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(1.山東省煙臺農(nóng)業(yè)學校；2.中國農(nóng)業(yè)大學煙臺研究院)

一、確定中專圖書館藏書結(jié)構(gòu)的依據(jù)

中等院校擔負著為國家培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的雙重任務。中等教育偏重理論的應用，實際操作能力的培養(yǎng)及技術(shù)的掌握，因而中等院校圖書館的藏書結(jié)構(gòu)應根據(jù)學校的性質(zhì)、任務、專業(yè)設置情況及教學和科研任務的需要而確定。

1.遵循中等院校圖書館的藏書規(guī)律。中等院校圖書館的任務、性質(zhì)決定了圖書館藏書建設特點及其藏書結(jié)構(gòu)。中等院校圖書館應依據(jù)本校專業(yè)設置特點、學科發(fā)展方向、科研項目需求，選擇收藏相應的文獻，這是所有中等院校圖書館應遵循的普遍規(guī)律。

2.充分體現(xiàn)中等院校圖書館藏書建設特點。中等專業(yè)教育是面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，為社會主義建設培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中等技術(shù)、管理、藝術(shù)、師范人才的專門教育。中等專業(yè)學校在一定的文化程度(初、高中)的基礎上，進行基礎理論、專業(yè)知識和相關(guān)技能教育的特點決定了中等院校圖書館收藏文獻的內(nèi)容主要應包括：一是基礎性文獻，既滿足初、高中中專學生對基礎課學習所需的教材、課本、輔助教材、教學參考書等；二是專業(yè)性文獻，既收藏為教學和科研服務所必需的專業(yè)文獻資料，以形成有具體學科特點的藏書體系；三是有關(guān)政治思想、道德修養(yǎng)及邊緣學科的資料。中等教育的特點，決定了中等院校圖書館藏的基礎性特點、專業(yè)性特點、對口性特點。

3.突出本校教學和科研任務的具體需要。中等院校圖書館對本校所設專業(yè)的文獻要重點收藏，為使學生牢固掌握基礎知識、基本理論和基本技能，要盡可能去收藏有關(guān)“三基”的文獻，且要全面收藏各專業(yè)范圍內(nèi)各學派專著及評論、人物傳記、期刊及各種工具書，滿足師生教學和科研的需求。另外，中等院校由于學校專業(yè)特點及辦學水平不同，圖書館收藏文獻不能強求一律。各館應根據(jù)本校實際需要選擇相應的學科、學術(shù)層次、語種及載體文獻，組織合理的藏書結(jié)構(gòu)。再者，各校的重點學科及其所占比例不同，其具體學科和文獻學術(shù)水平及文獻收藏完整度要素必然有所不同，應各自形成各館獨具特色的藏書結(jié)構(gòu)。

二、中等院校圖書館藏書結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析

藏書結(jié)構(gòu)是圖書館貯藏文獻的總結(jié)構(gòu)。由于館藏是由多個要素組成，藏書的總結(jié)構(gòu)則由多個要素子結(jié)構(gòu)組成，藏書結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)有文種結(jié)構(gòu)、載體結(jié)構(gòu)、書刊結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)等級結(jié)構(gòu)及文獻收藏完整度等，藏書總結(jié)構(gòu)呈多維結(jié)構(gòu)。

1.文種結(jié)構(gòu)。以中文為主，輔以外文。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，對外開放步伐的加快，各行各業(yè)與國際交流頻繁，必然需要大批熟練掌握外語應用能力的各種專門人才。國家教委明確要求:普通中等專業(yè)學校開設外語課，各類中等專業(yè)學校也十分重視外語教學，因而中等院校圖書館相應要收藏一定數(shù)量的外語文獻，如:英、日、俄、朝鮮等語種文獻。中等專業(yè)學校的教育是在教學上深入淺出地傳授知識，要求學生有一定的外語應用能力，圖書館收藏的外文文獻就要相應地通俗易懂，考慮到中等院校學生的外語基礎水平。為了滿足學校教學和科研的要求，圖書館還要較完整地收藏有關(guān)學科和課題的外文文獻。

