，哪怕對(duì)于她們的生活可能微不足道，但卻是MissG的全部。她的身上也凸顯了一個(gè)道理：人沒(méi)有絕對(duì)的善與惡。哪怕是影片中這個(gè)最扭曲陰暗的角色也有著自己溫柔和善良的一面。也許這些不足以讓人們喜歡她，卻是她內(nèi)心中最真實(shí)的善良。同時(shí)通過(guò)這種途徑也向觀眾們傳遞了一種觀念，人也許會(huì)不可避免的擁有惡的一面，但哪怕是最惡的人他的內(nèi)心也始終保留著善的一面，我們應(yīng)該擅于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，擅于尋找人性中美好的善。

相對(duì)而談處于懵懂無(wú)知年齡的少女們，她們的善則一直隱藏于本能之中。在得知Fiamma死亡的真相后沒(méi)有人選擇沉默。她們反抗了一直以來(lái)讓她們狂熱崇拜的MissG。扔掉了讓她們引以為傲也是影片中最為明顯的第一個(gè)權(quán)力符號(hào)——跳水隊(duì)的紅腰帶。學(xué)校的制服為白色襯衣，黑色裙子，腰間系一根藍(lán)色系腰帶，只有跳水隊(duì)的女孩們系的是紅綢腰帶。這惹眼的標(biāo)志暗暗的告訴我們這些女孩們區(qū)別于學(xué)校里的其他同齡人，這也讓她們能感受到自己是與眾不同的人。系上這跟紅腰帶，你就能得到被允許的特權(quán)，享受眾人艷羨的眼光，你在你所生活的環(huán)境中被默認(rèn)為高人一等，正因?yàn)檫@種隱藏的象征間接的告訴觀眾這些女孩一直以來(lái)是多么珍視這份榮耀。最后她們卻自己丟掉了這份榮耀，因?yàn)閮?nèi)心良知的呼喚，就算什么也改變不了她們還是義無(wú)反顧的去推翻邪惡，她們的善良也正是從此處覺(jué)醒。

在主線故事之外影片中也隱藏了少女們成長(zhǎng)蛻變的副線。女孩們從盲信盲從，到認(rèn)識(shí)真相，最后到勇敢行動(dòng)的過(guò)程，這種改變無(wú)疑是正能量的，也是多數(shù)觀眾樂(lè)意看到的結(jié)果。改變最大的莫過(guò)于跳水隊(duì)的領(lǐng)袖Di。她從一個(gè)只裝著嫉妒的無(wú)知少女變成了一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任并尋求自我救贖的人。在親眼目睹了MissG的真實(shí)面孔后她的認(rèn)知受到了劇烈的撕扯。作為唯一一個(gè)真相知情人，她飽受著良心的煎熬與折磨，直到最后決定說(shuō)出真相，這期間是她在荊棘之路的成長(zhǎng)與改變。她的覺(jué)醒使故事的黑暗面被削弱，女孩心中善良的一面被發(fā)掘形成了真實(shí)與虛偽，光明與陰暗，善良與邪惡的對(duì)決。雖然悲劇發(fā)生了，但是仍然保留著公道自在人心的正能量。

（二）Fiamma的善良光芒

Fiamma作為劇中的主要人物始終散發(fā)著自己迷人的光輝，正是接近“完美”的人物設(shè)定也使她充當(dāng)一個(gè)“導(dǎo)火索”的角色。她的年輕美麗、獨(dú)特氣質(zhì)符合少女們的一切期待。而她獨(dú)特的魅力人格也影響著他人。與Di的專制霸道不同，F(xiàn)iamma愿意與伙伴們分享，在收到精致的點(diǎn)心后她做的第一件事便是給每一個(gè)人都分了一塊，這樣的她很容易讓人心生親切與好感。可以說(shuō)Fiamma這個(gè)角色經(jīng)過(guò)塑造以后她的身上并不存在惡，她試圖向同伴們揭示真相，幫助她們擺脫MissG的掌控，走向獨(dú)立，擁有完整的人格，為此她犧牲了自我。她的死讓女孩們獲得了救贖，救贖的直接原因，就是Fiamma把寬容與良知帶到了她們中間。

