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      互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生先進(jìn)典型培育的影響力及應(yīng)用模式研究

      2018-02-19 21:51:03
      信息記錄材料 2018年4期
      關(guān)鍵詞:先進(jìn)典型培育環(huán)境

      張 鵬

      (沈陽理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 遼寧 沈陽 110159)

      1 引言

      一個先進(jìn)典型就是一面旗幟傳遞給社會的是滿滿的正能量,其行為也為我們的價值觀選擇提供了有益參考。要想充分彰顯先進(jìn)典型尤其是大學(xué)生先進(jìn)典型的道德力量,在全社會形成一股積極向上,溫馨和諧的風(fēng)氣,就必須改進(jìn)大學(xué)生先進(jìn)典型培育,擴(kuò)大其在凈化社會風(fēng)氣中的積極效應(yīng)。

      2 大學(xué)生先進(jìn)典型培育的內(nèi)涵與意義

      2.1 大學(xué)生先進(jìn)典型培養(yǎng)內(nèi)涵

      先進(jìn)典型又稱為榜樣,即是品質(zhì)道德高尚的,可以讓他人學(xué)習(xí)乃至效仿的人物或事跡。大學(xué)生先進(jìn)典型代表著大學(xué)生思想道德的前進(jìn)方向,代表著一種思想高度,人生態(tài)度。他們將當(dāng)代大學(xué)生的道德觀點(diǎn)和行為規(guī)范具體化,同時承載了將社會主流價值取向傳播于當(dāng)代大學(xué)生群體中的職責(zé)。

      2.2 學(xué)生先進(jìn)典型培育的現(xiàn)實(shí)意義

      2.2.1 有利于推動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境與大學(xué)生先進(jìn)教育共同發(fā)展 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有利于增加大學(xué)生接觸先進(jìn)思想文化的機(jī)會,使其更加深入領(lǐng)會先進(jìn)思想文化內(nèi)涵;此外,對先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)研究可在一定程度上促進(jìn)大學(xué)生先進(jìn)典型的發(fā)掘和培育,進(jìn)而反作用于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域健康發(fā)展。

      2.2.2 有利于加快推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想道德建設(shè)

      全面提高公民道德素質(zhì),這是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。當(dāng)前,在我國當(dāng)代大學(xué)生思想道德建設(shè)過程中,充分挖掘大學(xué)生先進(jìn)典型,積極弘揚(yáng)先進(jìn)典型精神,大學(xué)生先進(jìn)典型的培育關(guān)乎環(huán)境的變化,風(fēng)氣的暈染,進(jìn)而培育出更多有益的人。

      2.2.3 有利于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育效力

      常規(guī)先進(jìn)典型從群眾中來,到群眾中去,引領(lǐng)人民群眾做更有益的人。而大學(xué)生先進(jìn)典型從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,自身有著較大感召力,相對于其他行業(yè)的典型,對大學(xué)生群體更有示范與影響作用,從而真正發(fā)揮榜樣的帶頭力量。

      3 當(dāng)代大學(xué)生先進(jìn)典型培育的問題與原因

      3.1 存在問題

      3.1.1 培育機(jī)制不健全

      (1)選樹不夠科學(xué)。部分高校存在典型選取過于泛化,對學(xué)生的需求及對先進(jìn)代表的重視程度不夠,先進(jìn)典型缺乏公信力,先進(jìn)典型并不被廣泛認(rèn)可。

      (2)宣傳學(xué)習(xí)效果弱。錯位是各高校普遍存在的宣傳現(xiàn)象。只是草草報道,卻不注重其背后思想層面的深度挖掘。大學(xué)生參與的積極性并不高,更不會深入理解先進(jìn)典型事跡背后的內(nèi)涵。

      (3)監(jiān)督保障不到位。近年來,有些先進(jìn)典型不堅持初心,給人民反面的影響。大學(xué)生先進(jìn)典型中也不乏固步自封,不思進(jìn)取者。要想取得更好的成績,我們需要加強(qiáng)監(jiān)督與各項(xiàng)保障

      3.1.2 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用不充分 當(dāng)代大學(xué)生成長歷程伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,接觸網(wǎng)絡(luò)最為頻繁,同時受到網(wǎng)絡(luò)的深重影響。而在高校中,網(wǎng)絡(luò)清潔性不強(qiáng),接入性不夠,大量龐雜的信息難免影響人們對先進(jìn)典型的關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)化的先進(jìn)文化教育形式發(fā)展落后,不利于先進(jìn)典型起到積極影響。

      3.2 問題存在原因

      3.2.1 不良環(huán)境對先進(jìn)影響的削弱 一方面,當(dāng)前的社會環(huán)境有較大不良影響。社會轉(zhuǎn)型使得人們思想方法,行為活動等方面發(fā)生轉(zhuǎn)變。高校建設(shè)明顯受到利益主義影響而有所黑幕。另一方面,當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來了全新挑戰(zhàn)。信息泄露,后臺操控等種種黑幕不僅影響這人們的生活,更影響了先進(jìn)典型的宣傳與對廣大青年的先進(jìn)影響??朔绿魬?zhàn),刻不容緩。