2.書刊結(jié)構(gòu)。以圖書為主，其次期刊。在具體工作中，應該著重從能夠代表某學科領域較高的科技水平、學術(shù)水平和發(fā)展趨勢，以及情報密度較大、利用率高、出版壽命長、穩(wěn)定性強、有一定知名度的書刊資料角度出發(fā)進行收藏。特別是期刊內(nèi)容新穎，報道信息快，深受師生的歡迎。究竟重點收藏哪些期刊，則由本校的需求所決定。由于學生正處于青年時期，他們對文化生活類的文獻閱讀需求較高，因而必須收藏一定數(shù)量的課余讀物.根據(jù)中等院校學生的特點，必須突出如下幾個方面內(nèi)容：(1)結(jié)合樹立牢固專業(yè)思想的教育，多藏些適合青年特點的有關(guān)世界觀。人生觀及國情教育的思想性刊物；(2)為拓寬學生的知識面，應盡量多藏各種普及讀物。(3)為提高師生的專業(yè)知識水平，多收藏較高學術(shù)水平和利用價值的專業(yè)性期刊，對本校重點學科的期刊要重點收藏，并較完整地收藏信息型刊物，以供了解科技動態(tài)。各館收藏刊物的程度，以滿足本館讀者的80%需求和條件允許為準。

3.載體結(jié)構(gòu)。以印刷型載體形態(tài)為主。由于各校圖書館的任務和辦觀條件有差異，對現(xiàn)代載體文獻的要求有所不同。隨著中等院校辦學檔次的不斷提高，國家級重點學校和省部級重點學校的相繼出現(xiàn)，各館應在量力而行的基礎上，起碼要藏有較完整的外語學習磁帶，并備有一定的聲像文獻。條件較好的館也應配有縮微資料、光盤等縮微型和視聽型載體文獻。

4.學科結(jié)構(gòu)。以專業(yè)學科為主。根據(jù)中等院校圖書館藏書對口性特點，中等院校圖書館應完整地收藏本校所開專業(yè)及相關(guān)專業(yè)文獻，這是中等院校館藏書的主體。對專業(yè)文獻要求學術(shù)層次要深，對其他學科可以是簡明介紹性的文獻。本校重點學科或?qū)ｎ}文獻力爭達到較完整級，而且其相關(guān)、邊緣及交叉學科文獻也應適當收藏。

5.等級結(jié)構(gòu)。文獻的學術(shù)水平與潛在價值、讀者學術(shù)文化水平及用途，決定文獻收藏的目的。不同收藏目的的文獻便形成館藏的層次結(jié)構(gòu)。藏書的等級一般可劃分為研究級、學習級、及消閑級三大層次。現(xiàn)階段由于中等院校多層次辦學，學生的知識層次不同，相應的圖書館藏書等級結(jié)構(gòu)也應不同。中等院校圖書館的館藏可有教學研究級、部分?？粕鷮W習級、普通中等院校學生學習級及課余級，可謂四級結(jié)構(gòu)。不同類型(或級別)的中等院校圖書館的藏書登記結(jié)構(gòu)狀況可有差異?？傊?，要以較完整地收藏普通中等院校學生學習級文獻為主，適當藏有?？粕鷮W習級文獻，少量收藏研究級文獻以滿足教師教學科研的要求。為培養(yǎng)既掌握一定的基本理論知識，有又較強操作技能的應用型、技藝型專門人才，課余級文獻與期刊一樣，要突出收藏思想政治教育、拓寬知識面及培養(yǎng)實際操作技能方面的文獻，力求達到較豐富的程度。

6.文獻收藏的完整度。收藏的完整度是指藏書子結(jié)構(gòu)的某成分收藏的齊全程度。有關(guān)各成分文獻的收藏完整度問題在各子結(jié)構(gòu)中已詳細分別闡明，不再重述。

中等院校圖書館藏書受許多因素的制約，如館舍面積、經(jīng)費狀況以及領導的重視程度，等等。以上所述是一般條件下，各類型中等院校圖書館可供參考的藏書結(jié)構(gòu)。按這個結(jié)構(gòu)組織藏書，有最有限的經(jīng)費能最有限地提供文獻，能夠發(fā)揮最大經(jīng)濟效益和最大社會效益。

[1]顧紅.重視工具書的館藏建設[N].中國社會科學院報，2004.

[2]段和平.文學類書籍與圖書館藏書建設[N].中國社會科學院報，2004.

[3]李敏.數(shù)字圖書館的機遇[N].人民日報，2004.

[4]周愷.積極推進圖書館事業(yè)改革與發(fā)展[N.字慶日報，2005.