![](https://cimg.fx361.com/images/2018/02/06/xydaxyda201719-l.jpg)
2017年19期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高校研究
- 獨立學院學生轉專業(yè)機會保障體系研究
- 輔導員對重修學生管理現(xiàn)狀及對策研究
- 新媒體環(huán)境下高校醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 創(chuàng)新能力訓練在設計教學中的應用
- 地方高校培訓經(jīng)濟市場拓展研究
- 醫(yī)學院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)
- 醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)貸款的分析與防范
- 醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略方向分析
- 民辦高校醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的問題及對策
- 醫(yī)學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向分析
- 基于移動學習的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系建設的研究
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的機械類專業(yè)培養(yǎng)體系的研究
- 擴寬大學生實踐環(huán)節(jié),提升學生創(chuàng)新能力的途徑
- 淺析高校輔導員在宿舍文化建設中的的推動作用
- 基于眾籌融資模式對醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)研究
- 醫(yī)學類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢分析
- 高職院校學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調研
- 新時期高校學生骨干培養(yǎng)的幾點分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在工程機械類專業(yè)中的應用
- 高校會計教學中如何加強會計職業(yè)道德教育
- 面向工業(yè)工程專業(yè)課程設計的改革創(chuàng)新體系研究
- 淺談翻譯中的可譯性問題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的法律風險防范機制研究
- 論新時代的全面決勝小康社會
職業(yè)教育
- 情景式法律教學在高職教育中的應用
- 中國虛擬現(xiàn)實VR產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題與趨勢研究
- 如何在中職語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課堂教學模式與方法的探索
- “政校合作”為醫(yī)學專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)打開通道
- 淺談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對大學生就業(yè)競爭力的作用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅動下裝飾專業(yè)學生審美能力培養(yǎng)研究
- 醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”融合研究
- 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)競爭戰(zhàn)略選擇的關系研究
- “以生為本”理念下的英語課本劇表演教學模式初探
- 淺析當代大學生就業(yè)心理
- 就業(yè)能力導向的高職計算機教育模式的優(yōu)化設計
- 淺談《室內裝飾工程制圖》課程的職業(yè)化教學
- 基于崗位需求的高鐵乘務專業(yè)英語教學改革初探
- “一帶一路”背景下的涉外石油商務英語談判策略
- 淺談做好成人教育對構建學習型社會的促進作用
- 師范類??飘厴I(yè)生就業(yè)思想現(xiàn)狀與對策研究
- 社科法學的跨界格局與實證前景分析
德育時空
- 探討初中化學教學中學生科學素質的培養(yǎng)
- 中學生網(wǎng)絡空間自主學習能力培養(yǎng)分析
- 怎樣轉化小學數(shù)學學困生
- 論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想對終身教育的啟示
- 如何培養(yǎng)學生學習地理的興趣
- 淺析家教中的法律意識與青少年犯罪預防
- “以人為本”的中職學生管理模式探析
- 初中語文教學中如何有效培養(yǎng)學生的想象力
- 淺談小學數(shù)學學科德育的無痕滲透
- 情感教育在初中英語教學中的滲透
- 融德育課于初中數(shù)學課中
- 淺談傳統(tǒng)美德教育對當代學生素質教育的促進作用
- 初中語文教學的德育責任與踐行途徑
- 從英語高考真題看高考對學生人文素養(yǎng)的考查
- 淺談小學數(shù)學課堂教學方式、方法的改革與實踐
- 心理適應性角度分析校園暴力問題及解決策略
- 論融洽的師生關系對學生人文素養(yǎng)的促進作用
- 淺談中職班主任德育工作中的感恩教育
- 深入學習理解習主席改革強軍戰(zhàn)略思想
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 談談初中班干部的培養(yǎng)