      3.2.2 未遵循青年大學(xué)生的成長發(fā)展規(guī)律 大學(xué)生先進(jìn)典型培育的核心是將社會所倡導(dǎo)的道德理性內(nèi)化為大學(xué)生自身的道德品質(zhì),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)進(jìn)而爭當(dāng)先進(jìn)典型,真正得到內(nèi)在提升。而現(xiàn)有模式偏于灌輸化,不適合青年大學(xué)生多樣的追求及其健康成長規(guī)律。

      3.2.3 新時期改進(jìn)大未把握好大學(xué)生先進(jìn)典型培育適應(yīng)性 隨著社會文化發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生的思維方式,價值追求等均發(fā)生變化。而大學(xué)生先進(jìn)典型培育的諸多因素仍存在很大的傳統(tǒng)性,未能及時得到革新。

      4 學(xué)生先進(jìn)典型的途徑

      4.1 構(gòu)建多元機(jī)制,增強(qiáng)培育效力

      4.1.1 積極創(chuàng)建大學(xué)生先進(jìn)典型教育微信平臺 高校組織應(yīng)該積極成立大學(xué)生先進(jìn)典型教育微信平臺,出臺相關(guān)政策制度,依托微信平臺傳播正能量。

      4.1.2 多元宣傳和常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制 做好宣傳,相對更加能夠使得結(jié)果與預(yù)期更加相近。此外,教師應(yīng)一絲不茍,率先垂范,合理適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行教育,以身作則。在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中,高校教師能夠?yàn)榇髮W(xué)生成才提供源源不斷的正能量。

      4.1.3 適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制和切實(shí)保護(hù)機(jī)制 政府與高校應(yīng)加大培育保護(hù)力度,構(gòu)建及時適當(dāng)?shù)募睢⑶袑?shí)保護(hù)機(jī)制,使物質(zhì)獎勵與精神獎勵得到合理應(yīng)用,以促進(jìn)青年學(xué)生向著積極面發(fā)展。

      4.1.4 建立持久的跟蹤培養(yǎng)機(jī)制 大學(xué)生先進(jìn)典型的發(fā)掘和培育,是連續(xù)動態(tài)發(fā)展的,離不開全社會的關(guān)注和各方積極創(chuàng)造條件來推動進(jìn)行。大學(xué)生先進(jìn)典型的影響力具有時效性,它會隨著時間的推移而有所減弱。我們要根據(jù)大學(xué)生先進(jìn)典型的成長需要,采取多種方式,做好重點(diǎn)培養(yǎng)。

      4.2 改進(jìn)培育方法和模式,夯實(shí)培育沃土

      4.2.1 積極營造網(wǎng)絡(luò)氛圍,培育優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 積極創(chuàng)設(shè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。針對如今我國社會轉(zhuǎn)型所引發(fā)的負(fù)面影響,高校和政府應(yīng)首先著力于對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的整改與治理。利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境推進(jìn)大學(xué)生先進(jìn)典型培育不是一蹴而就的,高校應(yīng)科學(xué)合理規(guī)劃,調(diào)控全局,深謀遠(yuǎn)慮,培育優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,推動大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作順利進(jìn)行。

      4.2.2 遵守大學(xué)生成長規(guī)律及其情感認(rèn)同

      若要使大學(xué)生先進(jìn)典型得到良好培育及發(fā)展,我們要從學(xué)生本位出發(fā),從學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷、觀念態(tài)度等方面著手,尊重其成長規(guī)律,助力心靈成長。同時我們要尊重大學(xué)生情感認(rèn)同,并盡力使其有效反應(yīng)社會文化發(fā)展,使其向著更加積極的道路前行。

      要加強(qiáng)大學(xué)生對先進(jìn)典型的認(rèn)同度。接受和學(xué)習(xí)道德信息需要道德情緒和情感體驗(yàn)。大學(xué)生先進(jìn)典型培育的實(shí)效性需要充分發(fā)揮情感和體驗(yàn);進(jìn)而助力大學(xué)生群體偶像認(rèn)同及轉(zhuǎn)化,增強(qiáng)大學(xué)生先進(jìn)典型的影響。

      4.2.3 充分利用微信平臺,實(shí)現(xiàn)功能最強(qiáng)化 高校組織在對大學(xué)生進(jìn)行持續(xù)教育時要充分利用微信這一新興媒體,保證微信公眾平臺內(nèi)容的多樣性。

      我們要建設(shè)健康向上的校園文化,使優(yōu)秀文化潛移默化的影響大學(xué)生群體。示范與激勵,整合與創(chuàng)新。將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想教育過程中,以教育優(yōu)秀大學(xué)生為本,不忘初心,方得始終。這樣,方可更大程度發(fā)揮大學(xué)生先進(jìn)典型榜樣力量。

      [1]郭立場.榜樣認(rèn)同視角下大學(xué)生社會主義核心價值觀培育問題研究[J].思想教育研究,2014(10).

      [2]胡宇南,羅映光.大學(xué)生先進(jìn)典型的價值意蘊(yùn)——基于大學(xué)生社會主義核心價值體系的培育[J].毛澤東思想研究,2013(05).

      [3]周紅.論社會主義核心價值體系與大學(xué)生先進(jìn)典型培育[J].人民論壇,2012(08).

      [4]劉金明,王子華,楊勝勇.以大學(xué)生先進(jìn)典型為抓手開展社會主義核心價值觀教育——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體為例[J].才智,2014(07).

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