在影片中她就如同耶穌的象征。根據(jù)《圣經(jīng)》記載，耶穌以救世主的身份被上帝派去人間拯救罪惡的人類。他的美德為人類所不容，人類殘忍的把他釘死在十字架上，更加說(shuō)明人類內(nèi)心深處的罪惡是更深地固的。幸運(yùn)的是最終他的行為喚醒了人類的良知，使人類勇敢面對(duì)惡的本性。Fiamma在面對(duì)同伴的冷落與敵對(duì)時(shí)選擇了寬容和友善，她真誠(chéng)地與同伴分享自己的經(jīng)歷，以一種導(dǎo)師式的引導(dǎo)為那些涉世未深的少女們打開心門。雖然她也如耶穌的下場(chǎng)一樣不被人理解，可她的光芒喚醒了女孩們沉睡的良知和心底里對(duì)惡的反抗。沒(méi)有她的出現(xiàn)，女孩們犯下殺人罪行的內(nèi)心裂縫會(huì)像有毒的癌細(xì)胞一樣隱藏在她們的生活中，那肉眼看不見的毒是關(guān)于家庭，關(guān)于愛的缺失，關(guān)于教育的失敗所引起的。她們很可能會(huì)成為下一個(gè)MissG使來(lái)自內(nèi)心深處的惡變?yōu)橐环N本能。Fiamma的光芒照進(jìn)了這部影片中每一個(gè)黑暗的角落，她的善挖掘出身邊人的惡也與之形成鮮明的對(duì)比，讓我們?cè)谟^賞這部人性演出的同時(shí)也不禁陷入對(duì)自身的思考。善作為人們一直以來(lái)所頌揚(yáng)、贊美、追求和肯定的，一種內(nèi)在價(jià)值和固有價(jià)值，是人們都喜歡且樂(lè)于內(nèi)化為己的一種人類自身的規(guī)范。要充分的正確引導(dǎo)和激勵(lì)，教育人們向善的本性和愿望，避免每一束善的光都如Fiamma一樣隕落的悲劇。

四、總結(jié)

影片的結(jié)尾，Di在痛苦的反思和懺悔之后勇敢地反抗了MissG并告發(fā)了她然后義無(wú)反顧地逃離了這所牢籠，把對(duì)Fiamma的懺悔轉(zhuǎn)化為對(duì)生命真正的追求，這無(wú)疑是這部陰郁電影中的一縷陽(yáng)光，讓我們看到希望。但代價(jià)不可挽回，逝去的少女生命將永遠(yuǎn)哭泣，生命的裂縫，人性的丑陋，人在道德與欲望的夾縫中永遠(yuǎn)接受著拷問(wèn)。電影中設(shè)置的是雙線脈路，主線是MissG的罪惡之路，副線是少女們的新生之路。這兩條線索并行發(fā)展，并在結(jié)尾處形成了墜落與飛升的雙重姿態(tài)，而中間的契機(jī)即是Fiamma的出現(xiàn)與死亡?？梢哉f(shuō)人類的暴力傾向，并不是大環(huán)境的改變脅迫人們做出的一種應(yīng)急反應(yīng)，而是來(lái)自于內(nèi)心深處的罪惡。這種惡已然成為一種本能，它所具備的原型特征也會(huì)隨著人類社會(huì)生生不息地繁衍下去，好在結(jié)尾處向我們揭示了兩種人生選擇的不同結(jié)果。同時(shí)也增添了故事的可看性，簡(jiǎn)單易懂。毫無(wú)疑問(wèn)，喬丹？斯科特的這部處女作品在某種程度上是成功的，電影的敘事張弛有度，演員的表演也很有說(shuō)服力。通過(guò)再正常不過(guò)、再美麗不過(guò)的場(chǎng)景，一群青春期少女們的喜怒哀樂(lè)向觀眾們演出了一場(chǎng)人性的善與惡，也向我們解釋了究竟何為裂縫？裂縫意味著去蔽，亦即敞開，仿佛地上冒出的超級(jí)天坑，觀眾由此透視到地殼地幔遮蔽下的地核——人性的核心。我們應(yīng)理性地分析人性、認(rèn)識(shí)人性是人對(duì)于自身的一種思考與理解。人性中的善與惡就像硬幣的兩面一樣不可分割，兩者同時(shí)存在我們每個(gè)人的身上，只有勇于正視人性的弱點(diǎn)即惡的一面，同時(shí)積極發(fā)揚(yáng)人性中的光輝即善的一面，并應(yīng)用于我們的教育觀點(diǎn)才能為我們所用，來(lái)塑造一個(gè)利于善端發(fā)揮的體制和環(huán)境。

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