蔣家旭

（大連海事大學(xué) 006026）

1 高校建筑中存在的能耗問(wèn)題分析

在中國(guó)高校的發(fā)展過(guò)程中，打造節(jié)約節(jié)能型高等院校成為高等教育發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題，要想真正打造節(jié)約型高校，就必須意識(shí)到現(xiàn)今高等院校建筑中存在的能耗問(wèn)題，并將這些問(wèn)題加以解決，只有這樣，才能夠響應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，加快節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)步伐。在現(xiàn)今中國(guó)高校的發(fā)展過(guò)程中，高校建筑中存在的能耗問(wèn)題主要包括以下幾個(gè)方面：

1.1 高校建筑群體中電器常年不斷電，造成大量能源消耗

在高等院校中，我們經(jīng)常會(huì)看到本以為人頭攢動(dòng)的燈火闌珊的教室里學(xué)生寥寥無(wú)幾；我們也經(jīng)常看到明亮路燈下，閃爍的只有婆娑樹(shù)影，敞亮的道路上空無(wú)一人。這些現(xiàn)象是大部分高校的縮影，盡管有的時(shí)候能夠在閃閃燈光下感受大學(xué)之美，但更多的是我們不得不正視的能源問(wèn)題。首先，在學(xué)生人數(shù)寥寥無(wú)幾的教室里，開(kāi)著全部的電燈和電扇會(huì)帶來(lái)巨大的能源浪費(fèi)，更有甚者，可能由于節(jié)能意識(shí)不強(qiáng)，一時(shí)疏忽，造成高校中整晚水電不斷。其次，高校建筑群體的用水用電占據(jù)了高校開(kāi)支的重要部門(mén)，但部分學(xué)生缺乏這種意識(shí)，認(rèn)為學(xué)校用電是國(guó)家在掏錢(qián)，殊不知如果學(xué)校能夠減少部分水電支出，就能夠?qū)⒏嗟刭Y金用于教學(xué)過(guò)程中，用于學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中。

1.2 高校中的高層建筑缺乏相關(guān)人員管理和巡視，導(dǎo)致能源浪費(fèi)

在高等院校的發(fā)展和進(jìn)步過(guò)程中，高校建筑浪費(fèi)水電的問(wèn)題開(kāi)始闖入大眾的視野。一方面，施工者在建造高校建筑的過(guò)程中缺乏節(jié)能意識(shí)和節(jié)能觀念，導(dǎo)致現(xiàn)今高校的建筑群體普遍存在浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，加之同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)較弱，使得能源浪費(fèi)問(wèn)題變得更加棘手。與此同時(shí)，在高等院校中工作的后勤人員也在一定程度上加劇了高校建筑能源浪費(fèi)的劇烈程度。高校的后勤人員大部分都會(huì)有拿自己的工資，干自己分內(nèi)工作的想法，對(duì)于其他的事情都會(huì)敬而遠(yuǎn)之，不能以高校主人翁的心態(tài)投入與高校的后勤工作中，這種想法的存在會(huì)導(dǎo)致這些后勤人員缺乏責(zé)任感，對(duì)工作敷衍了事，進(jìn)而導(dǎo)致在部分高校的高層建筑中缺乏相關(guān)人員該有的管理和巡視，導(dǎo)致能源的大幅度浪費(fèi)。

2 高校節(jié)能建筑改造工程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題

在全球能源危機(jī)告急的情況下，節(jié)約節(jié)能從小事做起，從孩子抓起已經(jīng)成為每一位地球人生活的信念。在這種信念的影響下，越來(lái)越多的人開(kāi)始逐步意識(shí)到高校建筑的能耗問(wèn)題，相關(guān)人員提出通過(guò)高校建筑節(jié)能改造工程來(lái)改善高校建筑的能耗問(wèn)題，進(jìn)而在一定程度上緩解能源危機(jī)。在高校節(jié)能改造工程實(shí)施的過(guò)程中可能會(huì)遇到如下問(wèn)題：

2.1 師生對(duì)高校節(jié)能建筑改造工程缺乏深刻的理解

高等院校中的師生在中國(guó)教育的分類(lèi)過(guò)程中屬于高素質(zhì)人才，但仍不可避免的是部分高校師生對(duì)高校的節(jié)能建筑改造工程缺乏深刻理解，這會(huì)成為高校節(jié)能建筑改造過(guò)程中的阻礙。首先，部分師生能夠深刻認(rèn)識(shí)到能源短缺和能源不可再生給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)的危機(jī)，但是他們很難真正承認(rèn)現(xiàn)今高校建筑的能耗問(wèn)題，這就會(huì)導(dǎo)致高校節(jié)能建筑改造工程在實(shí)施的過(guò)程中受到師生的詬病，不利于改造工程的進(jìn)行。其次，盡管有少部分師生能夠意識(shí)到現(xiàn)今高校建筑的能耗問(wèn)題，但他們從心理上很難接受因?yàn)槟芎膯?wèn)題就要對(duì)高校的建筑進(jìn)行改造。