- 通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)
- 新理念的升華,新思路的集萃
- 以習近平總書記的講話充實《馬克思主義基本原理概論》的教學內容
- 當前學生心理問題調查及對策研究
- 新課改下初中德育工作創(chuàng)新策略探述
教育管理
- 初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法研究
- 探究初中數(shù)學教學過程中學生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 我的班級,學生做主
- 國際化視角下的高職管理專業(yè)教育教學研究
- 緊扣學科精華凸顯減負成效
- 基于建構主義的小學語文課堂教學改革探索
- 小學數(shù)學命題改革新探
- 淺談小學數(shù)學教師角色與學生學習方式的轉變
- 淺析高職院校圖書館信息服務社會化模式
- 啟動學海擱淺之舟
- 新時期企業(yè)黨建管理工作研究
- 在問題海洋里提升學習能力
- 論對一道廣東歷史學科高考試題的改編
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 大數(shù)據(jù)時代的高校資產(chǎn)管理模式變革趨勢探究
- 運用畫圖策略提高學生解決問題的能力
學科教育
- 高中數(shù)學解析幾何高考試題分析與教學策略探究
- 圖式理論在高中英語寫作教學的實際應用
- 淺淡中職學生高考語文寫作基本技巧培養(yǎng)
- 高中數(shù)學“問題串”教學設計的原則與基本形式
- 用高中地理知識改善環(huán)境污染的方法
- 基于生活化的初中物理教學研究
- 打開學生數(shù)學學習的另一扇窗
- 初中數(shù)學“導研式教學”研究與實踐
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透分析
- 讓語文課堂充滿生命力
- 巧用“班班通”激活小學英語課堂
- 探討歷史故事在高中歷史學習中的運用效果
- 怎樣進行數(shù)學創(chuàng)新教學改革
- 從MOOC到混合式學習:一個文獻綜述
- 淺析初中語文課堂評價與人本主義滲透
- 開發(fā)生活資源、體現(xiàn)數(shù)學價值
- 農村初中英語教學的幾點思考
- 基于實驗再探究的初中物理專題復習研究
- 小學語文寫字教學存在的問題及策略
- 基于反思教學如何提升高中數(shù)學教學效率
- 淺談初中數(shù)學“自主 合作 探究”教學模式
- 淺議小學語文日記訓練方法
- 新課程理念下小學語文閱讀教學研究
- 由小學語文課堂提問引發(fā)的思考
- 高中數(shù)學三角函數(shù)的學習心得
- 新課改理念下高中政治課教學的新探索
- 讓課堂教學“活”起來
- 探討小組合作學習在初中數(shù)學教學中的運用
- 學習高中生物課程的心得體會
- 運用主題引導方式培養(yǎng)小學低段繪本閱讀能力
- 高中語文課堂教學中的國學文化傳承
- 淺談初中英語教學
教學實踐
- 如何學好高中生物
- 立足實驗教學 注重過程評價
- 小學數(shù)學教學中“導思—點撥”法的運用策略探討
- 基于“三課堂”的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究
- 行動導向法在電氣專業(yè)實踐教學中的研究
- 小學數(shù)學中規(guī)則類知識構建的教學實踐探索
- 多媒體教學助力創(chuàng)建小學高效英語課堂
- 高中生物優(yōu)質課堂創(chuàng)建
- 高中數(shù)學教學中實施數(shù)學欣賞教育實踐研究
- 基于體驗式學習的“細胞的增殖”教學設計
- 建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的內涵、意義和著力點
- 新課程理念下初中數(shù)學課堂教學的探索
- “猜測”在小學數(shù)學教學中的運用
- 探究式教學模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 探索新形勢下共產(chǎn)黨員服務隊建設路徑
- 《除數(shù)是小數(shù)的除法》教學
- 構建小學英語高效課堂途徑探究
- 回歸兒童本位的小學低段繪本教學實踐
- 談如何提高小學低年級的識字教學效果
- 活學活用教學方法 激發(fā)學生的學習興趣
- 小學語文興趣教學策略探究
- 在讀中感悟,在悟中積累
- 積累高中課本素材,提升寫作素養(yǎng)的研究
- 不畏浮云遮望眼
- 小學語文閱讀教學如何通過導入激發(fā)學生審美感知
- 淺談小學語文“看圖說話”教學策略
- 小學語文教學中童詩創(chuàng)作的策略探討
- 英漢前置定語的異同及認知分析
- 怎樣上主題閱讀課更有效
- 淺析電影《裂縫》中的人性
- 《難忘的潑水節(jié)》課例—
- 基于小學語文閱讀拓展教學的幾點思考
信息技術
- 網(wǎng)絡詞匯對小學語文詞語教學的影響初探
- 初中英語教學中多媒體教學資源的有效利用
- 論計算機應用給小學帶來的影響
- 論數(shù)字文化館宣傳推廣的開展方式及價值
- 多媒體教學中提高初中物理教學效率的有效途徑
- 信息化背景下大學生創(chuàng)業(yè)載體研究
- 微信平臺下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑
- 微課助力中學計算機課程教學改革模式的研究
- 小學語文教學中巧用多媒體滲透道德教育
- 電腦服務創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡平臺關鍵算法研究
- 基于慕課教育分析計算機翻轉課堂教學模式的構建思路
- 項目實訓式教學法在《計算機文化基礎》課教學中的應用研究
- 合理運用信息技術提升高職英語課堂教學效果
- 以智慧家居為例探討智慧城市的內涵與發(fā)展