石俊霞 謝海良

她，多才多藝，能講課，會書法;她，有能力又有活力，解得了難題，論得了真理;她，不忘初心，堅持創(chuàng)新，以生為本;她，潛心科研、悉心教學、精心育人;她，向?qū)W生們講述中國好故事，傳播社會正能量;她，把思政課當成一門藝術(shù)，精耕細作;她，用真誠和關(guān)愛贏得了廣大學生的擁戴，學生們都親切地叫她“誠誠姐”。她就是漯河職業(yè)技術(shù)學院思政課青年教師李誠誠。

專心教書，做學生的引路人。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”這是音樂課嗎？您一定想不到，這是李誠誠的思政課堂。每節(jié)課前，李誠誠老師都會帶領學生同唱一首紅歌。她精心打造每節(jié)課，從教學題目的錘煉到課堂導入的精心設計，從圖片、視頻的選擇到案例講授的深入剖析，從知識重難點的精準把握到教材體系向教學體系的科學轉(zhuǎn)化……正是憑借著扎實的理論功底和勤奮好學、嚴謹認真的治學態(tài)度，她迅速成長為學校思政課教學骨干，成為學生人人喜愛的思政課好老師。

潛心育人，做學生的筑夢人。互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和普及為思政教育帶來了嚴峻挑戰(zhàn)，如何在新形勢下更新教育觀念，創(chuàng)新思政教育方法，有效促進思政教育的現(xiàn)代化，成為思政教育工作者的新課題。李誠誠常自問：應該怎樣在課堂上客觀準確地講述中國？怎樣把光明的心態(tài)跟專業(yè)的知識一起傳授給學生？怎樣在回答重大社會問題的同時提出解決問題的有效辦法？她把學生的困惑端出來、講清楚，并做出客觀理性評價，尋找解決問題的辦法。當看到學生被激發(fā)出了“雄心壯志”，對祖國的制度、道路、理論、文化充滿強烈自信，眼睛散發(fā)出“激動的光芒”時，她才會“心滿意足”。

青春無悔，做學生的守護人。師者，不僅贏在課堂，更贏在理想、贏在情懷、贏在每一位學生的心坎里。為此，李誠誠把思政教學延伸到了課外。在學校和思政部領導的大力支持下，她與同事一起創(chuàng)辦了“道德大講堂”和“先鋒論壇”。通過開展系列主題活動，為學生打造豐富多彩的第二思政課堂。不僅如此，在李誠誠的主導下，學校還成立了“漯河職業(yè)技術(shù)學院大學生知行團”。該社團以“學習”為重要抓手，以“傳播”為重要使命，以“實踐”為重要載體，通過學習宣講、讀書分享、周末調(diào)研、主題社會實踐等形式，逐步在學生中問培養(yǎng)了一批有較高理論水平和較強實踐能力的科學理論宣講骨干，這些成員又逐漸成長為新時代中國特色社會主義思想的學習引領者、發(fā)展推動者、理論宣傳者和積極踐行者。

李誠誠表示：“當老師是我一生的夢想，我只想做好學生的引路人、筑夢人和守護人?！?/p>