2.2 高校節(jié)能建筑改造工程實(shí)施過(guò)程中缺乏完善的法律法規(guī)

在高等院校節(jié)能建筑改造工程的實(shí)施過(guò)程中缺乏完善的法律法規(guī)是阻礙高校節(jié)能建筑改造工程順利進(jìn)行和實(shí)施的重要因素。完善的法律法規(guī)不僅能夠?yàn)楦咝５墓?jié)能建筑改造指明方向，同時(shí)也能夠約束與高校節(jié)能建筑改造工程相關(guān)的工作人員。一方面，高校節(jié)能建筑改造工程缺乏完善的法律法規(guī)就會(huì)使得施工人員在面臨棘手的問(wèn)題，尤其是相關(guān)人員之間的矛盾的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不能采用同一標(biāo)準(zhǔn)處理事情就可能會(huì)導(dǎo)致大家產(chǎn)生怨念，不利于工作的進(jìn)行。另一方面，沒(méi)有完善的法律法規(guī)就會(huì)使得部分不法商家在高校節(jié)能建筑改造的過(guò)程中鉆空子，使得高校的節(jié)能建筑改造成為豆腐渣工程，不僅不能夠造福于社會(huì)，還會(huì)成為造成社會(huì)不穩(wěn)定的原因。

3 傾力打造高校節(jié)能建筑，助力節(jié)約型校園建設(shè)

前文提及到了在現(xiàn)今高等院校教育的發(fā)展過(guò)程中，建立節(jié)約型高校的重要性，也對(duì)現(xiàn)今高等院校中存在的能耗問(wèn)題以及建設(shè)高等院校節(jié)能建筑過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，在此基礎(chǔ)之上，有了如下設(shè)想，旨在能夠在此策略之下傾力打造高校節(jié)能建筑，助力于節(jié)約型校園建設(shè)：

3.1 在高校節(jié)能建筑的建造過(guò)程中要能夠廣納賢才

在高校節(jié)能建筑的改造過(guò)程中相關(guān)負(fù)責(zé)人員要能夠集中整個(gè)社會(huì)的力量，廣納賢才。首先，在高校節(jié)能建筑的建造過(guò)程中，節(jié)能是首要的，因此，在高校節(jié)能建筑的建造過(guò)程中要關(guān)注節(jié)能方面，吸引更多的與節(jié)能相關(guān)的人才。一方面，具有節(jié)能相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的工作人員有更強(qiáng)的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，對(duì)節(jié)能的理解更加深刻，能夠在節(jié)能建筑的建造過(guò)程中添加更加具有活力的元素。另一方面，具有節(jié)能相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的人員對(duì)先進(jìn)的節(jié)能方式等關(guān)注較多，其專(zhuān)業(yè)技能較強(qiáng)，能夠?yàn)楣?jié)能建筑的建造出謀劃策。其次，在高校節(jié)能建筑的改造工程中，建筑專(zhuān)業(yè)相關(guān)人員更應(yīng)該受到重視，尤其是剛剛畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相關(guān)人員要將剛剛畢業(yè)的大學(xué)生和研究生作為高校節(jié)能建筑建造過(guò)程中的新鮮血液，讓他們帶著先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和緊隨時(shí)代發(fā)展的專(zhuān)業(yè)技能加入到高校節(jié)能建筑的改造工程中，為節(jié)能建筑的建造添磚加瓦。再者，在高校節(jié)能建筑改造的過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)自動(dòng)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的關(guān)注。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)相關(guān)人才乍聽(tīng)起來(lái)與高校節(jié)能建筑改造工程毫無(wú)關(guān)系，因此，自動(dòng)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才往往會(huì)被高校節(jié)能建筑改造工程負(fù)責(zé)人所忽略。在高校成功完成節(jié)能建筑改造的工程之后，如何維護(hù)高校節(jié)能建筑改造工程的成果，在高校節(jié)能建筑使用的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題成為節(jié)能型高校建設(shè)的重中之重。

3.2 建立完善的法律法規(guī)，助力高校節(jié)能建筑的建造

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在高校建筑節(jié)能改造工程中，要建立相對(duì)完善的法律法規(guī)。一方面，教育部門(mén)要重視高校節(jié)能建筑改造工程的進(jìn)程，制定相關(guān)的法律法規(guī)，讓高校節(jié)能建筑改造工程的相關(guān)人員在進(jìn)行高校建筑節(jié)能改造的過(guò)程中能夠有法可循，尤其是面對(duì)部分不能理解的教師和學(xué)生的時(shí)候，有了完善的法律法規(guī)，就能夠更好的從法律層次出發(fā)對(duì)政策進(jìn)行解讀，得到同學(xué)和教師們的支持，進(jìn)而加快相關(guān)人員的工作進(jìn)程，加速節(jié)約節(jié)能型高校的建設(shè)。另一方面，當(dāng)有了更為完善的法律法規(guī)的時(shí)候，就能夠在高校建筑節(jié)能改造的過(guò)程中避免違法亂紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，使得國(guó)家及政府部門(mén)下?lián)艿母咝９?jié)能建筑改造工程資金能夠完全用于改造高校的建筑中，尤其是在招投標(biāo)的過(guò)程中，當(dāng)高校的節(jié)能建筑改造工程有相關(guān)的法律法規(guī)做指引的時(shí)候，就能夠在一定程度上減少招投標(biāo)過(guò)程中賄賂等違法現(xiàn)象的發(fā)生。

