《深度學(xué)習(xí)與智能治理——2018上?;A(chǔ)教育信息化發(fā)展藍(lán)皮書》由上海市電化教育館與上海教育報(bào)刊總社集合教育信息化領(lǐng)域的政府主管部門、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、一線實(shí)踐學(xué)校及企業(yè)聯(lián)合編撰,2018藍(lán)皮書圍繞“技術(shù)與學(xué)習(xí)、技術(shù)與學(xué)校、技術(shù)與治理”三個(gè)主要維度,對(duì)上?;A(chǔ)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施與應(yīng)用環(huán)境的優(yōu)化以及信息技術(shù)在教育治理、課程教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面的應(yīng)用進(jìn)行了較為全面的闡述和分析。藍(lán)皮書描述了未來(lái)五年內(nèi)可能對(duì)全球教育產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)在上海中小學(xué)學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用,呈現(xiàn)扎根于上海學(xué)校與課堂中的智慧創(chuàng)造和本土實(shí)踐。
從數(shù)據(jù)看,上?;A(chǔ)教育的信息化進(jìn)程不可謂不顯著。以信息化為建設(shè)基礎(chǔ)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為例,截至2016 年底上海共建設(shè)中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室1141 個(gè),高中階段為82.93%,初中階段為55.45%,小學(xué)階段為40.97%,涉及生命科學(xué)、物理、化學(xué)、工程技術(shù)、地理、信息技術(shù)、藝術(shù)、金融等眾多學(xué)科和領(lǐng)域。2017 年,全市學(xué)校多媒體教室平均使用率為74.45%。到2020 年,每所中小學(xué)校至少要建一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
在教育管理向教育治理轉(zhuǎn)變方面,上海進(jìn)行了用數(shù)據(jù)技術(shù)支撐智能治理的全方位的實(shí)踐探索,遵循數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)開發(fā)規(guī)范實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)、學(xué)校數(shù)據(jù)等區(qū)域數(shù)據(jù)的整合與互通。上海開發(fā)和運(yùn)行的基礎(chǔ)教育學(xué)生、學(xué)校數(shù)據(jù)中心和義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)已取得初步成效。
2012 年起開始實(shí)施建設(shè)的基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),形成了“一套市級(jí)系統(tǒng)+ 一套區(qū)級(jí)系統(tǒng)”的基礎(chǔ)框架,為全市1600 余所學(xué)校提供學(xué)生電子學(xué)籍管理服務(wù)。學(xué)籍信息管理系統(tǒng)成為了全市首個(gè)統(tǒng)一的學(xué)籍信息管理平臺(tái),全市唯一的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)中心。它與義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)銜接搭載,實(shí)現(xiàn)了在線公平公開的入學(xué)環(huán)境。
此外,結(jié)合中、高考改革需要,上海率先配套的普通高中學(xué)生和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)、上海版學(xué)生學(xué)習(xí)空間“人人通”以及高中名校慕課平臺(tái)四套支持系統(tǒng),支撐了政府的教育決策和治理。