3.3 加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外兄弟院校間的溝通交流，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)

“三人行，必有我?guī)熝伞?，巨人的成功不只是因?yàn)榫奕俗銐騼?yōu)秀，也因?yàn)檫@些人能夠站在前人的肩膀之上更上一層樓。在高校節(jié)能建筑改造的過(guò)程中，各個(gè)高校的改造工程負(fù)責(zé)人要能夠加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外兄弟院校進(jìn)行溝通和交流的力度，了解其他院校關(guān)于節(jié)能建筑改造工程的進(jìn)程。一方面，當(dāng)加強(qiáng)了與其他院校之間的溝通交流后，相關(guān)負(fù)責(zé)人就能夠?qū)ζ渌盒８脑旃こ痰倪M(jìn)程有更加深刻的認(rèn)識(shí)，找到自身院校與其他院校的差距，從而更好地進(jìn)行自身高校中的節(jié)能建筑改造工程。另一方面，在與兄弟院校之間的溝通交流過(guò)程中，能夠意識(shí)到其他院校在節(jié)能建筑改造方面的先進(jìn)技術(shù)，從而對(duì)這種技術(shù)進(jìn)行探討和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，助力于中國(guó)各大高校節(jié)能建筑改造工程的實(shí)施。

3.4 加大對(duì)節(jié)約型高校建設(shè)的投入，致力于緩解能源枯竭的世界問(wèn)題

在現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，盡管越來(lái)越多的人開(kāi)始逐步意識(shí)到高等院校在能源消耗方面占據(jù)的比例，但是對(duì)高等院校進(jìn)行真正的建筑改造，打造節(jié)約節(jié)能型高等院校的道路上需要更多人的參與。首先，教育部門(mén)相關(guān)人員要加大對(duì)節(jié)約型高校建設(shè)的投入，在高校內(nèi)部進(jìn)行建筑改造的過(guò)程中，資金支持是必不可少的，教育部門(mén)掌管著教育相關(guān)的資金動(dòng)向問(wèn)題，在改造校園建筑的過(guò)程中，教育部門(mén)要重視高校建筑的再建，給予其較大的資金支持，有了資金的支持以后，高校建筑改造的相關(guān)人員才能夠真正的“施展拳腳”，全身心地投入于建造高校節(jié)能建筑的過(guò)程中。其次，畢業(yè)于高校的畢業(yè)生在工作后也要支持母校的校園建筑改造工程，給予高校一定的財(cái)力支持和技術(shù)支持。一方面，畢業(yè)的學(xué)生會(huì)對(duì)母校有一種情感，更愿意看到母校的發(fā)展越來(lái)越好，相關(guān)人員要能夠意識(shí)到這種現(xiàn)象的存在，呼吁畢業(yè)學(xué)生加入到高校的校園建設(shè)改造工程中；另一方面，參加工作時(shí)間較長(zhǎng)的大學(xué)畢業(yè)生在社會(huì)上會(huì)有一定的人脈，尤其是從事建筑等相關(guān)行業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，他們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中可能會(huì)接觸到更加前沿的節(jié)能技術(shù)，從而為高校的節(jié)能建筑提供新的思路和新的方向，助力于節(jié)約型節(jié)能型校園的建設(shè)。有了教育部門(mén)和社會(huì)各界人士對(duì)高校節(jié)能建筑建設(shè)的大力投入，相信建設(shè)節(jié)約節(jié)能型校園，緩解世界能源枯竭問(wèn)題勢(shì)在必得。

4 總結(jié)

高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，在高校中活躍著各型各色的人，盡管他們身上都貼有一個(gè)共同的標(biāo)簽-“大學(xué)生”，但每一名大學(xué)生的思想和行為方式都不盡相同，這就使得高校成為一座彩色的城堡，也給高校的發(fā)展帶來(lái)了一定程度上的阻礙。本文圍繞現(xiàn)今高校的重點(diǎn)工作—建設(shè)節(jié)約型節(jié)能型高校展開(kāi)了討論，為如何傾力打造高校節(jié)能建筑、建設(shè)節(jié)約型高校、環(huán)節(jié)能源枯竭問(wèn)題提出了可行性建議，旨在能夠助力于高校的進(jìn)一步發(fā)展。